班长收好作业之后,就抱着往外走,准备送到老师的办公室中。
教室中立马又热闹起来了,说话的说话,打闹的打闹……
二林笑着说道:“对了,金鑫,你作文写的什么内容啊?”
“游山海关!”随后,金鑫又娓娓道来,说:“我以前去秦皇岛旅游的时候,参观过一次山海关,那城楼,真叫一个高啊!”
“山海关……我听说过的,天下第一关嘛,能不高嘛!”二林略感遗憾自己还没有去远方旅游过,便好奇地问道:“金鑫,那个山海关的城楼,好玩吗?”
“好玩……我没有感觉到,那里就有非常雄壮的城墙和城楼,对了,城墙还有几门非常老旧的火炮!”金鑫开始抱怨道:“二林,你可不知道啊,那城楼又高又大的,当我在面爬的时候,累的差点儿腿抽筋!”
“有多高大啊,把你给累成那样?”二林疑惑地问道。
“城墙一般都有十多米高,城楼那就更不用说了,而且面的台阶又非常的陡……”
叮铃铃
看着王老师正在窗外走着,二林赶紧说道:“老师来了,金鑫,等有时间的时候再讲吧!”
“哦,这么快就课了啊,时间过得真够快的!”随后,金鑫也安静下来,等待着课。
王老师走进教室之后,数学课很快就开始了。
……
同学们一连了两节数学课之后,终于能改改样儿了,开始语文课。
叮铃铃
伴随着铃声,晁老师抱着一摞作业走进了教室中,放到讲台桌,说道:“同学们,课!”
“起立!”王艳大声喊道。
同学们立刻呼呼啦啦地站起来,一同喊道:“老师好!”
晁老师摆了摆手,说道:“嗯,同学们都坐下吧!”
待下面的同学们都坐下之后,晁老师又说道:“同学们,你们假期里写的游记,我已经全部看完了,我发现大部分同学写的都不错,而且其中有几篇写的非常好,下面,我就读几篇写的好的……”
同学们的脸都洋溢着喜悦的表情,非常期待老师能读到自己的作文。
二林的心中却有些忐忑,希望老师没有发现自己的文章是借鉴的。
“咳咳!”晁老师清了清嗓子之后,拿起一篇作文,开始读了起来:“作文的题目是《游山海关》,作者是金鑫同学,山海关是万里长城第一关,它坐落在美丽的滨海城市秦皇岛,它是由秦始皇最先建造的,经过各个朝代的不断加固建造……”
“长城在古代是用来抵御游牧民族的侵袭的,保护着境内的农耕文明,而山海关就是长城最为重要的关卡,它历经风雨、历经战争……”
“当我站在山海关的时候,由衷地感到劳动人民的伟大,他们在没有任何起重机械的情况下,修建了雄伟的万里长城,修建了天下第一关山海关……”
二林看了一眼同桌,做出一个疑惑的表情,意思是你不是觉得山海关不好玩嘛,怎么还能洋洋洒洒地写那么多,写的还那么好?
金鑫略带尴尬的微笑了一下,然后又微微地摇了一下头,意思是我就随便写写的,但是肯定不能按平常所说的写,怎么着也得多少美化一下。
晁老师在讲台声情并茂读着作文,文章很快就接近尾声了……
下面的同学们听了,都不由得赞叹着,“金鑫这篇游记写的真是好,自己怎么就写不出来呢!”
读过金鑫的作文之后,晁老师高兴地问道:“同学们,金鑫同学的这篇游记,写的好不好啊?”
“写的好!”同学们异口同声地回答道。
“你们知道好在哪里吗?”晁老师又问道。
“描写的好!”
“内容很丰富!”
“最后升华了感情,歌颂了劳动人民!”
……
“哈哈,同学们讲的都很有道理,说的很不错,但是大家要多汲取他人作文的优点,才能写出更好的文章!”晁老师高兴地说道。
随后,他又读了几篇游戏,各式各样的都有,也讲了讲不同的优缺点……
“下面,我再读一篇文章,题目叫做《我和哥哥一起参观成兆才纪念馆》,作者是二林同学!”晁老师说道。
同学们一脸惋惜地坐在板凳,心想:成兆才纪念馆……我怎么没有想到去写啊,这个纪念馆就在镇子,多么熟悉的地方,可惜就是被自己给忽略掉,抽一个小时就能参观一遍,想要写的话,那是多么的容易。
晁来师继续念道:“在那年的深秋里,我和哥哥一起去参观成兆才纪念馆。早,我们两个人骑自行车出发了……大约二十分之后,来到纪念馆的大门口,只见高耸的大门古朴典雅、飞檐走壁,面写着六个烫金大字‘成兆才纪念馆’,进门而入,是主干道,两边栽种着苍松翠柏和各种花草……”
“里面有一座成兆才先生的大理石雕像,石像后面一座衣冠冢,冢前有一块石碑,面书写了先生生平的主要事迹,他是如何发扬光大评剧这门艺术……”
“馆内还有一座展厅,全部是木质结构的,里面写到成兆才先生二十多岁才开始学习识字,编写剧本,一生写了一百多部剧本,代表作是《杨三姐告状》、《花为媒》、《王少安赶船》等……”
“我学习了成兆才的生平事迹,感触颇深,学习不怕晚,不在于年纪的大小,只要肯努力,就能取得一些成就的……”
作文读完了,晁老师突然问道:“同学们,你们觉得这篇文章怎么样啊?”
“写得好,很平实!”
“很值得我们学习!”
“老师,他这篇文章是抄的,来自一本作文书中!”突然,有人喊道。
二林心中顿时咯噔一下,心想:完了,难道是自己暴露了。
晁老师眉头一皱,说道:“天下文章一大抄,看你会抄不会抄,我看过那本作文书,虽然他们的思路一样,但不是完全抄袭,这在写作叫做借鉴,同学们,明白了吗?”
“明白了。”同学们异口同声的说道。
二林长出一口气,老师认可了自己的文章。