“今天又是上次那个马超，给我讲课，是不是？”何嘉诚问道。

“是啊！”阿九回道。

“他那个课，真是没有什么用。”何嘉诚抱怨道。

“呵呵……”阿九笑了笑，没有说话。

班主任走了进来，“早上好！”

“早上好！”

……

学生们，一起问好！班主任打开昨天的影片，继续给大家讲解。

“我们还是接着昨天，继续讲解。”班主任拖动播放条进度，移到昨天的位置。

“昨天讲到，舞会弗兰克拒绝教育泰斗，唐纳德之后，弗兰克做了什么？”班主任提出问题。

“去见凯瑟琳。”

“为什么去见凯瑟琳？”

“不知道吗？因为见凯瑟琳更重要。他们见面，是怎么靠近的？不记得了，是吗？我们再看一次。”班主任在电脑前，再次回放。

“他们上次的交谈的问题，有结果吗？”

“没有。”

“对！没有结果！这次呢？他们跳舞，接触的姿势来看，他们上次交谈的问题，这次是不是有结果了？”

学生们，没有说话。

“看看他们说话的内容，他们说什么了。”

“互相称赞。”

“对，邀请一起跳舞。仅仅只是舞会跳舞吗？”班主任看着学生们说道，“不是的，一定还暗示，他们将一起，携手对抗沃克。还有他们跳舞，在舞池里穿梭，暗示什么？”

学生们依旧，没回应说话。

“暗示他们合作以后，在职场里，如鱼得水……”班主任细细划分讲解，《纸牌屋》里的片段。

阿九点点头，班主任分析的方法，让阿九思想开拓。一扇大门，为阿九打开。

“舞会下一个镜头，为什么是垃圾满地的镜头，导演想表达什么？”

学生们还是没有说话。

“上一个镜头，奢华舞会，高端人士。下一镜头，满地垃圾，遍地狼藉。想表现什么？”班主任看大家无法理解，继续说道，“是导演表现，如此高大尚的建筑，偏僻角落，也有肮脏的垃圾。这些垃圾，也暗示人性。……”

“最后一个镜头，为什么收尾，带出外面街道。从弗兰克这里，结束行不行？”

“也可以。”阿九说道。

“可以的，没有任何问题。”班主任看了阿九一眼，说道。“他在外面街道收尾，表现什么？”

无人接话。

“表现不起眼的小巷，暗藏杀机。”韩小梅说道。

“对！就是表现暗藏杀机。这个普通街道，小巷里面，藏着弗兰克这个大杀神。远程指挥乔伊，对抗沃克……”

……

马老师，走进教室。班主任停止解说。

“我们今天讲讲，影片产生到发行，需要什么样流程？”马老师打开ppt，开始讲课。“影片第一步是做什么？”

“剧本。”

“对，不管是自己写也好，去买也好。你得想有个本子。下一步呢？”

“找投资。”

“对！剧本有了，还需要投资，金钱到位，才能创建团队。团队有了之后呢？”

“开拍。”

“对，接下里就是拍摄环节。拍摄过后，就是发行。基本流程就是这样。下面我们细化一下，每个环节，具体怎么做？”

马老师翻动ppt课件，“剧本我们不说了，我们先来说一下，如何找投资？再找投资之前，你还要先确定，自己将来如何发行，是网大？网剧？还是院线？”