如果说曹升是这个访问团中影响力最大的明星学员的话，那么马冬冬教授的空间物理交流课则是交流活动的前几日中最吸引人的一堂课。

曹升从10岁开始就对空间物理产生了浓厚的兴趣，但是这种兴趣带来的却是同龄人的排挤和讥笑，特别是他写的一些文章中有一些观点甚至是在推翻主流的曲速飞行理论，这种讥笑就变得更为直接。

在曹升初中的学校，曾经甚至流传，没有嘲笑过曹升物理就不会及格的传言。

而马冬冬教授在曲速飞行领域则是少数小有成就的教授，他亲手推导的曲速飞行目标地坐标网络构建是目前为止误差最小的一版关于曲速飞行的目标坐标推演方程。但是这种误差仍然是大到一个恐怖的程度。

其实在曲速飞行的研究圈子里面，目标地坐标始终是一个无法解决的问题，甚至于一些科学家已经在寻找其他的出路了。

而当马冬冬看到曹升最后那篇著名的《四维时空在六维环境下的运行轨迹》，马冬冬似乎找到了新的突破口，她知道一种新的运算模式似乎被找到了。

所以马冬冬教授找到了这名学生，她没有听学校对这个学生的评价和一些物理老师对这个孩子的评论，她选择给那个孩子一下午的时间，很耐心很认真地听取了曹升对于双螺旋时空旅行的初步想法，最后才选择向学院推荐了这名学生，要求破格保送。

虽然获得了马冬冬教授的赏识，但是曹升对于空间物理的思考角度一直与马冬冬教授相背离。

但醉心于曲速飞行的马冬冬教授并没有妨碍曹升的思考，她甚至鼓励他对于传统曲速飞行的质疑，并于今年的复兴节，为曹升租下了一个实验室，为他的空间锁构想提供实验室。

在马冬冬教授的推动和宣传下，曹升和他的《四维时空在六维环境下的运行轨迹》才在空间物理界获得一席之地。

而马冬冬教授的慧眼识珠，也被教育界誉为一段佳话。

而这次访问交流，这位伯乐，甚至将舞台直接交给了她的学生。

面对着紧张的学生，马冬冬教授向曹升投来了一个鼓励的目光，看到教授的目光，曹升狠狠地攥了攥拳头，深呼了一口气，开始了自己的讲解。

“自从人类开始对太空的探索，星际旅行这个概念就一直被提及。”

“人们一直在利用扩展维度的方式去讨论探讨世界的可能性，但作为应用层面，我们其实需要考虑的更多的是缩减维度，将可能性实现在四维空间。”

“就像我们提出了诸如虫洞等空间理论的则是在5维或是6维环境下提出的空间理论。”

“目前我们构建了十一维度的世界，在对星际旅行这一话题上，我也更倾向于在六维环境下对四维时空进行讨论，个人觉得六维所代表的2度空间似乎可以更完整地表述四维时空的状态。”

“我们为什么要讨论四维时空的状态呢？因为如果我们想真正的构建虫洞，那么我们必须首先在四维时空下调整三维空间的状态使三维空间之间产生交集，从而达到真正的星际旅行的目的。”

“但是与1度空间的空间性不同的是，2度空间是时间性的，所以想要通过弯曲空间来使空间产生时间轴的做法值得商榷。我更倾向于直接在三维空间寻找突破口。”

“这时候我想到了宇宙全息理论，我们假设一个1度空间是一个星球或是一个基因组，加上时间的纬度，那么四维空间应该是一个弯曲的双螺旋结构。”

“那么假设我在2度空间里做直线运动理论上将可以达到宇宙中的任意角落，或者说，如果我们在宇宙中绝对静止那么就可以进行星际旅行。”

“这就是我们学院研究正在研制的反宇宙力空间锁的概念，利用粒子的光速共振，切割出一个绝对静止的封闭空间，形成反宇宙力的空间锁，从而进行空间上的瞬移。”

“而我们知道星际旅行最重要的就是坐标，双螺旋的时空体系恰恰为我们找到了目标点……”

这时候一名瘦高的男子悄悄的在马冬冬教授的身边坐下。

“马教授，这么好的机会，把平台留给这么一个学生，你对曹升这小子可是真的用心啊！”那名瘦高男子低声对马教授说到。

“能够让学生发出自己的声音，这不正是我们作为教师的责任么，况且，虽然我不知道曲速飞行最后能达到一个什么样的高度，但这小子的理论，似乎更有现实意义。”

对于这个评价，那个瘦高的男子也是一惊，他想不到马冬冬教授会给这孩子这么高的评价。

现实意义，意味着什么？对于任何一个行业，具有现实意义就意味着变现，就意味着资源和财富的涌入。对于缺乏资金投入的空间物理研究来讲，这就意味着深化研究的可能性。

看着台上只有16岁的曹升，那个瘦高男子的眼中放出绿光……

当然，并不是每个人都那么看重这个小孩子，特别是心比天高的皇家军事学院的学生们。

“曹升你好，我是皇家军事学院空间物理系的惠普顿，请问你刚才提出的时空锁和曲速飞行中的曲力场时空泡又有什么区别呢？而你所谓的双螺旋时空体系的推导又有什么进展了么？”

这位惠普顿也是迎接他们访问团的学生代表之一，当天他对马冬冬教授表现得十分尊敬，可面对马冬冬的学生，却失去了贵族的风度。

而这次提出的问题也同样居心叵测。第一个问题，他将两个被实体化的名称用于两个空间方案移动手段的对比，看似合理实则牵强。而第二个问题，更是学术中的忌讳，询问一个还没有进行公开发表的算法，这种问题去问一个16岁的孩子，就有一些诱导的嫌疑了。

面临这样的刁难，曹升并没有退缩，这是他的研究心血，还有教授在旁边的支持，所以，他不能退缩。

“先是第一个问题，从名字上看起来似乎都是用于锁定某个特殊空间，但问题在于如何锁定和锁定后的结果。”

“简单的说，曲速飞行理论中的曲立场用于扭曲时空，而时空锁，是用于剥离时空，将物体周遭的时空剥离出来，形成一个绝对静止的空间。”

“这种区别还是很明显的，就像是一颗水滴穿过一张纸，和在一杯水中取出一滴水之间的差别。所以，我认为对学术的研究需要搞清楚问题的实质，而不要太过拘泥于名字，这只是个代号，就像γ一样。”

说到最后曹升甚至是用上了一些调侃的语气，对于空间物理，曹升是霸气的。

就在曹升准备回答第二个问题的时候，马教授拦住了他，“曹升，接下来这个问题交给我吧，作为我的交流课，一句话不让我说，对于皇家军事学院的同学们来说也太不够尊重了。”

虽是这么说，但其实马冬冬教授是担心她这个愣头青学生，把核心算法给抖了出去，这可不是目前就能放出去的东西，这才接了下茬。对于她这个学生，马冬冬老师真的摸得很透彻。

于是马冬冬教授开始回答那个人的第二个问题：“关于空间坐标系算法的推导，我们目前无法提供，但是这个空间坐标体系在曲速飞行的目标地坐标定位方面的应用，虽然还不完善，但定位的精确度已经是既有理论中最高的了。”

听到这里，场下一片惊呼……