魏校长非常重视王校长所说的情况，马上责成杨主任和学生处副主任梁森调查并处理此事。

话说在学校这片森林中，生活着各式各样的生物。

对于林子外成年的猛兽，校长原本是不用理睬的。现在不同了，林中之王魏校长非常重视家长的要求，他决定把各位家长请到学校，大家在友好的气氛下，开诚布公的交流。

毕竟学校的一部分食物要从这帮林外的猛兽口中分出来。

五中初三学年家长大会上，魏校长与全体初三学生家长进行一次诚意满满的交流，话题集中在学生的未来上，学生的学习方法和状态上，如何选择高中学校上。同时与学生家长推心置腹的讲了合力论，一个筷子他会断，一把筷子折不断的道理。

最后诚恳的对家长们说：学校会科学的安排学生的作息时间，一定会保证学生的身心健康，敬请学生和家长监督。

就在魏校长与众多家长交流的同时。

杨主任和张老师正与初三一班部分学生家长交流，交流的很困难。

为什么？因为学生家长把自己的肉食分给学校一部分后，他们想要权力。

他们要选老师，他们要按排课程。

张老师作为初三一班的班主任，满脸的阴沉。这对于他来说，是一个全新的挑战，过去班级是他一言堂。学生家长都会主动配合他的工作，有些家长很贴心，甚至帮他处理一些家庭私事。

现在这是怎么了？不就是两节体育课吗！学生家长竟然联名到学校请愿。如果不是学校召开了初三学年家长大会，也许，他们班的一半家长就会单独来到学校。

举红旗，拉条幅，敲大鼓来请愿。

张老师瘦瘦的脸上，有如潮水一般，血气不断鼓荡。他的干枯的手，如鹰爪一样，紧紧的抓住椅子面，像要把胶板面的椅子，掰下来一块。他紧紧的抿着自己嘴，努力的让自己的嘴关闭的更紧一些，怕一时控制不住，破口大骂。

心情跌宕的张老师根本没有听，主任和家长在说什么。

他只是感觉自己的耳畔有无数只苍蝇在不断的嗡嗡。他真恨不得，抽出一把天大的苍蝇拍，把这些苍蝇都拍死。哪怕连自己一起，他也愿意，然后这世界清静了。

可是他什么都不能做，他还必须坐在这里听着。

魏校长跟他说了，你必须认真听取家长的意见，并与家长达成一致，处理好这件事。如果家长群体上访，那么他们班级所有的努力都归零。

都归零，凭什么啊！就因为学生不上几节体育课，学生不上几节体育课，少玩几个小时，学生会生病吗？不会吧。学生的身体就会变弱吗？不会吧。还有不到两周就期末考了，不抓紧时间，争分夺秒努力的学习，却想着玩。现在这些学生都怎以了，这些家长都怎么了。要是过去，他肯定劈头盖脸，就是一顿骂。

那时可以，现在不可以。

张老师想不明白为什么。

还不是因为学习成绩，张老师把这一切都归结为学习成绩。

然后张老师在心中把秦宇一通怒骂，真是不当人子。要不是有秦宇，他张老师还有他的班，肯定是五中第一。

如要一班是第一，就不会出现这种情况。

一班级超越五班吗？

他非常了解初三五班的实力。他教了这帮学生两年，对每一个学生可以说了如指掌。凭初三一班这些学生，想要超过初三五班真的好难，越往后，对学生的天赋要求越严苛，尤其是数理科目。

他知道五班学生的天赋有多恐怖。

有些学生睡一学期，就学习几天，数学竟然能及格。

真特么没有天理了，有一位大科学家说：人的成功来源于百分之九十九的汗水，加上百分之一的天赋。他们不知道，这只是前半句，后半句是：百分之一的天赋，比百分之九十九的汗水更重要。

在所有学科中，数学最考验学生天赋的，被称为智慧舞蹈，智力体操。这一科，就够自己班学生在后面满嘴吃灰。

除非，除非，拆班。

唉！张老师一声长叹，心灰至极。

只要秦宇和班级学生不犯原则性的错误，拆班，谈何容易。

张老师一声长叹，有些气馁，学生不如人啊！他越比越觉得自己的学生蠢笨如猪。

人比人得扔啊！

张老师有一些后悔，如果当时顶住压力，不从五班撤出。就这一届学生，就够他荣耀一辈子的。

可惜，可叹，可悲，可怜！惜、叹、悲、怜的都是自己。

张老师就像一匹老马，心情复杂，茫然又疲惫的看着四周。杨主任一开始看到张老师满脸的怒容，真怕这颗炸弹爆了，会“死”人的。

没想到一会儿，张老师的脸色如此苍白，如此颓废。

其实杨老师能理解这种心情。

大多数老师在某种程度，秉承华夏师道为尊的传统，孩子您送到我手里，我一定倾囊相授，费尽心血，孩子不成材，那是教师一生的污点。

师生是一个封闭的循环，就是帝王也不能进入师生的书房，只能通过考核学生点评老师的水平，不能当面指责老师的不当。

老师尊严最高体现：授书之地，风可进，雨可进，王不可进。

当历中的车轮来到现当代，学校教育改变了这种封闭循环。

为了适应工业时代，为了多快好省的培养合格的工人，老师受雇佣，去教授学生，统一标准，统一内容，统一教学，统一考核。一切都由领导决定。

没有传道，只有授业和解惑。

这个生态也是封闭的，领导、教师和学生。领导才是学校森林中的王者，老师跟在王的身后，得到王吃剩下的肉屑。

可是今天又不一样了。教育的一个大变革时代来临了。

除了广大教师习惯的王者外，林中又涌进了各种各样的动物，其中很多都是凶兽，他们对着教师指手画脚。

张老师本来想把这些家长召集来训斥一顿，过去他可以这样做，也是这样做的。学校领导也支持教师，现在不一样了，领导要从学生家长口中分肉食。学校在某种程度上，就变成为家长服务的组织，群兽入校园，他们当然有自己的主张，学生家长不会再讨好教师，或不是只讨好教师，他们要发号施令了。

魏校长明白，杨主任也明白。

张老师也想明白了，但他真不想接受。

杨主任问张老师：你怎么看，张老师？

他站了起来，如一根瘦竹，没能立根大地，摇摇欲坠。众家长也是一惊，他们都担心，张老师会病倒，毕竟，在他们心中，还是相信张老师，还指望张老师把自己的孩子送到理想的高中。

各位家长顿时化身大熊猫，憨态可掬，一切好说，只要张老师满意即可。张老师意态阑珊的摆了摆手。

在张老师的坐镇下，学校和家长双方“诚恳”“友好”的交换了意见，然后达成了谅解和协议。

一、体育课不能恢复，全平县所有初三的体育课都停了，五中不能为学生再开。

二、初三学生，五个班的学生都开设体活课，与初三五班的内容完全一致，由秦宇老师制定运动内容的确定具体的时间，一定要保证学生在繁重的学习任务下，拥有健康的体魄。

校长和初三主任，还有初三学年，五个班级主任一起开了一个会。在会上，大家一致声讨了秦宇这种出格的行为。给五中办学带来了不必要的麻烦。鉴于秦宇同志犯下如此大错。初三全体学生的体活课，就由秦宇同志来负责。学校体育教师和学生处协助。

秦宇没有任何补助，这是弥补自己犯下的错误。

然后，每天，五中又有一景。上午九点二十到四十，全初三的学生到操场上跑步，还必须喊口号，不行的让郎华和虎王拽出单练。每天下午两点二十到四十，全体初三学生前后左右一条线站好，一起做八段锦，这个学生都愿意。

第二天，猴子听说有这么好玩的事，又跑了回来，一问他，怎么知道的？猴子答是侯山和侯河告诉他的。

几天下来，初三全体学生精神面貌焕然一新，上课基本没睡觉的，学习效率大大的提高了。

魏校长大喜，一声令下，全校推广。