远处，运输火工品的工作人员已经卸下了固体燃料，他们开着特种车辆已经退到了一旁。

王教授停止了谈笑，他对江伟说道：“穿防护服，准备开始吧。”他和江伟走到了他所乘坐的那辆轿车旁，张老师和司机合力，从车里拿出了一套防护服，那爆炸防护服很沉，王教授也不要张老师和司机帮忙，他亲自帮江伟同学穿戴起来了。

他一件件的帮江伟同学穿戴起来，他慈眉善目的看着这个他最得意的学生的有棱有角、沉着冷静的面容，他不禁感慨万分，他想起了他第一次见到他的时候，那个时候他还是个小孩子，他充满着青春与活力，他正在篮球场上蹦跳、肆意挥洒得满头大汗，短短几年，他就长高了、长大了，他就小有成就了，他忽然想去摸摸他的脸，他想，我既是老师，也是长者，我怎么不能摸他？然而他最终没有伸出手去，他只是静静的帮他穿着防护服。

他忽然觉得自己太胆大了，眼前的这位学生，还只是个孩子，却要去承担这么危险的任务，尽管他已经千百遍的交给了他正确的操作方法，他还是不免担心，会不会失误、会不会爆炸，他才多大，还什么都没有开始，他心里告诉他不会失误，不会爆炸，这个学生做事沉稳，是个很可靠的人，然而他还是免不了担心。

他心里忽然一动，他想，或者不该由我来帮助他穿防护服，是不是由另外一个人来帮他穿防护服更能给予他力量，自己只要在旁边指导即可，协助穿防护服也并不是一件困难的事情。

他忽然向几个学生那块招了招手，他也不知道他为什么这样做，但是他觉得应该那样做，他朝那边喊道：“杨颖同学，请你过来。”

几个同学见王教授单独喊杨颖过去，很是不解，他们不知道王教授单独喊她过去所为何事，杨颖也不知道叫自己过去做什么，不过她还是很听话的跑过去了。

跑到近前，王教授对她说道：“这套防护服需要有人协助才能穿上，你听我指挥，帮江伟同学穿上这套防护服吧！”杨颖答道：“好。”

于是她就在王教授的指挥下，帮助江伟同学穿了起来。

在远处观看的几位同学终于明白王教授叫杨颖过去所为何事，张志飞说道：“原来是叫杨颖同学过去帮忙穿防护服，可能也是给江伟同学鼓一下劲吧。”唐海洋赶紧偷偷扯了一下张志飞的衣袖，指了指旁边的陈莉，张志飞赶紧住了口，他看了一眼陈莉，发现陈莉正在全神贯注的看着杨颖帮江伟穿防护服，脸上没什么特别的表情。

二十分钟过去了，防护服终于穿戴好了，王教授看着眼前着装整齐的学生，他朝他点点头，他隔着防护服握了握自己学生的手，他说道：“去吧。”

江伟缓缓的点了点头，他挥了挥手，缓缓地朝火箭发射台走去，在他转身的那一刻，隔着防爆面罩，杨颖也看不清他脸上的表情。

江伟沉着冷静的走着，为安装固体发动机进行的培训项目一幕幕的在他脑海中闪现，他想，眼前的这次操作，与以往的训练并没有任何不同。

他走了一半路程，他走到了路程的中间，大家都紧张的看着他，王教授忽然喊道：“停！”江伟也听到了这个喊声，他缓缓地转过身来，他等候着王教授的指示，王教授见他转身，立刻做了一个就地停止的手势，旁边的学生老师都吓了一跳，以为有什么异常，都紧张的看着他，王教授却不理众位学生，他对指导老师张老师说道：“把另外一套防护服拿出来给我穿上，我去陪江伟同学，他太小了。”张老师立刻明白了，他说道：“王院长，这个项目是我指导的，我去陪他吧。”王教授摆摆手说道：“操作火工品的操作是我教给他的，我去陪他，如果有任何失误，我跟他一起承担。”

张老师不再说话，他和司机一起去车了拿出了另外一套防护服，帮王教授穿了起来。

王教授穿戴停当，他缓缓的走向江伟，穿上笨重的防护服，说话很不方便，如果说一个人穿戴这种服装，还能跟旁边的人交流说话的话，那么两个人都穿戴这种服装，基本上靠语言就无法交流了，根本听不见对方在说什么，但是办法总是有的，在这种场合有一套完整的手势用语，进行这种作业的人员都要接受这个手势用语培训，王教授和江伟用这套手势用语交流起来了，江伟终于明白了王教授过来的用意，他叫王教授回去，王教授用手势用语表达了坚决不的意思，然后王教授又用手势用语表达了立即开始的意思，江伟不再坚持，他俩缓缓地一起向前走去。

江伟走到了火箭的旁边，他开始了操作，他需要把那些已经成型的固体药柱搬起来安装在火箭合适的位置上，两极固体火箭有两级发动机，每级发动机安装有三个药柱，他必须轻拿轻放，然后将这些药柱安装在发动机里相应的位置上，如果他失手坠落，那么必然发生猛烈的爆炸，如果旁边不小心有金属物撞击这些药柱，同样会发生爆炸，然而这些都没有发生，江伟像平时做训练一样，妥妥的完成了这些预期中的任务。

他在做这些危险工作的时候，王教授就在旁边站着，他没有伸出手去帮他一把，预期的操作中也没有这些，然而，他在旁边，却给了江伟最大的鼓励和支持。

江伟完成了固体药柱的安装，然后他把吊索套在火箭合适的位置上，远处起吊装置上的操作人员缓慢的操作着起吊装置，将火箭的状态由水平横放起吊为垂直放置状态，这是火箭飞行的初始状态。

江伟将吊索取下，操作人员操作起吊装置移走，江伟打开了火箭上的一个舱门，他拨动了火箭上的一个开关，使火箭处于上电待机状态，然后他关好了舱门，他缓慢的走下了发射台，他和王教授一起离开了发射台，回到了大家聚集的安全地带。

大家赶紧帮他俩脱掉了密闭闷热笨重的防护服，江伟这才发现，自己全身都是汗，浑身都湿透了。

马上就要发射了，大家都远远的站在安全的地方，探空火箭发射场的大型光学望远镜已经开启，操作人员操作镜面对准了火箭。

江伟开启了操作控制箱，他开启了火箭自检程序，远处的火箭在自检着，自检完毕，操作箱上红色的故障指示灯一直没有点亮，这显示火箭一切状态正常。

他取下了那个透明塑料盖子，那个盖子下面，就是红色警示的发射按钮，他只要按下这个按钮，远处的火箭就会喷出烈焰，直刺蓝天。

江伟看着自己的老师，王教授简短的说道：“发射吧！”他刚说完，江伟的大拇指便按下了那个红色按钮。

远处，壮观的景象正在发生，那伫立在发射台架上的火箭忽然喷出了烈焰，它发出了雷鸣般的声响，它飞起来了，它拖着长长的火焰，直刺蓝天，它犹如巡天的野马，一骑绝尘，划破了莽莽苍穹，不停的往上升腾，它钻进了一片云层，然而它又很快的钻出了这片云层，它成了一个亮点，肉眼终于不再可见，它飞行轨迹的航道上，留下了一道白烟。

探空发射场的工作人员拿出了两个望远镜，一个给了王教授，一个给了江伟，江伟将这个望远镜递给指导老师，张老师却无论如何不要，他说道：“你设计的火箭，你得亲自看着它升空。”

江伟拿着望远镜，看着火箭在疾速飞行升空，他看着火箭的飞行轨迹，他感觉与预期的理论飞行曲线非常接近，他也看到了火箭按照预定程序做了一个转弯的动作，一切正常，这意味着他后期故障归零的工作将会变得很简单。

这超出了江伟的预期，他的预期是在第一次飞行中，只要火箭一直在飞行，中间没有发生姿态失控，没有滚转，没有发生自毁故障，就算成功，至于是不是按照预期飞行轨迹飞行，却并不重要了。

发射场的大型光学望远镜一直紧紧咬住疾速升腾的火箭，紧张的监视着火箭的状态，一切正常，一分多钟后，火箭终于燃尽了它的燃料，然而依靠着惯性它还在上升，它的动作还没有执行完毕，它还有指令要执行。在最高点上，一个钝头型的有效载荷被弹出了火箭，它晃晃悠悠的下降着，下降到一个合适的高度上，一个降落伞包出现在它的上端，竟然还是副伞加主伞的两级结构，副伞先打开了，打开的副伞拉扯着主伞，主伞也打开了，是鲜艳的橘红色，有效载荷就悬挂在主伞下，慢悠悠的下降着。

一切都很顺利，没有任何意外，江伟忽然感觉到热泪盈眶，是阿，这半年来，他休息过吗？他除了画图就是编程，画各种各样的图，机械图、电路图，应有尽有；编各种各样的程序，高级语言的、机器语言的，一应俱全。他的努力终于取得了丰硕的成果和回报，江伟心里想道，我是学习航天的，我今天终于设计出能正常飞行的火箭了，我心里还是多多少少有些骄傲和自豪，甚至有些感动。

但是江伟不知道的是，在他设计这枚固体火箭的过程中，有一个人一直在关注和帮助他，这个人对他的关注和帮助，有很大一部分他根本不知情。

这个一直在关注和帮助他的人是王教授，他不仅明里为项目组提供了很多帮助，比如提供探空发射场，帮忙存贮运输危险的火工品，他还暗地里提供了最为关键的帮助，在固体火箭项目组所有图纸绘制完毕后，他们面临着图纸校核的问题，图纸校核是图纸交付工厂最后的一道关卡，所有的错误必须在这一道关序里发现，如果在这一道关序里没有被发现，进入了生产环节，那么以后将要花费翻好几倍的精力来处理这个错误，费时费力，但是固体火箭项目组的问题是，所有的设计其实是江伟一个人做的，即便加上陈莉，他们三个人的水平也远远不及江伟，不在同一个水平层面上，张志飞和唐海洋就不必说了，即便是陈莉，非常勤勉，学习成绩也好，她也无法发现江伟图纸设计中的错误，更多的时候是江伟向他们三人讲解图纸的设计意图和相关要求，江伟想自己校核，但是他也知道，由于思维定势问题，自己犯的错误自己很难发现，他对校核图纸这一关产生了深深的忧虑。

他的这一忧虑和难题王教授岂能不知情、不了解？他也不会不最终检查图纸就让一枚从他不甚了解的图纸里蜕变而来的固体火箭在学校正规的探空火箭发射场发射升空，尽管这个图纸他已经指导了多少次了，但是最终的状态他还是要再仔细检查一遍，于是奇怪的一幕发生了，每天晚上江伟他们校核完图纸锁好房门离开后不久，王教授就用自己保存的钥匙打开了房门，他开始了一张张图纸的校核检查，时间紧急，他甚至有时候通宵达旦，天快亮了学生快来了他才走，他不放过任何一个疑点，把关好每一个关口，然后他发现的问题、他觉得应该注意的地方他都反馈给指导老师张老师，让张老师作为教师指导意见对学生进行指导，一度张老师很奇怪院长怎么对项目如此了解、指导意见怎能如此细致，细致到某一份具体的图纸，甚至具体到图纸的某一个位置？

终于有一天他发现院长熬红了的双眼，他终于明白了，他说道：“院长，原来你晚上在亲自校核图纸，在为学生们把好最后一关。“王教授摆摆手说道：“不要告诉学生们，学生们有如此成就我很欣慰，他们现在正是需要人扶持一把的时候，这次发射一定要成功，这次成功会让他们对自己产生充分的自信，这对他们以后的成长尤其重要。”张老师感叹道：“王院长，江伟同学有你这样的导师，是他人生的幸事！”王教授说道：“其实对于我一个当老师的人来说，遇到这样的学生，也更是我的幸事！”张老师称赞道：“王院长，名师出高徒，江伟同学以后一定会成为大才的。”

自从张老师知道王教授的这个秘密后，他再也不敢懈怠了，院长尚且如此爱才敬业，他有何理由怠慢呢？于是其后的几天，他都陪着王教授校核图纸，有人帮忙，王教授自然快了很多。

王教授看着江伟画的如教科书般的图纸，他心里暗暗赞叹不已，有些地方他也不能一眼看出个是非对错来，他也得仔细看看，仔细想想，揣摩一下江伟的意图，而通常当他想明白的时候，他又啧啧称赞：真有你的，小子，很有新意，非常不错。有几次夜深人静的时候，他看到图纸精彩的地方，他忍不住喝彩，几乎要拍案称赞了，那一时刻，他忽然想提前为这个学生授予博士学位，他想，如果是某一位博士毕业生拿出这样一份图纸去参加答辩，他同样会给个忧，并授予他优秀博士毕业生荣誉称号。他兴奋的举动惊醒了旁边靠着桌子正昏昏欲睡的张老师，张老师一惊，醒了，他说道：“王院长，你叫我？”王院长笑道：“没事，你接着睡。”

王教授精心校核着图纸，他发现，这个图纸里没有重大的错误，或者可以说，几乎没有错误，只有小小的几处毛病，不过他也挑出来了，由张老师反馈给江伟进行修改。

这样一份经过精心校核的图纸被送往工厂进行校核，当然不会有什么问题，这是江伟他们项目能够成功的重要的保障。

可惜这一切，他的得意弟子都不知道，他也不需要他知道。