“我就讲这些了,下面让子衿姐讲讲,怎么样?”邹瑜提议道。
“我?我还是不要献丑了吧!”赵子衿被邹瑜给吓了一跳,没有准备就去给朋友们讲解?自己又不像邹瑜那么厉害。
“怎么会,你就说说你们老师讲的吧”邹瑜看着赵子衿道,接着给邹晴和邹明解释道:
“子衿姐是四中的初二学生,她们老师讲的应该很有用处,也很贴合我们的需要。”话,不只是邹瑜说给邹晴邹明听的,也是给赵子衿听的。
“那好吧,我就复述一下我们老师说的怎么写作文,好吧?”
果然,赵子衿听到后,便决定试试,不只是给朋友及表妹讲解,也是给自己一次复习理解的机会。
“邹瑜讲的很全面了,我就讲解两点细节,行吧。”
“行,”袁圆邹瑜领头鼓掌以示支持。
“第一,稳定。写好事,力求能够按照记叙文的六要素把事情交代清楚,开头结尾注意点题,结尾处要点明中心,稳定的发挥好自己的写作水平。”
坐着下面的邹瑜一听,子衿姐果然是有货的,很多时候有些写作能力较好的,自以为是地强求作出“惊世之作”,来表现自己,结果一败涂地,连及格都难。
赵子衿等了一会儿,让朋友们稍稍消化一下,继续道:“第二点就是细节,细节决定成败。”
细节这一点邹瑜了解,作文写作不能像电视剧情介绍那样的简单叙述,中间要加入环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写,如果能驾驭得住,加些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境渲染、五觉描写,使文章细腻、动人那才是最佳的。
邹瑜见赵子衿讲完,便说道:“光说不练,嘴把式,你们每人写一篇作文,六百字吧,”
看了看时间块十点了,对着赵子衿和袁圆道:
“子衿姐和袁圆中午就在这儿吃饭吧,我去买菜。”说完拿上钱包,往外走去。
“偶耶!”邹明一听,中午邹瑜做饭,高兴地叫道。
“怎么了?”袁圆问道,一旁的赵子衿也是一脸的好奇。
“咳咳,就是我鱼哥不经常做午饭和晚饭,但他做饭超好吃的。”邹明见袁圆问了,立马就把堂哥给卖了。
“对头,我老弟就是懒,一天也就煮点早饭,嫌午饭晚饭太繁琐,平常是不做的。”见邹明说到这儿,邹晴也抖出了些许消息。
几人说了几句,便静了下来,留下的就是笔尖划过纸张的哗哗声,似枫叶与风的协奏曲。
“咔嚓”钥匙扭动的声音打断了这难得的景致,门开了,一副新的景致又来临了。
至少在袁圆看来,邹瑜提菜进来的模样确实是一种绝好的景……色。
邹瑜走进房里,并没有说话打扰他们的写作,径直走进厨房,关上厨房的推拉门。
然后,忙活起来了。不一会儿,邹瑜的成果出炉:
糖醋排骨,青椒土豆丝,干煸四季豆。
“哇,好香啊!”写完的几人,进来帮忙清洗碗筷,盛饭,闻着香味便感叹道。
“子衿,来尝尝,我老弟特制的糖醋排骨。”邹晴也是个大方爽辣的汉子,给赵子衿夹菜道:
“吃吃,有什么不一样的不?”
“嗯……”赵子衿听闻,细细咀嚼,慢慢品味,想了想:
“酸味,很特别,不是醋,但很清爽。但是我还是猜不出来,邹晴到底是什么呀?”
邹瑜听到后,笑了笑,但并没有说话破坏两位姐姐的趣味问答。
“酸梅汁!”邹晴也没有逗弄人,直接给出了答案。
“哦……”
午饭在趣味十足的聊天中渐渐落幕,众人吃饱,邹明就开始了收拾了。
一般来说,邹明不善煮饭,就承担了洗碗筷餐盘的重任。
稍事休息,几人又聚在一起,邹瑜邹老师和赵老师一起给分析作文……
分析其实比写作还要辛苦,不仅是脱离自己擅长的修辞手法,语言描写等等,还要理清写作的人的思想,思维。
反正邹瑜和赵子衿忙乎几篇作文忙乎了一下午,不仅是和写作文的人讨论,两个小组的“老师”之间也有好几次唇枪舌剑般的交锋。
“啊……”终于忙完了的赵子衿喊了一下,舒缓了一下身心的疲惫感。
“晴格格,邹瑜,邹明,我和袁圆就先回去了,时间不早了,明天再来打扰你们,”
天色渐晚,太阳西斜,赵子衿带着袁圆与朋友们告别了。
“表姐,你觉得邹瑜怎么样?是不是很厉害?”袁圆兴奋地炫耀道。
不知道她炫耀的是自己有这么厉害的同学,还是邹瑜这个人。
但这两点都不是赵子衿所能接受的,前者看似只是炫耀同学,其实是直接表明了对邹瑜这个人的肯定。后者?
后者更为让人接受不了,就如同赵子衿自己不能接受周琦一般。
赵子衿斟酌再三,也没法想好劝解和提醒表妹的说辞。
袁圆见表姐没有回答,也就没再说话了,其实实话实说,袁圆有时候挺害怕表姐的,别看表姐脾气很好,但生气时,那可老厉害。
袁圆的感觉暂且不说。
邹家三姐弟的夜生活却也正式开始了,忙碌馅料,粉浆,然后骑着三轮飞快来到了九龙桥。
可能是时间有些晚了,也可能是国庆假期发福利了,今天的九龙桥人更多了,游人们流露出了享受假期的快乐,小贩们则表示,你们快乐,我们也快乐,小钱钱更快乐。
但邹晴邹明有些快乐不起来,一个接一个的客人,忙都忙不过来,本想叫邹瑜来帮忙呢,结果一看,只看到人头们,邹瑜小矮个直接被“群山环绕”给挡住了。
人多就意味着嘈杂喧闹,九龙桥也不例外,但当一阵音乐响起时,人群则自发地安静了下来。
有些东西需要静静享受,因为它值得。