回到家，李俊彦把今天的遭遇如实向妻子讲述了一遍。

许灵珊的表情，一半是洋洋自得，那表情仿佛在说：你瞧瞧，我说的都是真的吧？现在才开始找学校，为时已晚了！一半是焦虑：别人家的孩子都已经开始考试了，可自家的孩子还没着落呢，怎能不让人着急？

李俊彦嘟哝道：

“哎，没想到这幼升小也是千军万马过独木桥啊。竞争这么激烈，我看还是算了吧。我觉得孩子快乐成长最重要。”

话虽这么说，但李俊彦在说这番话的时候，明显底气不足。

许灵珊瞪了丈夫一眼：

“你现在不帮孩子读名校，小升初就更麻烦了！瞧你那点出息，遇到一点困难就退缩，还是个人吗？”

遇到困难退缩一下，连人都不配做了，李俊彦心想，这挖苦可够狠的，这难道不是每个人的本能反应吗？

许灵珊觉得自己在气势上已经占领了制高点，她开始下达总结性的、不容置疑和篡改的命令了：

“总之，不管想什么办法，一定要让李谷蕊上名校！”

听到这个命令，李俊彦不由自主地哆嗦了一下。

只要想想今天看到的那种竞争激烈的样子，他就感到不寒而栗。

归根到底，他觉得这是一种盲目的名校崇拜。只知道一心想上名校，可是上名校的目的、意义在哪里呢？

李俊彦觉得，在这个问题上，他与妻子已经陷入了一种哥德巴赫式猜想难题，陷入了死循环。

关于这个问题，他也曾经不止一次地与妻子纠结过、辩论过、争吵过。然而，每一次，他都在表面上被妻子说服，但是从内心深处说，他依然信奉自己的教育主张。

就在他愣神的功夫，妻子又说话了：

“这个事情不搞定，你就不要想在这个家里呆了！”

李俊彦浑身被吓得一个激灵：

“啥？”

这个问题不解决，别说权利，就连在自己家里待下去的基本生存法则都没有了？这……这还有王法……不，家法吗？

不过话说回来，李俊彦从来没感受到过家法的存在。即使有家法，那也是站在许灵珊那边的家法。

哎。

意识到这个现实处境后，李俊彦就忍不住长长地叹了一口气：

“我……我有什么办法让她上名校……我也很无辜啊……”

许灵珊柳眉倒竖，紧紧地咬着嘴唇，眼里像是喷出万道怒火，手指指着李俊彦：

“糊涂！窝囊！”

李俊彦觉得，男人是尊严的，但此时此刻，男人是没有尊严的。尊严这东西，它分场合、分时间、分地点、分对象而存在，并不是长期存在，而是一种间隙性的存在。

现在，他觉得自己早就没尊严了。

还有什么比这更让一个男人更窝囊的呢？

想到这里，李俊彦突然感到一股无名怒火油然而生：我早就被你欺负惯了，蹂躏惯了，老虎不发威，你以为是病猫！好，好，在大宝读名校这件事情上，我就让你好好瞧瞧我的本事！

想到这里，李俊彦心里顿时有了主意。

他走进里屋，来回地踱步，接下来该从哪里入手呢？

思前想后，他觉得自己之所以在这件事情上盲目，感到无所适从，是因为对幼升小一点儿也不了解，信息闭塞。唯一的突破口，便是找到熟悉这个情况的人。

想到这里，他的脑海里立即闪现出一个人来：林君梅。是啊，除了她，还能有谁更了解呢？

想到这里，李俊彦摸出手机，在微信上与林君梅聊了起来：

“君梅，请问你家公主考试结果如何？”

林君梅很快就回复了：

“刚经过了面试，还好，被录取了。”

李俊彦说道：

“啊？太好了，恭喜恭喜！”

表面上说着恭喜，心里则感到无比的酸溜溜。

是啊，别人家的孩子都已经搞定了，可自己的呢……

“别人家的孩子”，总是一种神奇的存在。

林君梅回复道：

“谢谢谢谢！”

李俊彦决定就不藏着掖着了，说道：

“君梅啥时候有时间啊，我想约你聊聊，我家大宝也想读个好点的学校。”

林君梅大方地回复地回复道：

“没问题啊，明天上午，在心悦湾咖啡吧。”

与林君梅约好时间之后，李俊彦给妻子说了这个情况。许灵珊恨恨地说道：

“你好好学学别人是怎么当家长的！”

好嘛，刚才是“别人家的孩子”，现在又成了“别人家的家长”，这人生啊，能不能不跟别人比？一辈子都活在比较里，有意思吗？

但李俊彦也只是这样想想而已，不敢说出口。

第二天，李俊彦与林君梅约在心悦湾咖啡见面。

听了李俊彦的难题，林君梅给出了几套解决方案：

第一，买学区房。按照政策规定，只要房子在小学的片区范围内，都可以读名校。目前一些大城市规定，现买学区房还不行，必须提前3年或2年才行，而且要实际居住，但在本市还没有出台这样的规定。所以买学区房是可以解决上名校问题的。但这就出现了另一个现实问题：学区房贵。据林君梅走访的结论是：名校的学区房比非学区房的价格高30%-40%；

第二，找培训机构交高价。培训机构一般都有关系，只需要给培训机构交一笔钱，就可以入读。但这也有风险：目前培训机构属于重点监管对象，而且有的培训机构是骗子，即使交了钱也不一定能办成事，有可能肉包子打狗——一去不回；

第三，找关系。据林君梅了解的情况来看，一般的关系是不行的，至少要找到校长本人或者教委的相关负责人。当然，关系也少不了用钱打点，但不是说你有钱就行，光有钱没关系也不行；

第四，硬考。孩子本身各方面的素质特别过硬、特别拔尖，通过学校的招生入学考试你进入学校就读。但这种可能性很小。一来，教育部门命令禁止组织这样的考试；二来，孩子自身素质是否过硬缺乏统一的衡量标准。

听完林君梅的话，李俊彦沉默了。