唐蕊有个秘密,谁都不知道的秘密。她是老天选中的主角,她有金手指!
金手指不是随身空间,不是随身老爷爷,但也非常厉害了。
她每天都会做梦,在梦中,有位非常漂亮的仙女会教导她本领:武术、刺绣、中医,甚至连她学习上不懂的地方,这位仙女姐姐也会讲解给她听。
这简直就是一个随身家庭教师啊!
所以,唐蕊确定自己是主角,担负着拯救世界的重任!
握拳!
然后小姑娘就被梦中的仙女教训了。
这么中二的思想,赶紧给老娘拍飞出去。老娘要不是因为这个世界的规则限制太过厉害,也不会连一具肉身都找不到,只能附在你这丫头的身上。就凭你丫的这种大咧咧、顾头不顾腚的性格,世界要靠你拯救的话,不如直接over掉算了。
列位看官应该看出来了,这位梦中仙女便是咱们这本书的主角苏青霓童鞋了。苏童鞋这一次来到了一个没有任何非凡力量的科技世界。这个世界的规则非常严谨,让苏青霓钻不到任何空子,能够进入这个世界已经耗费了苏青霓许多的元神之力了,剩下的力量不足以支撑她获得一具身体,只能附在唐蕊这孩子的身上。大半的时间用来休养恢复自己的元神之力,只有晚上的时候进入唐蕊的梦中调教这个小姑娘。
没办法。这小姑娘太二了,性格大大咧咧、没心没肺,为人又很懒,如果没有人督促她鞭策她,这姑娘这辈子都别想有出息,说不定以后长大了就是一个啃老族。而她的父母又只是三线城市的普通人,可没有多少家业让小姑娘啃老。
既然自己依附在小姑娘身上,苏青霓就要用自己的方式帮助小姑娘,至少让小姑娘成为一个有用的优秀的人,以后有自己的事业,能够找到适合人,拥有幸福的家庭。
苏青霓便在梦中开始教授小姑娘知识。
小姑娘的学习普普通通,苏青霓每天第一件事情便是检查小姑娘的功课,然后拿出一大叠的辅导资料和考卷给小姑娘做。题刷多了,小姑娘的成绩自然就提升了。
原本小姑娘的成绩在班里面排二十多名,全年级三百多名。被苏青霓一番“教导”后,小姑娘月考成绩进入全班前十,全年级前一百名。
小姑娘的父母高兴坏了,做了一顿好吃的犒劳小姑娘,还给小姑娘买了一台她心心念念的手提电脑。
小姑娘泪目:根本不是我心心念念,而是仙女姐姐心心念念啊!爸妈,你们可知道,你们买了电脑,我的学习项目又多了一项啊!虽然黑客听起来挺帅的,但是,那些编码什么的,真的看得人头晕啊!
苏青霓:头晕?那是身体还没有打磨好,赶紧去楼下跑十圈,再打一套拳。
小姑娘:(?^?)
这个世界没有超凡力量,自然内功什么的是不要想了,苏青霓教给小姑娘的只是一些外门的拳脚功夫,让小姑娘拥有自保之力。不过这些拳脚功夫自带强身效果,小姑娘不间断地练下去,无病无痛地活个一百岁没有问题。
小姑娘再医学上面实在没有天分,背医术还将就,认识药材方面那简直是惨不忍睹。苏青霓最终明白了,小姑娘在医学方面就是一个渣,放弃了教授小姑娘学医。
梦中的时间是这样分配的:四分之一的时间温习学校的功课、刷题;四分之一的时间学习拳脚功夫;四分之一的时间学习电脑技术;剩下四分之一的时间学习女工刺绣。
这最后一项是小姑娘自己要求的。小姑娘爱美,想要自己制做漂亮的衣服,便要学习女工。而她在这方面很有些天分,苏青霓便将蜀绣、苏绣、粤绣等刺绣技术都陆续教给了小姑娘。
寒假的时候,小姑娘给父母分别做了一套唐装。小姑娘的父母接到礼物后都惊喜万分,特别是知道这衣服是小姑娘自己做的,而且上面的花纹是小姑娘绣出来的后,都惊呆了。
原来他们的女儿在女工方便这么有天分吗?那她是不是长大后要做服装设计师呢?
小姑娘也考虑过这个问题,觉得这是一个不错的选择,要不以后就学习设计专业?
不过没过多久,小姑娘就改主意了。
这个寒假,电视里面播放了两部电视剧,全都是跟探案有关的。一部是少年包青天的探案故事,一部是国外电视剧福尔摩斯传。
小姑娘看完两部电视剧后对探案和推理产生了浓厚的兴趣,不但买了《福尔摩斯探案全集》、《东方列车谋杀案》、《尼罗河谋杀案》等世界知名的侦探小说,还买了东京双煞的漫画。一个寒假除了学习的时间,其余时间全部放在了看侦探小说和漫画里面。
看完了小说漫画,小姑娘对人宣布她的理想:长大后要做一名非常厉害的侦探。
小姑娘的父母:“……”
苏青霓给小姑娘泼冷水:“兔子国因为国情的关系,侦探能够做的事情非常少,有杀人案之类的,也都是警察叔叔们的责任,侦探连边儿都碰不到。兔子国的侦探最多只能够帮人找些老公老婆出轨证据之类的……“
小姑娘:“……”
小姑娘捂住胸口:“仙女姐姐,你这么冷酷地打破热血少女的梦想,你的心就不痛吗?”
苏青霓:“不痛。我不过是让你认清事实罢了。”
小姑娘深呼吸几口气,放下手道:“那我以后当警察好了。”
苏青霓:“嗯,这个选择不错。”
再然后,又过了一段日子,小姑娘双眼放光地告诉苏青霓,她不做警察了,她要做侧写师!犯罪侧写师!一种非常酷的职业。
“犯罪侧写师开始于二十世纪七十年代,是一种经过专业训练的特殊职业……”小姑娘认为身穿古装的仙女姐姐肯定不知道侧写师是什么,兴奋地给苏青霓详细讲述了起来,“侧写师们通过对作案手法、现场布置、犯罪特征等的分析……”