圣维尔模型和辛普森模型并称修行世界两大功法模型，苏离曾想整合两大功法模型的优点，后来随着基础知识逐渐积累起来，他发现行不通。圣维尔模型是灵力压缩式模型，而辛普森模型是灵力扩散式模型，前者向内压缩，后者向外扩散，发力方向截然相反，就像双方进行拔河比赛，矛盾无法调和，不论是哪一方败阵下来，还是双方僵持下去，都会产生严重虚耗，根本无法整合双方的优点。

一加一不等于二，反而远远小于二，这种情况不是苏离想要的。对此，他并不气馁，宇宙众生，无数个天才都没能完成的事情，他只是个暂时脱离文盲范畴的星侍，没必要感到沮丧。不过紧迫感一直存在，他初心不改。

他不知道自己有生之年能不能创造出次本源功法，甚至本源功法。按照“乌轮天命功”的完整理论，最终它勉强可以接近次本源功法，在上品功法中也是顶级的，但博恩·孔克没有找到依照完整理论创造“乌轮天命功”的途径，只得化繁为简，做出了简化版的功法。

目前来看，他觉得尝试完善“乌轮天命功”似乎更切合实际，虽说这条路也极其艰难，但相比创造次本源功法，前者相对容易不少。

此外，他还了解了有关功法的等级分类，按从高到低的顺序依次为：本源功法、次本源功法以及上、中、下三品功法。他现在修习的“乌轮天命功”属于上品功法，而“返本归元功”、“九转涅槃功”和“造化星源功”则属于次本源功法。

……

一天早晨，苏离在宿舍不远处的湖边散布，突然看到湖中出现漩涡，他眼前一亮，想到了一个有趣的灵力流转模型。他越想越心奋，正好今天有一节有关功法模型的课程，他迫不及待地赶去教室旁听，准备向老师讨教。

在快下课的时候，苏离高举手臂，朗声说：“老师，我有问题。”

老师说：“苏离同学，你有什么问题？”

“现在的功法都是通过压缩灵力和扩散灵力当中的一种方式提升灵力品质，今天我在湖边散步，看到湖中出现漩涡，有没有这样的功法，在运转此功法时，能量容器里聚变出的灵力像水流一样旋转起来，这样能量容器中央的灵力以向心力进行压缩，而容器边缘的灵力碰到容器后反弹回来，再进行二次压缩。”

“这个问题很多人都提到过，但是理论上不可行，因为要使灵力产生漩涡，必须让同一个能量容器里有高低两种品质的灵力，这两种‘势能’不同的灵力产生势能差，才会形成漩涡，不过一部功法无法聚变出两种品质高低不同的灵力，而且同一个能量容器里的灵力势能也不可能永远保持不均衡状态，势能差很快会趋于平衡，漩涡也会随之平息，所以依靠旋转之力难以提升灵力品质。”

“能不能同时修习两部功法，让能量容器里一直具有两种灵力，持续形成势能差？”

“功法跟术法不同，具有排他性，只能修习一部功法。”

苏离略感失望，继续问：“有没有其他办法让漩涡一直持续下去？”

老师回答说：“暂时没有。”

苏离提出的这个灵力旋转式模型看似很完美，理论上却无法实现，除非灵力漩涡拥有永恒的动力来源，否则漩涡一停止，所有的设想都成了空中楼阁。

目前为止，提升灵力品质只有压缩和扩散两种形式，他想论证有没有可能存在第三种形式。他来到图书馆，查找关于使灵力在容器内部持续运动起来的书籍。找了许久，他只找到一些术法方面的书籍，而这些书籍都没有借鉴意义。

没有找到值得借鉴的材料，却找到一本有趣的科普书籍。

“宇宙原本只是一个无限小的点，不知从哪里降下一道光，宇宙爆炸，万物降生……曾有修行界的科学泰斗推测，那道光是生灵能否聚变出本源力的关键因素，并把它命名为‘原始神光’……在宇宙诞生之后，神光随即消失，迄今一百多亿年过去，再也没有生灵见过神光的踪迹，似乎神光已经彻底从这片宇宙中消失……”

苏离不禁感慨世界万物，有太多他不了解的东西。

“学弟似乎经常来图书馆。”

苏离回过神，扭头一看，竟是艾莎，她面带微笑，让人如沐春风。

“原来是学姐，我好像也经常在图书馆见到你。”

艾莎说：“我几乎每天都来。倒是学弟令人惊讶，修行天赋出众，学习还那么刻苦。”

苏离说：“没办法，以前落后太多，必须抓紧时间补上来。”

艾莎说：“记得学弟选的功法系，难道学弟对术法也感兴趣？”

艾莎是少年成名的科研天才，不仅在反物质领域有独到的见解，在其他方面也有不俗的造诣。苏离有些问题弄不明白，正好可以跟她请教。

苏离说：“我想论证能量容器里能不能存在两种或者两种以上不同品质的灵力，不过在图书馆里找到的书籍都没有值得借鉴的地方。”

艾莎眼中闪过一丝亮光，“学弟怎么会对这个问题感兴趣？”

苏离说：“两种不同品质的灵力可以形成灵力漩涡，也许这个世界上存在着能做到这一点的功法模型，我想把它找出来。”

艾莎说：“其实这个问题我也曾经认真思考过。”

苏离说：“学姐也想过这个问题？”

艾莎笑容不减，“我也认为世界上存在第三种功法模型，一种能够使灵力旋转的模型。”

苏离瞪大眼睛，“学姐最后得出了什么结论？”

他有点疑惑，也有点惊讶，艾莎说的模型竟然跟他想的一样。他记得今天他跟那个老师提问的时候，艾莎并不在场，这么说来，艾莎确实想过跟他一样的问题。

艾莎说：“我暂时无法证明旋转模型是否存在，不过我有一个大胆的设想，只要在能量容器中央创造出一个质量巨大的灵力奇点，让其他的灵力围绕灵力奇点旋转，就像天体公转一样维持平衡状态。只要运转功法，容器里的灵力增多，立刻便能打破平衡，聚变出的灵力被奇点吸引、碰撞并挤压，就像黑洞吞噬物质一样，如此便能提升灵力的品质。当停止运转功法时，容器里的灵力再次恢复到旋转的平衡状态。”

这个设想非常新奇，令苏离大开眼界，理论上似乎也说得通。

苏离说：“那该怎么创造出灵力奇点呢？”

艾莎说：“这是个艰难的课题，也是我特别想弄明白的事情。”

苏离说：“我记得学姐是主攻反物质研究的，为什么对功法模型这么感兴趣？”

艾莎说：“纯粹是个人爱好。我还想研究出一种全新的能量容器，能够无视境界晋升时暴涨的灵力带来的巨大风险，这样就不会出现晋升后遗症，当然，从古至今，宇宙生灵都没能做到，不过人终归要有梦想，尤其是我。对了，以前我给学弟推荐过几本介绍反物质基础知识的书，学弟觉得怎么样，有没有不理解的地方？”

苏离说：“都是基础知识，没什么难以理解的地方。”

艾莎说：“那我要考考学弟，敢不敢接受挑战？”

苏离说：“没有必要吧，我只是读了几本基础书籍，说不出高深的见解。”

艾莎说：“都是书本上的东西，不牵涉到其他方面的内容。”

说完，艾莎也不等苏离是否同意，直接问了好几个问题，苏离都对答如流。艾莎表面上沉着，心里却十分诧异，她后面的两个问题颇有些难度，苏离不仅能顺利回答上来，还能加入一些自己的见解，这完全超乎她的意料。

“我对反物质了解太少，胡乱说了几句，希望学姐见谅。”

苏离见艾莎不说话，以为这几个问题自己回答得太随意，毕竟里面加入了很多他自己的想法，在艾莎这个专家看来，他可能有点儿班门弄斧。

艾莎说：“不算是胡说，相反，学弟对反物质的理解令人惊讶。如果学弟愿意的话，不如我们一起研究这方面的学问，说不定能为人类做出一些贡献。”

苏离说：“我可没那么伟大，不过我会认真考虑学姐的提议。你也知道，我的基础知识不全，现在连自己主修的课程都跟不上，暂时顾不上研究别的东西。”

艾莎说：“学弟是个好苗子，错过了太可惜。这样吧，我再给学弟找几本书，学弟再抽时间看看，有不懂的地方可以问我，实在没时间看的话，也不用勉强。”

随后她把几本书递到苏离手里，接着径直走回原来的座位上，继续看书。

其实想提升灵力品质不一定非要从功法方面入手，有些术法也能够实现压缩灵力，实现提升灵力品质的目的，从而让星侍的实力大幅度增长，不过这类术法高深玄奥，外星系倒是有，人类修行世界暂时没人创造出这类术法。