讲什么呢？

直接给鱼鳞讲做这道题的方法？还是先给他灌输一些基础的知识?

二者各有优缺，前者可以让鱼鳞弄懂题目，说不定就能使他开了窍，从此恍然大悟，再遇到类似的问题也不在话下。

只不过这样做可能会造成他基础不牢固，所理解的东西也如空中楼阁一般，一旦遇到解决不了的问题，楼阁瞬间就会崩塌，只剩下一片废墟，再想在上面建成高楼大厦就不可能了。

后者先讲基础知识，可以打牢基石，不会发生倒塌的现象。

但缺点也有，那便是其中需要理解的东西对鱼鳞这个生活在原始时代的人而言，无异于是从零开始。要知道，从零到一往往比从一到一百更难。

既如此，彭杰打算二者一起上，两手都抓，一边讲题，一边讲各种基础知识。

这样一来，问题不就解决了吗?

蹲在地上，彭杰先画了一幅图，一根直线，在其中间有一个支点。

“这图能看懂吧，昨天给你讲过的。”

鱼鳞点点头，“能看懂，这是木棍，中间的是支点，起到支撑木棍的作用。”

“好。”

彭杰找来几块大小相似的石头，以及一块木板，这木板还是之前丘他们让人做的。

先把一根木棍横放在地上，再把木板搭在上面，保持两边都不沾地的平衡状态。

然后拿起两个小石子，问向鱼鳞，“你说说，如果这两个石子一样重，那么把它们放在木板两头，木板会往那边倾斜?”

“两个石子一样重，那肯定就不会倾斜了。”鱼鳞说道，这个问题还难不倒他。

彭杰在先前那副画上添上了两个圆点，又额外拿起一块石头，继续问，“那要是一边放两个，一边只放一个，木板往那边倾斜？”

鱼鳞稍微想了想，同样确定的说道，“放两个石子的一边。”

彭杰又在地上画了一幅画，一边放两个石头，一边放一个，直线朝多的一边倾斜。

接着，重点来了。

彭杰将作为支点的木棍往石子多的方向移动一段距离，然后松开手，只见木板居然朝石子少的方向倾斜，直接就触地了。

“鱼鳞，你知道为什么木板不往石子多的方向倾斜，反而往少的一方倾斜吗?”

“因为你移动木棍了啊。”鱼鳞回答。

彭杰:“那你知道，为什么移动木棍后就能改变结果吗?”

望着倾斜的木板和地上的几副画，鱼鳞露出思索的神色，仿佛已经抓到了什么，可却始终有一层薄雾阻碍，看不太透。

彭杰拿起一块石头，放在鱼鳞手上，问，“和另一只手相比，有什么不同的感觉?”

鱼鳞:“有点重?”

加了一块石头，“现在呢？”

“更重了。”

“知道为什么会变重吗?”

“因为手上有石头。”

“不不不。”彭杰摆摆手，“石头只是表象，你应该看的更深一点。”

看的更深一点？

鱼鳞疑惑不已，更深一点应该怎么看，难道要凑近了看?

不对不对，怎么可能会是凑近看。

石头，有点重，为什么会感觉到重？

是因为有石头，有了石头才会感觉到重。

那把石头换成木头呢，同样会感觉到重量。

看了眼地上表示石头的圆点，鱼鳞心想，那是不是就说明任何东西都是如此，都有重量，所以杰才会用圆点来表示。

那么，有重量的东西放在木板上，木板也会感觉到重，所以才会倾斜。

假如两边都放上一样重的物体，木板便不会倾斜，而只要一改变支点的位置，木板就又会倾斜。

这么说来，支点也能让木板倾斜，作用和石子似乎是一样的。

是一样的吗?

鱼鳞越想越深，思绪渐渐飘远，隐隐间，鱼鳞感觉自己已经快想到木板倾斜的真正原因了。

见他开始思考，彭杰满意的点了点头，这种东西言传是一方面，意会又是一方面。

就好像做题，如果是抄的，抄完后就会忘得一干二净，但如果是自己花时间精力做出来的，怎么也得第二天才会忘吧。

因此彭杰没有直接告诉鱼鳞答案，而是想让他自己去思考。

本来彭杰还担忧自己学习了九年的水平不足，给鱼鳞讲不懂，或者把他绕晕了，现在看来，这些问题都不存在。

自己的水平还是足够的嘛。

重新在地上画了起来，这一次彭杰在上边标注了刻度和数字，一根长为六的木棍，支点分别放在中间四个位置，而木棍两边都放有数量不等的石子。

然而有一点是相同的，那便是木棍都处于平衡状态，不往任何一边倾斜。

这时鱼鳞甩了甩头，他想的脑袋都快爆炸了，可遗憾的是，终究差了那么一点点。

彭杰拍了拍他的肩膀，开口说道，“鱼鳞，你先看看这几幅图，等看明白了再来找我。”

时间快到正午了，在吃饭前彭杰还得带上捕鱼队的人，去大河边收一波捕鱼笼。

说起来，捕鱼队的鱼日现在已经不再捕鱼了，而是去专门负责用泥土尝试烧制各种陶器，手底下还有五、六个人跟着他一起干活，也算是一个小小队长了。

陶碗现在已经足够，不必再烧制了，所以鱼日就开始烧制其它物件，现在已经有了陶瓶、陶盆、小型陶缸等，全面开花，每一种都有各自的用处。

鱼日还想烧制更大的容器出来，不过失败了好多次，主要是火堆太小，不允许烧制大型陶器。

听说后彭杰找到鱼日，提出了一个建议，“既然火堆太小，那为什么不造个大点的火堆?”

鱼日听了之后一拍脑门，然后就开始着手行动起来。

到空地叫上正在休息的捕鱼队众人，来到大河边，熟练的捞起捕鱼笼，然后开始就地分拣，将不同的鱼放在不同的笼子里。

因为不同的鱼煮起来的味道是不一样的，差别很大，所以捕鱼队就多了这么一个任务。

分拣好之后，回到山洞，将鱼放进摆在外面一排又一排的陶盆里面。

陶盆里装有水，里面还有专门从河里挖的水草，想必鱼儿们很快就会喜欢上这个新家。

而有了陶盆，鱼儿抓回来后就能活的更久，部落的储备食物一下子就增长不少。

丘现在已经不是原先那个看见一头猎物，就会高兴的蹦起来的人了，也不再因为今天又吃了多少肉，就满脸愁容的担心食物不够了。

而今丘经常挂在嘴边的一句话是，“唉！部落里的食物怎么这么多了，何时才能全部吃完啊?”

这语气，听的其他人脸颊一抽一抽的，恨不得当场和他比试比试。

不过大家心里同样比过去安心多了，食物现在已经不是困扰部落的难题了，不仅足够多，还能烤着吃，煮着吃，想怎么吃就这么吃。

多好的日子啊！

将鱼放进陶盆后，抬头看了看太阳的位置，距离吃饭还有一会时间。

反正闲着没事干，彭杰便朝南边的树林里走去。

鱼日的大火堆就搭在那个位置，彭杰还没有去看过，正好趁着现在去瞧一瞧，说不定还能提提意见。