由于之前海胆肆虐，很多贝类——尤其是附近本身盛产的蝾螺和牡蛎都失去了食物而死在海中，因此这片海域有不少蝾螺和牡蛎留下的壳。

第一天的考察工作安排不多，队伍里唯二的两个女生也理所当然地受到男生照顾，显得有些空闲，她们就自己去海里捞了不少空的牡蛎贝壳上来，晚饭后就开始制作牡蛎壳风铃。

需要的材料包括海边捡的薄而平整的浮木，鱼线，铁丝，当然还有牡蛎壳。

先按照平衡性和美观性的原则，用锥子在浮木上钻出五个孔。同样，小心地在牡蛎壳上下各钻一个孔，由于牡蛎壳又薄又脆，一个不小心用力过大就会碎掉，两个女生浪费了不少牡蛎壳，才凑出20个打好孔的。

由于贝壳边缘锋利，直接用线穿孔后，在风力摇晃之下容易被划断，于是先用铁丝绕成环穿过牡蛎和浮木上的孔，然后再用鱼线连接起来。

这样，一个漂亮的牡蛎风铃就完成了。

两个女生在男生的帮助下，把风铃挂到了船屋的屋檐下。

“叮，发现一星级物品归属，恭喜宿主。”

常年和哑巴一样的系统终于开腔了。

【牡蛎风铃：沉眠于这片海中的牡蛎壳，带着古老的思念，用其制作成风铃，好韵好运，幸运增加15%，风动清凉效果增加20%。】

傍晚休息得差不多，待天黑了，杨教授又紧锣密鼓地安排起夜间潮滩观察的活动。

夜晚是海鱼活跃的时间，因此夜晚的观测是很有必要的。

大功率的探测射灯被架在高处，在海面上打出一个半径一米左右的光圈。

李程昕、小贾和杨教授拿着捞鱼网站在光圈边缘，等待趋光性的鱼类到来。

果然不久之后，几条小鱼游了过来，有一条是透明的，带着蓝色的浅影；还有其他长相奇怪的不知道是什么鱼的幼鱼。

再等了一会儿，就有中型的鱼类追着小鱼过来了。

杨教授看看时机差不多，就打招呼让李程昕和小贾展开渔网，开始往岸边赶鱼。

控制射灯的学生也跟着他们的走动，把射灯的范围控制在渔网前方，两侧也有学生拿着网兜防治鱼从侧面溜走。

也有学生拿着水下摄影机拍摄渔网前方海鱼攒动的影像，用作额外的记录，以防有跑走的鱼类，也可以从影像中识别出来。

等到把渔网中的鱼全部取出放在水族箱里，除去各种小型鱼类，渔网中有马鲛鱼、乌贼还有海蜇。

“这生物种群确实有点少啊……”杨教授嘟哝着，有些失望。

毕竟李程昕的海岸治理才刚开始，看来还得继续努力啊。

把所有鱼类都做了记录后，学生们又把它们原样放归海洋，毕竟为了取样而捕捉的鱼类并不是以食用为目的，而且大部分小鱼并不好吃。

“要好好长大啊！”女生们总是容易多愁善感，看着这些被他们抓上来的各种鱼类依依不舍。

第二天一早，李程昕起床时，感觉一阵清凉，他猜测这大概是昨晚挂上的风铃提供的清凉效果。

但是如果是杨教授，他一定会用更加科学的方式来解答这个问题，比如他现在就在以这个现象教导学生们。

“水分蒸发会吸收热量，而沙滩能吸收水分，当沙滩中的水分蒸发后，热量被带走，沙子还会继续从海水中汲取水分，继续蒸发吸收热量，从而降低了周围的温度。”

李程昕当然知道杨教授说得没错，但是杨教授才来第一天，而李程昕这个常年在这里的才能更加明显地感觉到温度的变化。

正和杨教授聊着天，几个大早上去赶海的学生们嘻嘻哈哈地回来了。

其中一个学生手里抱了条差不多半米长的大鲑鱼。

“教授！我们有加餐了！”

其他几个学生也上来叽叽喳喳地说着鲑鱼的来历，居然是他们赶海的时候发现的搁浅在石滩中的水坑里的鲑鱼。

杨教授思索了一会儿：“七月确实是鲑鱼洄游的时间，但是这片海岸附近也没有适合鲑鱼洄游的河流啊？真是奇怪，这条鱼大概是傻，既然自己撞上来了，那当然是吃了啊！”

李程昕回头，若有所思地看了一眼檐下的牡蛎风铃，15%的幸运加成，没想到这么快就有效果了。

这条鲑鱼被打理干净打算中饭吃，但是在吃饭之前，学生们还得先把李程昕这片实验海岸的模型建好。

在他们来之前，小贾就已经和李程昕联系过，拿到了实验海岸的尺寸。

学生们已经定制了按照比例缩小的一个水景箱。

首先用特殊的粘土将昨天绘制的基础地形做出来，再在地形上依次放上沙子和有代表性的几块大石头，然后注入清水。

很快，一片李程昕熟悉的海岸就出现在了水景箱里面。

几个男生用筷子做出了竹枝栅栏、青口贝浮台、人工沙滩沙盒的模型。最后看看材料还有剩余，就干脆又做了个海胆养殖笼浮台的小模型，放在水景箱的尽头。

而心灵手巧的女生们则用喷了漆的塑料板做出了一个船屋的简单模型，说简单其实也很不简单了，李程昕注意到，船坞模型的门窗都是可以活动的，船坞下面还有一只可以拿出来的小舢板。

将这些小模型还有一些现成的树模型固定在水景箱之中，再现了这片海岸的景象。

除此之外，几个学生又制作了一些防水的小标签，标签的一面是他们找到的海洋生物的照片，另一面则是这个生物的名字和简介。

将这些标签插在模型上，与他们发现这个生物的相对位置。

“这么一看，其实已经找到不少生物了呢！”李程昕感叹道。

“远远不够啊！”杨教授对李程昕的感叹不以为然。

这时，一旁一个在偷偷玩手机的学生似乎在手机里发现了什么好玩的东西，悄悄捅捅身边的同学，让他看自己的手机屏幕。

那个同学看了一眼手机屏幕，绷不住地大笑起来，引起了所有人的注意，于是那手机被大家公然传看起来。

终于到达杨教授手里之后，李程昕也迫不及待地凑过去看。

手机屏幕上赫然显示着李程昕几个月前自己画的海岸计划布局图，上面惨不忍睹的绘画水平连杨教授看了都笑了起来。