其实，人生的意义不用追究。

活着，有意思；活着，没有意思，其实也不用理会。

人生有没有意义，“如人饮水，冷暖自知”。

关键是：有了生命，就好好活着。

说一千句，道一万句，好好活着才是生活的真谛！

有时候，想一想，所谓道理，所谓意义，是不是都是无所事事的人，身在一隅的遐想，亦或是所谓的思想家的陈词滥调，并非具有任何实在意义呢。

所以，咱们这些凡夫俗子，不是不食人间烟火的政客，所以还是不理会这些高大的理论也好，我们要忙碌，我们要奋斗，我们要找食物裹腹，我们要寻衣物避体，我们一刻也不会停止奋斗的脚步。

人活得要简单，要像傻子一样活的特别简单；

人活得要快乐，要像精神病患者一样活得快乐！

张文学这个小老师的哲学用得很好。

张文学从来不愿意让自己停下来思考这些虚无缥缈的东西。如果有那个时间思考，还不如躺下来休息。

他只管用好哲学的道理。

父母给予了生命，要活得潇潇洒洒、快快乐乐；

级分配当老师，要当得有模有样、有滋有味；

领导交给的任务，要干得漂漂亮亮、有始有终。

学哲学，不如用哲学；

学理论，不如重实践。

所以，张文学这个小伙子真是个不折不扣的人才，不声不响地把哲学的道理在自己的工作和生活中用得如鱼得水。

充盈的大脑容不下邪恶；

思考的大脑盛不下笨拙。

所以，张文学就是这样一个教育战线简简单单而又勤勤恳恳努力工作的人。他的大脑里面永远装满着学生和知识，所以他顾不了别人不屑一顾的眼神，他不会计较自己的得失，甚至不会计较自己的荣辱。当然，也不会犯下低级的错误。

新学期，新气象；

新课程，新方向；

新心情，新挑战。

告别了新入职时候的羞涩，告别了刚教学时的胆怯，拥有了一年教学的经验，具有了和同学们交流的能力，张文学的教学与管理就要“百尺竿头更进一步”了。

对于教学，凭借自己扎实的基本功，再加听取前辈老师的课，以及聆听老师们的教诲，基本可以算是得心应手。但是，颇具有挑战性的任务还是教四年级两个班的体育课。虽然每个周每个班只有两节课，加起来也就比原来多出了四节课，但是，体育课是室外活动课，

每一次集体讲解和示范动作以后，分开训练的时候，看到同学们极不规范和不得要领的个人训练的时候，都觉得有战战兢兢和如履薄冰的感觉，生怕学生有任何的闪失，担心出现任何的意外。

但是，“屋漏偏逢连阴雨，船迟又遇打头风”。

最令张文学担心的事情偏偏就不约而至了。

在星期四这一天午，张文学在完四年级两个班的数学课以后，照例在第三节就到操场给四年●app下载地址xbzs●级一班的学生体育课。

按照四年级教学计划，四年级学期要开始学习跳远课程。跳远课程要说是比较简单的，也用不着什么器械，只不过要在沙坑里进行。

四年级一班同学们在第三节体育课之前，就早早地在学校小操场里站好了队，等待着老师的到来。学生很兴奋，因为只有在体育课，学生们才真正活动一下身体，让身心活跃起来。特别是一些男孩子，爱玩是本性，也是天性。才能十岁左右的孩子，整天坐在教室里一本正经地学习，实在是太累了，尤其一些个孩子本来就不是学习的料，对他们来说，简直是如坐针毡，感觉度日如年。所以，每逢有体育课的这一天，都是他们最兴奋的时候。

张文学也是比较喜欢体育课的。在操场课，感觉舒服和惬意。自己无拘无束，心情自由自在，这几页能活蹦乱跳，感觉这才是一个青年人具有的生活，也只有体育课让自己充满着青春的激情，也才能感觉到青春的跃动，从而才能迸发出昂扬的斗志与向的活力。所以，张文学虽然现在的课多一点，工作忙一点，但是从无怨言，从不后悔自己的决定。作为一个年轻人，有的是时间，有的是精力，有的是闯劲，不努力就不是激流勇进的好青年，不钻研就不知道自己的潜力有多大。

所以，张文学对于每一节体育课都很期待，很认真，很心，于是在每一节体育课，都很努力好，这样，每一节体育课都很精彩。

所以，这一节体育课也不例外。

因为今天有体育课，张文学就穿了他在师范读书时候买的那身红色运动服。今天，在一身红色运动服的衬托下，张文学更显得容光焕发和精神抖擞。张文学又粗又黑的眉毛下面，有两只大大的眼睛，眼睛特别炯炯有神而又不失严厉和温馨的特点。脚穿着一双白色的运动鞋子，让人联想到青春的律动和充满生机的活力。脖子的挂着一个红色的绳子，绳子下面是一个晶莹透亮的大一点的银色哨子。那个透着亮色闪着银光的哨子才是张文学作为一名体育老师的标志。

张文学面对早已经在站好队的学生，大声说：

“同学们好！”

“老师—好！”

同学们因为兴奋，问候声音也比平时问好大一倍。

“同学们，今天这节课我们学习跳远。在学习新项目前我们还是要进行热身运动。”

“好，大家听我口令！”

“稍息，立正！”

整顿好队伍以后，张文学领着学生做热身运动。

只见张文学，首先说出热身活动的名称，然后率先垂范领着学生做，这样师生忙活起来。

张文学领着学生活动了手腕、肩膀、腰肢、大腿、小腿、脚踝、脚腕和脚掌以后，就领着学生，吹着“一二一，一二一”的哨声，喊着“一二三四”的口号，围着学校的小操场跑了三圈。学生步伐整齐，口号铿锵有力，师生配合默契。

热身运动之后，学生就有点气喘吁吁了你，但是学生的小脸红了，学生身体协调了，学生器官配合了，运动的准备结束了。

随着张文学“立定！”口令的下达，学生队伍在指定位置立即停下。等学生稍微喘息一下，张文学整队开始讲述本节跳远课的动作要领、步骤和注意事项。

要领也比较简单，第一步助跑，尽量跑的快一点，增加一点惯性；第二步，在距离沙坑大约半米的位置是起跳板，将正在运动的右脚踏起跳板，第三步，在右脚踏起跳板的时候，两只脚连同整个身子腾空，双臂扬

第四步，整个身子在离开地面的空中向沙坑方向移动。第五步，身体在离开起跳板尽量远的沙坑里落脚。第六步，在沙坑内落脚后，身体尽量向沙坑尾部倾斜，不要反倒在脚后面。

说完要领后，张文学又反复交代了一下注意事项，接着张文学示范了几个动作。

然后，张文学让三个参加过训练队的同学进行了动作演示，并且点评了一下他们的动作优缺点，这才让同学们分组训练。

一共分了三个大组，头两组男生多点，后一组女生多一些。目的是，各组都有一些有运动基础的学生。可以起到一个模范带头作用。

张文学在沙坑前面的起跳板附近指导学生训练。

第一组学生训练。

助跑，起跳，腾空，飞跃，落地！

第一组学生虽然跳得不太远，但是动作还真是有模有样。

第二组学生站好队伍准备开始训练。

第一个出场的是大个子男生张志同学。只见他摩拳擦掌，跃跃欲试。先是小跑进入指定位置，然后把拳头握来，把小臂收起来，前后做了下快速摆臂的动作，然后迈出左脚开始助跑。

张志的助跑速度确实挺快的。

但是张志跑着，跑着，就跑过起跳板了。

张文学正目不转睛地看着张志住助跑。看到他超过了起跳板，就微笑着说：

“过了，过了，停下吧！”

但是，张志是个小运动健将，在众目睽睽之下可能有点自尊心太强的原因吧，他没有听老师的，根本没有停下来，反而在沙坑的前边缘蹬地起跳，腾空，但是由于助跑速度快，惯性大，起跳晚的原因，张志虽然双脚落在沙坑里，但是身体在双脚落地时，往前倾斜，张志的头部触及到沙坑的后边沿，这样他的嘴就直接啃在了坚硬的土地。

张文学听到了张志“唉吆”了一声，就立即感觉大事不好，急忙冲前去，一把手扶起了张志，只见张志的右嘴角流出了殷红的鲜血，整个下嘴唇也都是砂砾硌的小孔，渗透着将要流出的血液。

张文学健壮，首先用卫生纸给他擦了擦尘土，然后，掏出自己的白色手绢帮他捂住了正在流血的嘴角，然后让同学们停止练习，回教室学习。这才，一面安慰张志说：“不要紧，只是擦破了点嘴角。”一面搀扶着张志，到了张文学自行车的旁边，张文学让张志自己捂住手绢，用来止住嘴角流出的血液，到张文学的自行车子，这样，张文学用自行车载着张志向小河村村卫生室走去。

面对，这样的安全事故，张文学现在是非常悔恨和后怕，室外体育课，虽然很刺激，但是有风险。

出了这样的事情，张文学更担心的是，今后学校领导会不会批评自己，甚至因为自己不专业，出事故的原因免去自己的体育课教学资格。

当然，张文学自己十分清醒，自己的课堂出的事情，自己一定要出医疗费，把张志的伤医治好。甚至家长有什么要求自己也会答复的。

张文学现在也顾不了太多了，他现在的心思就是把这个受伤的孩子医治好，别的就不考虑多了。

张文学第一次感觉到教学的失败，第一次体验到突发**的后果，第一次遭遇左右为难境地。

教学，不是光教知识；

课，不是没有事故；

教师，一生不断学习！