左边最后一排里面两个座位空着，靠过道的位置是一名男生，看得出来他孤独得已经有些日子了，对于宁臻的到来，竟然隐隐有些兴奋。

拉开靠墙座位的椅凳，人性本能的想要尽全力的保护自己，像靠墙的座位，它能带来其它座位所不能带来的安全感，这和成绩优异以及性格无关。

这位半个同桌，看来被班主任针对得有些惨啊，毕竟没有谁会放着最靠墙的座位不做，而坐最边上。

瞟了眼关着的教室后门上有着小洞，小是小，但是将整间教室一览无余没有任何问题，无论成绩好坏，对那个门眼，都没有好感。

这个东西宁臻简直熟悉，这万恶的门洞，堵也不能堵，遮也不能遮，总是让人上课提心吊胆不时惊出一身冷汗，他前世高考总分613，也算是正儿经的好成绩了，但好成绩，上课偶尔也是要搞点小动作的，比方说睡会儿觉、看会儿课外书、玩会儿手机。

杨进，这是宁臻隔了个座位的同桌，此刻对他一挑眉，是个感性的家伙。

目眺讲台，黑板已成过去，留于历史不再复回，被电子白板取代。

阳光。

清风。

哗闹而又融洽。

学生时代的年华，青春，校园。

恍若间回到高中岁月，不知为何的，宁臻突然很想听上一首。

断桥残雪。

‘距高考还有199天’。

望着教室里的一切，他此刻的心情难以用言语来形容，感触极深。

刹那间，只见到杨进眼神一骇，脸上的惊慌一闪而过，正襟危坐，望向白板。

宁臻头微偏，眼神向后移了移，没理由的，感受到了一股令人不寒而栗的气息。

值周老师。

或者，政教主任。

随之整个班上的气氛都变得微妙起来，陷入某种假死般的沉寂，任何的小动作，顷刻停止。

直到那股气息消失，班上的气氛才缓了过来，不再那么让人喘不过气来。

宁臻心底，居然生出一股笑意。

何老师理好了被宁臻打乱的讲课思路，用笔在足有三厘米厚的第一轮复习资料书上画了几笔，然后抬起头来看向宁臻。

“那个，宁臻，待会儿下课的时候你去教务处领书。”

“好，我知道了何老师。”

“那这节课你就先和杨进一起看。”何老师又道。

“好。”

他坐到了一旁的位置上去，身体略微朝向杨进的课桌。

何老师点头，用白板擦将“宁臻”擦掉，开始讲课。

自然地理，地理之所以被称为文科中的理科，这个锅归自然地理这章节背。

宁臻无意间发现杨进的桌子上有一块镜子，一名男生上课照镜子......说起来......

是一件很正常的事情。

回想中，高三的学生，随时拿出镜子来拍一拍头发，都是常情，女生就更正常了，这并不是自恋，可以说，是一种习惯。

望了眼地理资料，宁臻是过来人，高三无论上下学期都会是在复习中度过，文综相比语数外结束得更早，很多甚至在高二下册就开始复习了，老师通常都是比学生紧张的。

目光一直放在白板和何老师身上，宁臻几乎没怎么看杨进的书，他这一世，并不在意学业，但是课还是要听一下的，算是给这位严厉的地理老师好印象。

只不过，他更多的注意力都在周围的同学身上，一心二用，他的眼神保持着专注，认真听讲，心思却完全不在讲课内容上。

做为转学生的他，身份很特殊也很敏感，最重要的，就是将班上人的性格和为人大致都了解到，很多人的性格中都有被藏得极深的一面，一个人通常有多种性格，也就是对待不同的人所形成的“因人而异”，而有的人，被他藏起来的性格，可能他自己都不知道，而只有掌握住了别人这最为深处的性格，才能让他对你产生，好感。

当然，他只会去研究他认为有价值的，同学。

何老师不时注意着宁臻，如他这般老师，对班上成绩以及平均成绩那是十分的关心，对于宁臻的成绩，自然也很关心，他很想知道宁臻的地理成绩如何。

看宁臻的神情，听进去了，而且听懂了，这是他的基本眼力。

而宁臻自然更清楚何老师必定很关注这一点，这是他在进教室的那一刻就有准备的，何老师希望他怎样，那他，就做出那样来给何老师看。

“白飞宇。”

教室安静了，通常情况下，老师叫出一名学生的名字，如果脸上不是带着笑脸，那铁定遭殃？

不过，这还是要分老师的，有的老师，他的笑脸......那种诡异的阴笑，简直令人不寒而栗啊。

第三排，中间靠左，靠近过道的位置。

一个人的底气，都来源于钱。

钱，是让一个人有底气的根本。

被人打扰睡觉是极为不爽的，倘若还有一点起床气，眼神能杀人。

白飞宇站了起来，努力控制着自己的情绪，低下头，目光放在一旁过道上。

全班同学寒蝉若禁，大气都不敢喘一个，教室的气氛紧张且压抑。

何老师盯着白飞宇，好一阵后，他才开口。

“这学期你第几次在我的课上睡觉？”

白飞宇没有答话，依旧偏着头望着地上，不爽归不爽，但他还没脾气大到能顶撞老何，这位地理老师连校长都要给三分面子。

宁臻望着白飞宇，长得帅的公子哥，不多，感受得到性格很冷傲。

何老师点了下头，“行，那你下课和宁臻换位置。”

白飞宇刹时面色一变，抬起头直视望向何老师，脸色瞬间涌现震怒，两眉一锁，紧紧盯着何老师。

何老师气质十分威严，本就不怒自威的气势此刻怒起来简直让人寒毛倒立，注视着白飞宇，语气不容置疑的冷声道：“有问题吗？”

白飞宇一张脸阴沉之极，转头冷冽的凝望宁臻，然后偏过头，强行抑制着内心的暴戾没有发作。

“下课自己换位置，坐下。”何老师沉声的开口，声音寒冷。

白飞宇握拳指骨彻响，埋头看着他的同桌，她正微低着头，紧紧闭着小嘴，用手趴在桌子上，一动不动，眼帘微垂。

白飞宇深吸了口气，几欲发作，但是他还是忍住了，平复内心，坐了下去，沉着脸一言不发。

“自习。”

何老师将书扔到讲桌上，坐到椅子上，拿起了一旁的资料书。

许多同学看向白飞宇时的目光带着小心翼翼，好似生怕被白飞宇注意到，白飞宇紧握着左拳，眼神冷厉。

汪小依想要偏头看一眼白飞宇，但是这个状态的白飞宇，让她想要疏远，不想靠近，小巧的耳朵旁头发垂落，挡住视线。

许多目光移到了宁臻身上，对于这名新同学，心底有了一些复杂。

杨进凑了凑近身子，双眼盯着讲台上的何老师，小声说道：“兄弟，有些晦气啊。”

宁臻也很意外会发生这样的事，他轻声问道：“学校的纪律，严吗？”

杨进目光露出疑惑，“当然严啊。”

宁臻微微皱眉，这种学校的纪律，按理说不会太严，但是以何老师来看，他知道这所芭乐高中的校纪校规比他想象的要严很多，这将会很麻烦。

他可能遭遇了一件很头痛的事情，可能，性质还会变得很严重。

班上同学有一些拿出了试题，有一些看着复习资料，还有一些拿出了五年高考三年模拟，整间教室安静得落针可闻。

杨进看了一眼宁臻，没有再多说，拿出了一套试卷，咬起了笔杆。

宁臻端直了身体，目光沉思着，在杨进那借了本书，放在桌子上，然后思虑着这猝不及防的麻烦。

如果学校纪律不是特别严，他不会放到心上，但是学校纪律不仅严，而且不是一般的严，这将变得极难处理。

时间一点一滴过去，有人觉得很快，有人觉得很慢，校园的下课铃声响起，竟然，和宁臻前世高中一模一样，但，他似乎已经记不起自己听了整整三年的高中铃声了。

何老师站了起来，望向宁臻，道：“宁臻，跟我去教务处拿书。”

宁臻点头，从座位上起身，跟着何老师走出教室。

待宁臻离开教室后，很多人的视线纷纷移在了白飞宇身上，班上几人过去安慰了两句，白飞宇双眸冷冽一言不发，眼中森冷的怒意十分强盛。

高三的教学楼，除了早中晚上课前以及下晚自习，无论上课还是下课都十分安静，听不到喧哗，有的最多只是几句交谈声，这是高一和高二的学生无法想象与理解的，只有当他们高三时，进入了高三的教学楼后，就也会被潜移默化，那仿佛有着一道什么界线。

宁臻跟着何老师一路从四楼走到教务楼的教务处，何老师问了他一些问题，关于他以前的学校和学习状态，以及旁敲侧击了一下他的成绩以及对于学习的态度，语气还算平和，有一点关心在里面，宁臻给他印象还不错。

这些问题的回答宁臻在上课时就已准备好，慢条斯理的开口，不慌不忙的回答，语气礼貌自然，轻松应对过去。

何老师不由看了宁臻一眼，心中觉得班上这位转学生，礼貌从容，颇为不卑不亢，他暗自微微点头，成绩应该不会差。

宁臻提议不用换位置，但是何老师态度却异常的坚决，坚决到甚至让他感觉这是蓄谋已久？让他忽然间不明所以。