太弱了。
还在坚持己见的一群人本以为针对立花慎一一个人,应该会赢,毕竟他们的实力已经不同于往日了。
而且,吹奏乐不是一个人的音乐,人越多表现应该越好才是。
然而,人虽多,人心不齐,每个人想的都只是展现自我,每个人都想成为主角,想取代立花慎一,成为最耀眼的那一名。
这样的团体,本质还是一个人在战斗,又怎么能够赢得过立花慎一。
很明显的,他们的演奏,成为了团体演奏中的糟粕,不值一提的同时,还在败坏整个演奏。
第八次演奏结束,处在立花慎一阵营的不少人已经不由的将视线转向了他们。
每个人都仿佛想要问他们你们到底是在演奏些什么,怎么如此难以入耳!
而这时,一直都没有什么动静,只是静观其变的斋藤老师也默默的瞥了他们一眼。
但他还是没有说话,只是开始了第九次的练习。
不过这次,他的眼睛却一直都在扫视败坏音乐的那一群人。
他的视线很平淡,从中看不出任何表示,仿佛只是在看着他们。
可就是这种眼神,却让那些人都是心中一紧。
斋藤老师是别看平时很和善,有什么请教都会笑容满面的做出回答,可这并不代表他对演奏也是如此宽容。
还记得在最开始训练的时候,几乎是每次刚开始演奏的时候,他们就会听到斋藤老师的一句“停!”
然后直接点名那一名队员,在哪个音调上,在哪个小节上的演奏出现了问题。
他的指点精准无比,完全看不出,只是一名简单的音乐教师。
而实际上,斋藤老师是国内著名艺术大学,音乐专业的高材生毕业,在音乐行业上有过一些成就,音乐造诣绝对的无可挑剔。
这样的老师会进入明青,还是因为校长的邀请才加入。
嘛,校长的人脉经营圈子非常大,他也很喜欢音乐,所以就邀请了一名精英人才来到了学校。
这个邀请可是很困难的。
就和日本的其他职业差不多,不是公司倒闭,很少会有老师辞职,因为那样代表着的就是职业技能有问题。
哪怕这个人的简历辉煌的一塌糊涂,可只要一次职业生涯的非正常结束,都会造成这种结果。
日本的传统,对这种有黑料的简历一般都会着重审查。
所以,斋藤老师在接受了明青校长的邀请后,实际上就等于固定在了这所学校。
他就算想转换学校,也可能只找到明青这样的学校。
但他还是来了。
不仅仅是因为校长的邀请,父亲的同意。
斋藤老师还有一个野望!
他想要在普通学校之中,带领出一个能够获得音乐大赛冠军的队伍。
与其在人才云集的音乐强校之中任职,成为一名可有可无的教师存在,就算赢了,大部分的荣誉也都会被分在学生头上,和他的关系不大。
他更想在普通学校之中带领一支队伍,这样才能凸显他的才华。
在刚刚任职的时候,他就是这么想的。
然而,他小看了现实的残酷,小看了人的平庸,最重要的还是高看了自己的能力。
他有能力让自己一个人出人头地,以自己的建立,就算进入高等音乐学校之中,也很容易。
可他无法改变平庸的学生。
几年过去了,在第一届带领的明青队伍中,他倾尽了全身心的力量,每天都在给吹奏部制定第二天,第三天,甚至第四天的训练计划。听书包inshuba
每个训练计划都集中在个人身上,对每个人的烦恼都仔细倾听,没有一次的错过,所有学生的烦恼,他都会认真处理。
当时的学生们也因为他的尽心尽责而努力了,可结果却仅仅只是初赛胜利,第二场比赛就直接被淘汰了,没有了下文。
这样的结果,让他根本不敢相信。
为何倾尽全力却只会是这样的结果。
为何努力得不到该有的回报?
学生们努力了没?
努力了!
他敢肯定,在每次的训练之中,他能看到每一名学生。
从刚开始的训练,他的学生有缺席,到了最后没有任何一名学生会翘掉训练,每一次都很努力,人员很全面。
可结果还是很糟糕。
但他并不否认评委的裁定标准。
因为,他也在现场,还在那个舞台上和自己精心教导的学生们进行过演奏。
并且,他也看到了其他学校们的演奏。
金奖的成绩,绝对无可厚非。
银奖的成绩,也绝对没有误判。
他们被淘汰是必然的。
差距是很明显的。
这不重要,最重要的是,学生们竟然认为这个成绩就已经足够了。
斋藤老师在事后对此很是不满。
他不知道,为何经过了自己的全力教导之后,自己的学生们没有对最高的荣誉有半点觊觎。
询问之后,才彻底的明白是为何。
“老师,我们的实力,难道能够获得最后的胜利?”
斋藤老师听到之后,很想给与一个肯定的答案。
因为他清楚,高中的比赛虽然规模比较大,但即使是经验者,也只是个人实力强而已,在团体配合方面,个人实力并不占据太大的优势。
而只要团体配合能够被他发挥到极致,就算是个人的实力稍稍有些缺陷,也不至于在第二场比赛的时候就输掉。
他也没有指望明青的学生们能够在一年之内就获得冠军,这种可能性他虽然想过,也很希望如此,但并没有太过期待。
他只想要在第一年能够接近音乐强校,让那些强校记住自己。
可看着问出那个问题的学生们,斋藤老师别说最高荣誉,就算是他心底最后的底线,都无法对那名学生说出肯定的答案。
因为,那个学生脸上满是笑容。
那是满足的笑容。
平庸的人,没有上进心的笑容。
精英的老师,没有考虑过的,平庸的人的本质。
在那之后,他就一改之前的训练,在给学生们进行训练的同时,还极力的想要激发平庸人的上进心。
任何人都有上进心。
只是天才随时都有,平庸的人,只是到手才会用,愚蠢的人,会主动抛弃。
他相信,在他开始这样做的时候,会有成绩。