门外走廊里，陈健趴在班级后门的窗户上，埋怨道：

“这破教室隔音效果咋这么好，完全听不清大田在讲啥。”

趴在窗台上望风的于修道：

“那肯定啊，虽说我们学校没啥神功秘典，但也不能让外人随便偷听去啊。”

陈健凑了过来，四下张望，确认没人后：“你听说过嘛，大田和校长的老婆，前天夜里，就在这隔音教室....”

于修眼睛一亮：“有这事？卧槽，听说校长老婆长得肠肥脑满的....”

陈健强行忍住笑意：

“不是一次两次了，那天晚上王剑...”

于修抬手道：

“等下。”

然后，靠在墙边闭上眼睛。

翁灵魂力展开。

教室里的情况顿时分毫毕现。

只见大田道：

“王剑！你上来演武！就打小崩拳！”

第二排站起一个好似电线杆子的男生，将近一米九的身高，却又生的獐头鼠目，奇葩的是鼻子旁还长了个痔，痔上还多了撮毛。

“好嘞！”

笑起来活像个老鼠精的王剑，屁颠屁颠的跑上前去。

站定后，摆开拳架，准备演武。

现在的武道班级，空间都很大。

甚至还摆了些健身器材，足以让三四个人放开手脚的演武切磋。

大田点头道：

“开始吧，上节课讲了，小崩拳共五式，起手式的要旨，就是中距离突然收缩肌肉，瞬间爆发短促、刚脆至极的力量，这就是崩劲。第二式.....”

随着王剑的演武，大田一边指出他不规范的动作，一边讲解要领。

于修在门外偷听得如痴如醉。

这小崩拳很简单嘛，拳桩拳架就那么几步，并没多复杂啊。

难道我是个不世出的练武奇才?!

于是他撸起袖子，开始打小崩拳。

.....

一旁的陈健哈哈大笑：

“笑死朕了，你这打的是小崩拳？！我看是狗刨拳。”

于修一脸黑线。

眼睛：“看懂了，小崩拳很简单嘛。”

脑子：“不错，就六式，简单的要死。”

于修：“你们放屁！”

就在这时，叮的一声突然响起。

“系统提示：宿主学会不入流武技‘小崩拳六式’，盗梦点+1。”

于修心头一动，打开面板。

生命力：0.6+

灵魂力：极

技能功法：初阶灵魂盗取+、初阶灵魂拷贝+、初阶小崩拳六式+

盗梦点：1

....

与之前不同的是，除了灵魂力外每项属性后都出现了一个+号。

看样子，我好像可以消耗盗梦点，来提升...这些属性。

难道我每新学一个技能，就能多涨一个盗梦点？

不对，得到灵魂盗取和灵魂拷贝技能的时候，并没有获得盗梦点。

必须观看武技的全部招式，并领悟要旨后，才会获得一个盗梦点？

于修克制住自己的欲望。

并没立即点击生命力栏的+号。

等晚上回家，再弄吧。

.....

教室里

没过多久，一套小崩拳便打完了第二遍，王剑气喘吁吁的给大田鞠了个躬，慢慢走回座位。

大田道：

“王剑啊，你悟性不错，生命值应该也到0.了，剩下这几个月，努努力，还是有机会考上的武科大学的。”

王剑小袖一甩，情不自禁骄傲道：

“我会努力的！”

在周遭同学羡慕的目光下，坐回座位。

大田瞥了眼窗外：

“你别向陈健学，本身家庭情况就差，上课还开小差，跟无良同学混在一块。0.7的生命力，再这样耗下去，他连那一丝可能都没了。”

王剑嘿嘿笑道：

“老师您消消气儿，于修祸害课堂不是一次两次了，他自己没希望考上武科，就恨不得全班人都考不上。我看他0.6的生命力，根本没啥潜力了。老师您给他分到文理班吧！一只臭鱼，坏了一锅粥。”

大田眉头微挑：

“你以为我是校长啊？想把谁弄哪里就弄到哪里？”

突然，他发现同学们的眼神有些不对劲，心里咯噔一声。

“田老师，你出来一下！”

他循声望去，却见门口站着两人，左首站着个身子发福的老头，塌陷的鼻梁像是被人当面打了一拳，不是校长是谁？

“好嘞。王校长，您什么时候来了？”

大田赶忙点头哈腰的跑了过去。

肥硕的身躯，震的班级颤了又颤。

。。。

班级外走廊里。

王校长指着于修陈健二人，对着大田责问道：

“这是怎么回事啊？田老师，说了多少次了？不能体罚学生！我们学校宗旨是什么？以仁为本！！！徐徐教导，要善待每一位学生！！”

说罢，他对着身旁的人笑道：

“楚同志，让您见笑了。”

站在他身旁的，是个戴着墨镜，皮夹配牛仔的中年人，他摘下墨镜，放在衣领处，摸了摸下巴上的青色胡茬子，笑道：

“没事儿，体罚确实不对，但孩子扰乱课堂秩序的话，还是要管管的。”

王校长赶忙笑道：

“您说的对，正是正是！！”

一旁的于修和陈健对视了一眼，均看到对方眼底惊愕的表情。

虽说葫芦高中放在全国，不算什么特别有名的高中。

但隔几年就出个省武科状元，放在省里，绝对数一数二。

他身为葫芦高中的校长，竟对这个吊儿郎当，没个正模样的男子态度如此恭谨。

这就让人震惊了。

大田擦了擦额头的冷汗，沉吟道：

“校长，您和这位领导说的对！我不该体罚他们，回去我写个检讨，开会的时候，一定当着所有老师的面，做深刻检讨！”

王校长点头道：

“知错能改善莫大焉，这两个学生犯了什么错误？”

田有草道：

“他们上课说话，扰乱课堂秩序。”

王校长瞥向于修：

“我记得你叫于修吧。”

于修不卑不亢道：

“对，我叫于修。”

王校长登时哈哈大笑，对着身旁的墨镜男道：

“这孩子文理成绩很好，可惜武道潜力不行。一年了，生命力只涨了0.05，武道啊，天赋还是很重要的。”

他摸了摸于修的头，祥和道：

“孩子，你去文理班怎样？”

没等于修说话，回头对大田问道：

“我记得，李歌的文理班成绩不错，对吧？回头我和校领导商量下吧。”

于修听的心里一个咯噔。

分到文理班，高考的时候，就只能报考文理大学，报不了武科了。

这是要断了我的前途啊！