返回第七章 霍格沃茨的学习日常(1 / 1)萌教教猪首页

关灯 护眼     字体:

上一章 目录 下一章

第二天清晨,彼得很早就起床了,尽管他昨晚睡得很晚。昨晚彼得在学院图书馆中带了很久,直到飞兔提醒他该回去睡觉了。严格来说,彼得昨晚的睡眠时间不到三个小时,但是他现在却是精神满满的。这就得归功于飞兔了,在飞兔的影响下,彼得的整个睡眠过程都处于深度睡眠之中,大脑得到了充分的休息。深度睡眠也称为黄金睡眠,一般而言深度睡眠只会占据总睡眠时间的百分之二十五。研究表明,占整个睡眠时间大约55%的浅睡期和轻睡期,对解除疲劳作用甚微。而深睡眠状态下,大脑皮层细胞处于充分休息状态,这对于消除疲劳、恢复精力、免疫抗病等都有至关重要的作用。

飞兔已经完全和彼得的大脑融合,能够轻而易举的让彼得睡眠全程都处于深度睡眠。彼得对于飞兔的这个功能非常的赞赏,因为这样就缩短了他每天所需的睡眠时间,让他每天所能支配的时间变长了。

从第二天开始,彼得就正式开始了在霍格沃茨的学习生活了。彼得上课时基本都是与瑟琳娜结伴一起的,毕竟彼得认识的人不多,要是说熟悉一点的就只有瑟琳娜了。他们跟着斯普劳特教授学习草药知识,学习如何培育奇特的植物和菌类,并了解它们的用途;跟着宾斯教授学习魔法史;跟着弗立维教授学习魔咒;跟着麦格教授学习变形术;跟着斯内普教授学习魔药学。每周三晚上,他们还需要用望远镜观测星空,学习不同星星的名称和行星运行的轨迹。

在草药课上,魔法世界的各种神奇的植物让彼得打开眼界,虽然彼得早已经将课本倒背如流了,但是亲眼看到,亲手去触摸,那感觉和震撼绝对不是单纯的课本能够给予的。

在魔法史的课堂上,尽管宾斯教授上课的风格相当的单调乏味,绝大部分内容书本上都是有记载的,但是彼得还是发现了宾斯教授的一个闪光点,那就是宾斯教授是一个幽灵,其存活的时间已经很久很久了,可以说是一本移动的魔法史。彼得上完魔法史课专门留下来向宾斯教授请教问题,询问一些书本上语焉不详的历史事件。可能是因为平常都不会有学生来主动请教问题的,宾斯教授对于彼得的请教表现得十分的热情,可以看的出来宾斯教授对于好学又谦逊的彼得十分的满意。

在魔咒课上,弗立维教授尽管身材出奇的矮小,但其在魔咒上的造诣却与其身材成反比,相当的精深。而且弗立维教授还是一个相当称职的老师,授课时由浅入深,循循渐进,深受学生们的欢迎。在课堂实践上,在其他学生还在苦苦练习,无法成功施展出魔咒时,彼得就已经一次性的成功施展出指定魔咒。这让其他学生都向彼得投来羡慕的眼神,而弗立维教授惊叹不已,还给拉文克劳加了十分。其实彼得作为一个宅男,一个之前一直醉心于理论研究的科学家而言,实际操作应该无法做到如此的出色,但是彼得有飞兔啊,飞兔可以辅助彼得操控身体的每一块肌肉,这就让彼得施展魔咒的每一步,每一个动作都无比的标准,当然就能顺利的施展出魔咒了。

在变形课上,麦格教授严肃认真的态度让拉文克劳们都不敢造次,都如同乖宝宝一般做着笔记,完成着交待的任务。那些变形上复杂的理论对于彼得来说并不困难,而课堂实践,着飞兔的辅助下,更是让麦格教授眼前一亮,对着彼得露出了难得的微笑,称赞彼得是这么多年来第一个在第一堂课上就能把一根火柴变成一根尖尖的,银亮的针。

周三晚上的观测星空,则让彼得无聊的快睡着的,毕竟普通人类早已经对星空有了深入的研究了。

这里值得说明的是,他们的黑魔法防御课。据说是由于神秘人的诅咒,霍格沃茨的黑魔法防御课的授课老师都做不长,基本上是一年一换。这个学期给彼得他们上黑魔法防御课的老师就是一个新来的教授。这是一个脸容削瘦的中年男子,教学水平可谓是相当的普通,上课时只会对着课本照本宣科,基本上是念完课本就快下课了,然后就是让学生们随意的练习了一下课本的内容。所以彼得连这个教授的名字都懒得记。

总的来说,随着第一周的过去,霍格沃茨魔法课程给彼得带来的新鲜感逐渐消失,取而代之的是一种困顿之感。彼得开始觉得这按部就班的上课学习根本就是在浪费他的时间,在扼杀他的生命。因为彼得早已经在飞兔的协助下,将霍格沃茨一年级的课程全部自学完了,而且学校的教授们授课是面对所有一年级新生的,授课内容不可能讲得太过深入和细微,这样一来,上课对于彼得来说就变得相当鸡肋了。

为了解决这一困境,彼得拜托瑟琳娜给他弄来了一整套霍格沃茨二年级到七年级的教材书籍,包含了所有的课程,甚至还有占卜课的课本。

这种事情对于瑟琳娜来说并非什么太过困难的事情,只是做起来稍显麻烦而已。她当然不会拒绝帮忙了。

在全部课程的教材到手之后,彼得第一时间就将之扫描录入了飞兔的数据库中。扫描录入的过程可谓是相当的快捷,彼得不过是拿起书本,飞快的翻动着书页,飞兔就能自动将之扫描录入。

然后在第二个星期里,彼得上课时交待飞兔注意周围情况后,就将绝大部分精力放在脑海中,学习飞兔投影出来的书本。彼得的这种表现,落在旁人眼中,就会觉得彼得上课时双眼无神空洞,如同魂游九天一样。刚开始的时候,还会有教授注意到,专门让彼得起来回答问题,提醒他要专心听课。但是每一次教授让彼得回答问题或者施展魔咒,得益于飞兔的提醒,彼得都能完美完成。久而久之,教授们觉得彼得虽然表现得像是在走神,但确实有在听课,也就听之任之了,没有在过多的纠缠。

『加入书签,方便阅读』

上一章 目录 下一章