“修明的状况？”

冯涛、岛田索两人僵住不动了很是疑惑。

“他能有什么状况？我看他好好的啊。”

冯涛说道。

“修明，还是你自己跟他们说吧。”

小智看着修明，修明点了点头。

“事情有些奇怪。。。”

几个月前。

宇宙联邦登记区

中亚星系版块

华国圣龙系圣黄星。

男孩手里拿着几个螺丝，和几板回路器，嘴上叼着一块铜色圆块。往工作台走去。

“这个加上这个，然后再加上这个。”

“哈哈哈就要完成啦。”

整个房间里回响着男孩的笑声，房间各处都是杂乱无章的。电脑，笔记本，纸张，零件，还有那正在工作的三只手

这些东西在房间里几乎各处都能瞧见，而且绝对不会是整齐的。

看起来像是一个私家的小型实验室。

男孩身前的工作台上摆放着一台半成品的机器，脑袋呈半圆，雏形略似章鱼，八只支撑的机械腿却又像蜘蛛。他所说的“就要完成了”，应该是这台机器了。

“好。现在就让我修明大大，把最关键的一块核心装进去。”修明就跟看见功法秘籍似的，两眼放光，嘴都笑得合不拢。将先前叼着的铜色圆状铁块拿在手里，小心翼翼地靠近那台机器。

修明有着一头乌黑发亮的短发，均衡的身材。虽样貌平平，但那一双天字眉却散发着不凡的英气。漆黑的双眸加上那稚嫩的笑脸，充满着阳光与活力。

“这块核心可是岗耀星上的稀有金属。铜耀铁，所制。这里面可是注入了小爷最为精纯的炁，第二十二可别让我失望啊。”修明将核心逐渐靠近那台机器的章鱼“脑袋”，脑袋的中央有个空缺的凹槽，其形状正好于修明手上的那块核心相吻合。

修明是一名异者，灵元炁早已达到了练炁水平，但，由于无法成功聚炁。他于真正的异者相差甚远，所以也有半异者之称。

修明今年已经十五岁了，是龙欧学院分院的学员，也是整个学院的。。。

年级“第一”。

“哼。什么狗屁第一，像小爷这样生活朴素埋头苦干的第一，敢问世界上有几人？”修明瞟了一眼台上的写着数字一百的卷子。

“只是小爷很低调，小爷不说。”

这时，一阵微风从窗外吹过卷子被吹成了三张，每张卷子上分别写着一，零，零这三个分数。

“哎呀，讨厌。不记得光窗了。”修明立马把窗户给光上了，做实验时可不能出差错啊。

修明重新回到了实验台，双手小心翼翼地将核心与凹槽重合。“只要将精纯之炁聚集于核心部件，就能赋予机器“自我”意识。”

“太好啦，两百多次试验终于要结束了。在爆炸中度过的时光终于要说拜拜啦。”修明手舞足蹈地跳了起来。

自从修明开始做这个实验的时候，不知多久没有经历过成功的喜悦了。一次次的失败，一次次的受伤，现在终于要成功了，他怎会不高兴。

“等等！”突然，处于狂喜状态的修明僵在了原地。

“聚集于核心？我好像是注入进去的，炁是无法有效保存的。不好！再爆炸，学院可就待不下去了。”修明瞪大了眼睛满是惊恐，拿起桌上的文件本，往房门跑去。可，失误的代价往往是惨烈的

“雅蠛蝶！”悲惨的呻吟声划破了长空。

“嘣！”

以修明的房间为基础，使整栋楼带着方圆数里为之一震。爆炸声响遍了整个校园。

“尼玛。啃爹啊！我不会聚气啊”

圣贤学院分院。

围墙由几十米的白色大理石堆积而成，其上精雕着瑰丽的纹路，结合复合钢铁，组成了这牢不可破的壁障。校内巧妙放置着许许多多的高楼以及各种建筑物，环绕着中央方尖塔，仿佛形成了规格的阵法，使得空气中的能量元素比平常地区密集很多。

有栋建筑的白岩墙上刻着纹路，阳光下呈现暗金色，隐露奇异光华。

那正是教师专用的办公楼。

“这个修明究竟”办公楼顶层唯一一间办公室中，一名身穿黑色西装的中年男子正坐在办公桌上，看着手里一封信，若有所思地耍着手中的阴阳球。

“嘣！”

突然，窗外响起了一阵爆炸声，整个房间都颤了颤。中年男子眉头微皱，向窗外望去，寻找声音的来源。

“咚咚咚！”

这时，门外传来了一阵敲打声。

“校长，是我。”随之，一名男子的声音传来。

“请进。”

中年男子回应道。他就是修明所在的这所圣贤学院分校的校长，同时也是一名异者，其实力未知。

但其作为一校之主，即便是一所分校的校长，实力也绝不会弱。

“莫老师，什么事？”听声音校长就知道是谁来了。

“校长，又是那小子在搞事情！”打开门，一名中年男子怒气冲冲地走了进来，莫老师是这所学校的老师，身着一袭标准的黑色教师服。

“嗯，我知道了。”校长似乎知道是谁，语气平淡。

“校长，您不能再纵容他了。要是让他再继续下去，我们这一伙人升职到主校的几会可就微乎其微了呀！”莫老师与校长是同一期老师，他们在这龙欧学院的分院已经教学九年了。

只要教学满十年且没有任何不合格地方，就能参加学院主校的考核考核一旦通过，就能一飞腾达进入主校的教学，享受主校的优等待遇。

校长双手十指交叉放在鼻前，看了一眼摆放在桌上的信，沉思了片刻后对站在对面的莫老师淡淡地说道，“主校的指标还有几个？”

莫老师一脸茫然地答道：“还有两个，怎么了？”

“你将他带来，我自有安排。”莫老师先前还一脸茫然的表情现在已经消失的无影无踪了，取而代之的是一脸的喜色，“是！校长。”

“校长，那我去了。”莫老师与校长辞别，关上了门朝电梯走去，“这下终于可以安宁的度过最后一年了，那个问题少年终于要说拜拜了。这几年里不知道收了多少关于他的投诉信，这可苦死我了。”莫老师的话语里充满了幽怨。

“终于，我也算是修得正果，苦尽甘来啊！哈哈哈”莫老师的狂笑声朗朗回响在整个教学楼中。“咳。”

“咳咳”废墟中传来一阵喘息声。原本好好的实验室已是面目全非，灰尘环绕，周围散发着一股刺鼻的味。

混着的灰尘中，只见一只手破土而出！带着整个身体勉强的从废墟当中爬了起来，露出一个熟悉的身影，那人正是实验失败逃跑未成的修明。

“呸！”

拍了拍衣服上的灰尘，浑身破烂不堪他吐着误进嘴的沙子。看着周围的一切，修明心中只有一个字，惨。

“可恶，要是小爷我达到了“那个人”的境界的话，这种小玩意怎么可能会出现失误！”脚下满是墙柱的残骸，远远几步还能看见各种零件埋在土里，那台半成品的机器也碎成了八瓣。

在如此的大爆炸中修明竟然还能正常行动，而且身上没有一处伤口，这根本不是人可以做到的。

即便是修明异者防御力也不可能如此惊人，况且修明也不过是一名练炁水平的半异者而已就算是主修防御能力的异者，最起码也要达到泽塔级才可能抵御这大爆炸。

“幸好有蛇叔给我的贴身法宝灵感器：混元珍珠伞。”如果仔细观察，就会发现修明周身散发着淡淡的绿光。头的上空有着一把虚幻的脆绿色大伞，若隐若现。

伞身密布悠远的纹样，仿佛封印了无数凶兽在其中，轻轻在颤动。半透明的伞面映出暗红色伞骨，伞柄乌黑，鲜红的咒符在上面盘旋，并有着五、六条细如发丝的裂缝。伞尾悬浮七颗明珠，散发清白的光亮。

灵感器，有着稀世神兵之称，其作用各异。

每把灵感器都拥有器灵，就是寄宿在灵感器当中的远古魂灵。年限越久远的远古魂灵，其实力也就越为雄厚，当然灵感器本身也要有能承载这一强大能量的躯体。

想要拥有灵感器只有两个条件，要么被器内的远古魂灵所认可，要么就是以绝对的力量征服它！

拥有灵感器，就会被器内的远古魂灵所保护。一旦持有者出现任何异常都会被远古魂灵所感知到，而灵感器就会出来护主。

但是，灵感器的使用者有着一个必不可少条件，那就是灵元炁。持有者的灵元炁越强，灵感器所发挥的作用也就越大。

原来，早在爆炸的刹那间，混元珍珠伞内的远古魂灵就感知到了修明有威胁，立马调集修明体内所有的炁，形成一道无形的保护罩，这才保证修明能在如此大爆炸下安然无恙。

由于修明的灵元炁只达到练炁水平，体内的炁更是少的可怜灵感器能够保护他的身体不受伤害，便足以证明此灵感器的强大，而他衣服就没这么幸运了。

这也是为什么修明敢如此放肆地进行实验的原因了。

因为，人家死不了啊。二百多次试验，一百八十多次大爆炸，修明就跟没事的人一样。

“谢谢啊，小彩。又救了我。”修明抬微笑着对身后那把虚幻的混元珍珠伞道谢。

修明口中的“小彩”应该就是寄宿于伞内的远古魂灵了。

听见修明的话后，只见混元珍珠伞，清光大放。片刻后，混元珍珠伞便化为一道清光冲向修明的眉心，消失于无形。而修明身上散发的绿光也随着伞的消失一便消失了。

“呼，感觉身体被掏空。”，“哎呀呀，累。”

由于之前的爆炸，修明体内的炁已经透支到了极点。一只手撑着腰朝那台已经报废的实验品走去，在废墟中四处寻找着。

先前那本文件本应该就在这掉下来的，掉哪里去了？终于，修明的目光停留在了一个不起眼的角落，在废墟当中找了半天，修明一把扯出了一个充满灰尘的本子。

“哈哈，我的宝贝儿。”修明一脸狂喜，拍了拍本子上的灰尘。这个本子可是记载了修明数次试验的结晶，可能是之前被修明拿着，所以受到的冲击很少，这才没有被过多的损坏。

“修明，跟我去一趟校长办公室。”这时，一个男子的声音出现在了被炸坏的门口。修明就像听见了魔鬼般的低语一般，全身一震，缓缓地转向门口。

门口站着一名中年男子，一袭黑色的教师服，面带得意的笑容看着修明，那人正是跟校长告状的莫老师。

修明仿佛石化般呆在了原地，像是从牙缝里挤出一个微笑，机械般招了招手，“嗨，莫老师好啊什么风把您给吹来了？”

“少装，校长要见你。”莫老师是修明的班主任，这已经不是他第一次找修明了。

看来，先前他与校长口中的那个人就是修明了。

“哦，好。”修明内心是万般无奈，每次爆炸都要看见这张邪恶的笑脸。

看那一脸猥琐的笑，指不定跟校长说了些什么。这货到底是有多想赶我走？自从修明三年前来这里读初中，开始在宿舍里搞实验起，莫老师每隔一段时间不知道要接多少个举报电话。当然，全是关于修明的。

教学楼校长办公室。

校长正坐在办公桌后的椅子上，而站在他对面的正是修明与莫老师。站在修明左边的莫老师正一脸微笑的看着他，看那样子就跟捡了老婆似的，口水都快掉出来了，真是肮脏。

修明摇了摇头，这货居然都能当老师？能不能再明显点？

莫老师忍着笑向校长道：“校长，那我出去了，你们聊。”校长点头意示回应了他，得到了校长的回应后莫老师屁颠屁颠地离开了校长办公室。

这时，沉默许久的校长开口了，“修明同学，说说看。这三年里，你的学习状况。”