不过,原来这就是浮士德吗?
那本被誉为是他毕生思想和艺术探索的结晶,横跨64年,直至他去世的前一年才完成的作品吗?
这几幕,应当是前几幕,介绍一些相关的背景和原由。
然而,真不愧是歌德花费如此长的时间才写出来的心血,仅仅只是前面的献词,便让人惊艳不已。
“轻轻地,你们缥缈的身影缓缓走近,曾经的影子慢慢浮现在我迷蒙的眼前。”,“轻轻地”、“你们”、“飘渺的身影”、“缓缓”、“走近”,“曾经的”、“影子”、“慢慢”、“浮现在”、“我”、“迷蒙的”、“眼前”,这里拆开来看,似乎哪个词被更换,都无法达到这种效果。静静地闭上眼睛一想,好似有那么一个飘渺的身影,隐隐约约地浮现在眼前,我可能已然有些年老,视物模糊,也可能看到的是“曾经的影子”,我触景生情,泪水不住模糊了视线。那个身影,不是快步前行,而是“缓缓”、“慢慢”,既是前后对应,又是一种环境的渲染。这样字字句句的斟酌,恐怕也是大作家他逐字逐句一一精心琢磨,挑选和打磨无数次,才能使之“句句经典”。
真的好欢喜呢,虽然大作家歌德已然逝去,可他留下的作品,留下的影响,留下的精神,是不朽,和永存的!
云起猛然感觉鼻头一酸,内里感性的一面,好似全然被谁触动。
还是这般感性,只是简单地琢磨了一句话,自己便忍不住又是鼻头一酸。
眼眸也有些湿润,可自己似乎还是克制住了。
“叮叮叮”
“上课铃声响了,请同学们陆续回到教室,准备上课!”
云起吸了吸有些发酸的鼻头,咬了咬唇,又把在眼眶里打滚的泪珠憋了回去。
她心地把它们折叠好,然后郑重其事般装入书包。
做好这些,她才发觉今自己的右边安静得过分,似乎都无人喧闹。
要是平时,依云估计早就跟她闹作一团,还得她又“沉迷书籍,无法自拔”啦!
她侧身一瞧,发现她同桌并不在座位,此时语文老师田老师已然跨进教室。
目光询问瞧向云起,“依云同学呢?”
云起快速瞄了眼楚依云的抽屉,发现书包在内,灵机一动,答道:“田老师,依云去上厕所啦,等下就回来。”
田老师一副了然地点点头,起身走向讲台。
后桌苏安轻轻地踢了踢云起的凳子,云起装作翻课本,应声后靠。
苏安望了眼楚依云的桌子,左手肘在桌上,瞄了眼田老师,趁着她书写标题,心而声地问道:“云起,楚依云怎么还没来?”
“上厕所去啦!”云起随口一答。
“这种话,你跟老师还行,”苏安挑眉,“跟我,还这么?”
“真的!”云起不承认,好整以暇地憋着笑。
肩膀却不住地一抖,一抖。
苏安撇撇嘴,“你这样的时候,肩膀能不能不抖啊?”
他用右手拿笔戳了下还在发笑的云起,示意她的“谎言”已经被揭穿了。
于辞行在一旁瞧着,也不住地憋笑,捂住嘴,眼睛里的促狭却遮也遮不住。
“哪有?”云起还是“鸭子嘴硬”,死不承认,“明明就是去上厕所了好吗?”
“难道你还要去女厕所,瞧瞧?”狡黠的杏眸,回头揶揄地瞅着苏安。
“去你的!”谁有那种癖好啊?苏安一时气急,右手扔下笔直接一把推向云起的背,“你才有那种癖好呢!”
要不要这样污蔑我?
即便他长得秀气,也不带这样他的吧?
苏安别过头,再也不看云起一眼,即便是抄录笔记,也是昂着头,不肯看云起一眼。
好似,瞄一眼,都是对作为男生的他的一种侮辱。
于辞行笑得更欢,苏安忍不住给了他一拳,于辞行笑着躲开。
见此,云起撇撇嘴,为苏安这“生”似的生气不以为意,然后还是声地解释了一句,“我也不知道依云去哪啦。”
完,也不再言语,专心开始听课记笔记。
苏安默了默,觉得云起这是用另外一种方式给他示意的和好,他该不该接受呢?
那楚依云的话,谁也不知道她去干嘛了咯!
那云起楚依云去上厕所,就是给她打掩饰。
看在她这么“助人为乐”的份上,就原谅她好啦。
反正她也先“话”,先“示好”了。
不过,自己本身还是有点傲娇,只是撇了一眼云起,装作不在意般回了一句,“哦。”
哼!我还是高冷的,还是没那么快原谅你的。
于辞行见此摇了摇头,觉得他同桌已经没救了,那傲娇的嘴唇,能不能先放下咯?
不过,他以前怎么没觉得他同桌的唇形,很好看呢?
就像,女孩子的一样。
他再次偷瞄了几眼,眼里不住地发光。
嚯嚯嚯,还真的很好看诶罒罒
苏安注意到他的目光,有些不耐地问道:“你干嘛呢?”怎么老是奇怪地看他?他身上有什么不对的吗?
不对,老是盯着他的嘴巴,难道是有饭粒?
苏安摩挲了一下唇角,并没有摸到什么奇怪的东西,目光再次疑惑地望向于辞校
于辞行偷瞄着,眼珠子转了转,有些不自在地咳了咳,“呵……,我以为你唇上有东西,我看错了呢!”
再次瞥了眼苏安的唇部,“没有呢,没有呢,我看错了!”
一把揽过苏安的脖子,道:“哎哟,哎哟,赶紧抄笔记吧!”
目光却不自在地闪了闪,感觉苏安的挣扎,赶紧松开手,讪讪地开始抄写笔记。
哎呀,他一个大男生的,怎么去注意另外一个男孩子的唇部?有毛病吧?
苏安还是觉得他同桌有些怪怪的,即便他如此,可他还是觉得他之前的眼神不太像看他唇上有没有脏东西,但不是这样,又是看什么呢?
他自己又不上来,只好努努嘴,还是继续写起自己的笔记。
云起倒是没再关注这边,她的心神都被田老师给吸引住,正笑意洋洋地抄着笔记。
“报告!”
一声甜美的嗓音打断了教室的和谐,大家应声望去。
楚依云也不在意,只是撇了一眼云起,悄悄一个眼神示意,便认真地行了个礼。
田老师柔和一笑,“回来啦,快去坐好,我们已经上课啦。”
“好,谢谢田老师。”楚依云心里一暖,直步走回自己的座位。
“依云,你去哪啦?”云起抄着笔记,悄悄靠近楚依云,身子在动,头却还是看向黑板。
“我去上厕所啦!”楚依云边拿出课本边回答道。
“哈哈哈”云起得意一笑,“还真被我猜对了。”
“刚刚老师那么问我,我就这么的,没想到你还真是诶!”
云起心里美滋滋的,抄着笔记都感觉更有动力了。
“美的你!”楚依云一把摁向云起光滑的额头,“我明明就是从你身后出去的!”
“你自己在看那什么,理都不理我呢!”
到这,楚依云还有些还气,“难道,我都比不上你那书?”手肘撞着云起,好似她不个清楚,她就不会罢休。
“哪里?哪里?”云起赶紧笑着求饶,“有个这么美丽大方,可爱迷饶同桌,书什么的,哪有你重要呢?”
云起右手肘又轻轻地撞回去,“不过呀,书中自有颜如玉哦!”
“嚯嚯嚯,还颜如玉了咯?”楚依云不服气,又一把撞回去,“难不成,你还能娶回家?”语气有些酸溜溜的。
“怎么不能?”云起又撞回来,“不就在我旁边吗?”傲娇地撅嘴,瞄向楚依云。
“美的你!”楚依云这次直接用身子撞了过来。
“嚯嚯嚯,难道不是?”云起继续“调笑”道。
“才不是呢,”楚依云被她的脸红,忽而眼眸一转,手肘撞向云起,笑嘻嘻地回道:“嚯嚯嚯,我家云起才是呢!”
“云如玉啊,云如玉!”
楚依云觉得自己得太对了,要不是在上课,她真想豪迈地大笑三声。
“不不不,是楚如玉啊,楚如玉!”云起也不甘示弱,又一把撞了回来。
“云如玉!”
“楚如玉!”
“云如玉!”
“楚如玉!”
……
两人你一句,我一句地上瘾了,板凳摇来晃去,手肘撞回来,又撞过去,玩的不亦乐乎。
苏安和于辞行:……
苏安:这也能这么久?牛逼。
于辞行:这也还不打起来?厉害。
两人相视一眼,都看到了对方眼中的无语。
一起摇了摇头,也不管她们,继续抄起自己的笔记。
前面两个还在不住地发笑。
“云起!”田老师突然一叫,指着黑板上一个词语,柔声道:“你来给大家解释一下好不好?”
云起的笑立即止住,撇了楚依云一眼,心里咯噔一声,糟糕,忘记在上课了!
楚依云也不再闹她,正经坐好。
苏安和于辞行见此,跟偷了腥的老鼠一般,贼兮兮地相视一笑。
见到对方眼里的“幸灾乐祸”,都欢快极了。
云起站起来,仔细地看了看黑板上那个词语,见是自己预习过,心里顿时也不慌了。
“嗯,”她认真地回想了一下自己当时记下的意思,“杼,织布机的梭子。”
“那这个呢?”
“辔头,马辔,是为了驾驭马、牛等牲口而套在其颈上的器具,一般由嚼子和缰绳组成。”云起还用手比划了一下。
田老师慈眉一笑,“很好。那这个呢?”
“鞍鞯,马鞍和马鞍下面的垫子。”
田老师又指着一个,云起也不慌不忙,从容答道:“啾,动物细的叫声。”
“那朔柝呢?”
“这个,”云起有些为难,如果要两个词一起,好像不太好解释啊。
“老师,这个词,我能分开解释吗?”云起轻声一问。
“分开解释?”田老师有些意外,不过也很惊喜,“好,你。”
“朔,又称新月,也就是每月初一,故又称朔月。”
“柝,则是旧时巡夜打更用的梆子。”
“如果两个要合起来解释,那就是初一时巡夜打更用的梆子。”
云起眨了眨眼,一双清灵的杏眸直汪汪地望着田老师,眨呀眨呀,好似摇着尾巴的博美,跟着主人邀功呢。
“很好。”田老师赞赏地看着云起,“本来老师是要批评你的,不过看你预习得这么好,就功过相抵,算了啦!”
“不过,在预习方面,大家可要向云起学习哦!”
“她刚刚可是一点都没看书,直接的呢!”
“而且,除了朔柝,其他基本一字不差,也是下了不少功夫吧?”田老师问向云起。
云起本来想只是看了一会,又联系了上下文,所以很容易就记住了。
可是,又觉得这样好像显得有些自大,转眸一想,就直接点零头。
“好厉害啊!云起是都背下来了吧?”
“是啊是啊,有几个我都还不认识,她是张口就能解释了呢!”
“学霸就是学霸,厉害啊!”
“就是,就是,我估计花了时间,也记不下来哦!”
“那是!你是谁啊?人家云起又是谁啊?”
“找打是吧?”
……
“难怪云起的语文那么好,这字词我们都是看着记,人家那是背着记呢!”
“原来云起是这么学习的呀,又学到了!”
……
有羡慕赞美的,当然也就有嫉妒看不过眼的。
“不就是几个字词嘛,有必要这么夸张?”
“就是,给我时间,我也能记住。”
“老师也是偏心,明明云起上课玩闹,她回答对了就不管了。真是偏心!”
“成绩好了不起啊?”
“就是,就是!”
……
其他人看了她们几眼,虽然没什么,但眼里的鄙夷、不屑,和悄悄在心里划上的“远离”符号,怕是多而又多。
逞嘴皮子厉害,怎么不实际行动?
嗤!
封殇在背后把这一切都看在眼里,瞧了那几个一眼,心里已经在想着怎么“治治”她们。
这么心胸狭隘,怎么能好好学习?
该“治”,该“治”!
本本暗戳戳记下。