这是杨帆曾经工作过一年多的大公室，整整齐齐的摆着十几张大桌子，几乎每一张桌子上都摆着一块画图板，一把丁字尺，以及铅笔、橡皮、圆规、曲线板等东西。

“这么热闹啊。”

含笑着走了进来，彼此之间都比较熟悉，杨帆没有一点架子，显得十分的随和，好像和以前一样。

“杨主任。”

“杨帆，你来了。”

不少人停了下来，纷纷和杨帆热情的打着招呼，尤其是当初和杨帆关系比较好的那几个人，无一例外，全部热情的主动招呼杨帆。

“大家在谈论什么呢，我可以了解一下吗？”

虽然没有听到具体的内容，但也听到了只言片语，好像是和052舰的设计有关，这是杨帆比较关心的。

在杨帆的提议下，052舰在设计上将采用模块化、平台化设计，这是时下一种非常新颖的设计理论，说实话，杨帆有一点担心下面的设计员们不能很好的把握。

可能不仅仅是那些普通设计员，就是那些骨干，或是资深设计员对这一方面的设计接触都比较少，能查阅到的技术资料估计也十分有限。

正是有这方面的担心，杨帆特别关注目前正开始进入全面设计工作的052舰，基本隔三差五就要到下面各设计室走一走，看一看大家的设计。

唐永刚算是总体设计室的资深设计员，刚才的讨论之中他参与了，见杨帆询问起来，他也不隐瞒。

“我们在讨论全舰声呐舱的设计。”

052舰的设计总图几乎是在杨帆的主导下由总体设计室完成的，在总体图上有功能区域划分，每一个功能区就是一个模块。

声呐也是一个模块，完全将进行模块化设计。

“你们继续讨论，我听一听。”

杨帆十分想知道大家怎么进行声呐模块设计的，干脆当起了听众，大家和杨帆比较熟，也没有很多讲究，继续讨论起来。

几名设计员争得面红耳赤。

听了一会儿之后，杨帆总算听出一些名堂了，心中也暗暗担心，有一些设计员对模块化设计的理解不到位啊。

如声呐模块。

按照杨帆的设计思路，应该尽可能的将功能体包含在一组模块内，形成一个单独的模块，便于后期的升级改造和相关部件的更换。

但有些设计员不是这么认为的，包括唐永刚这样的资深设计员，他们认为声呐模块又可以分为好几个单独的功能区，在舰首有一部分设备，在舰尾又有一部分设备。

这样不行啊。

杨帆有一点担心起来，马上纠正道：“各位，这个时候我不得不和你们讲一讲声呐模块的总体设计。”

见杨帆有话说，本来在争执中的几位设计员才纷纷停了下来。

杨帆道：“声呐模块，首先它是一个单独的功能模块，一共包含22个电子设备柜、电源、监控系统和换能器，这些东西集中在一起形成一个整体，而不是东一部分，西一部分......”

听了杨帆的讲述，唐永刚他们若有所思。

好像说得对，是这个道理。

咱们052舰的声呐模块应该这么设计。

本来有争执的声呐模块的设计，很快就统一了意见，因为大家发觉杨帆讲得很有道理。

甚至有让人眼前一亮的感觉。

“啪、啪、啪。”

有人在鼓掌，杨帆这才注意到不知道什么时候总体设计室主任匡伟站到了旁边，全程听了杨帆所讲的这些东西。

匡伟除了鼓掌之外，心中也是极度震撼的。

他发觉杨帆似乎又进步了，水平又提高了，所讲述的东西非常的先进，非常的新颖。

说实话，他也经常查阅一些模块化设计的资料，但发现和杨帆相比在水平上还是有不小的差距。

杨帆怎么这么厉害！

难道真的只是平时多看一些书，再加上自己琢磨吗？

“杨主任，你刚才讲得真精彩。”匡伟称赞道。

杨帆一笑，谦虚的道：“哪里，我这只是书本上看到的纯理论性的东西而已，纸上谈兵，纸上谈兵啊！”

“杨主任真谦虚。”匡伟佩服的道，“我现在彻底的明白，舰船设计也是讲究天赋的，像我们沉浸其中二十几年，但和杨主任相比，感觉差距还是有一点大啊。”

杨帆高兴的一笑，这样的奉承话，换成谁也愿意听。

天赋！

杨主任的天赋真高。

之前我们和杨主任一起共事的时候，他还没有这样的水平，这才几个月，好像换了一个人一样。

不少人的心中在这么想着，他们看杨帆的眼光多少流露出了敬佩和羡慕之色，太厉害了，进步神速啊，我们和杨主任的差距越来越远了。

匡伟夸奖了几句，然后道：“杨主任，我发现很多同志在模块化设计方面还是比较欠缺的，你在这一方面的技术造诣显然非同一般，有空没有，给我们讲一讲模块化设计方面的一些东西，怎么样。”

这个没有问题。

提高大家在模块化设计方面的水平，对052舰的模块化设计只有莫大的好处，杨帆非常乐于做这样的事情。

匡伟看了看时间，提议道：“择日不如撞日，距离下班还有两个多小时，杨主任给我们讲一堂课，怎么样。”

“好啊！”

“太好了！”

不少人高兴得直鼓掌，杨帆刚才讲述声呐系统模块化设计的时候就让大家眼前一亮，现在能听杨帆讲一堂关于模块化设计的课，那再好不过了。

这个时代，资讯是匮乏的。

没有网络，很多技术资料无法到网络上去查阅，只能去资料室，或是图书馆查阅一些技术书籍。

另外，很多技术书籍能不能找到都是一个问题，如有一些人想了解模块化和平台化设计方面的技术资料，但发现很艰难，能查阅到的资料非常有限。

有杨主任讲课，那这可是一个难得的好机会，估计比平时辛辛苦苦去查阅资料强多了，收获肯定也更大些。

总体设计室有一间大会议室，能容纳二、三十人的那种，在匡伟的亲自指挥下，会议室的桌椅重新摆放一番，摆成四排，每一排可以坐七、八个人的那种，一块黑板也被搬了过来。

“杨主任要给我们讲关于模块化设计方面的课呢。”

“哪个杨主任？”

“还有哪个杨主任，当然是杨帆啊。”

消息迅速传开，总体设计室的很多人都知道杨帆讲课的事情，不少人拿着笔记本走进了这间会议室，并坐了进来。

大家的目的不一，有一些人是真想听一听关于模块化设计方面的东西，还有一些人是好奇，想看一看杨帆讲课是什么样子的。

前来听课的人渐渐多起来，没有多久，几乎所有的位置全部坐满了。

匡伟也不例外，拿着笔和笔记本坐在第一排，他一样想听杨帆讲一讲模块化设计方面的一些东西。

杨帆没有任何的紧张，此刻，脑海之中在思考着，给大家讲哪些东西，既能通俗易懂，又能让大家又收获，真正的提高大家在模块化设计方面的水平。

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