平时，他也去各个教室转转，听听，下课了，也会跟学员个别聊聊。几个代课老师都极其认真，也不嫌他转悠，该咋讲，还是照旧讲解着，就当没人进来一样，这让他很受用，也很自如。他跟学员和教师们打成了一片，丝毫没有领导跟员工，老师跟学生之间的疏离感与压迫感，深得师生们的爱戴。他却想，这不是正规的学校，目的性、实用性要很明确，所以，需要构筑起优美的人文环境和教学相长的学习气氛，让学员们自由奔放，要让他们感觉到家的温馨和老师的辛苦与专业性传授的技术性和重要性。他把视域扩展了，深化了，以人为本，重视教学过程的人性化和互动性，是他的追求，当然，看结果，也是他最看重的目标了。

突然有一天，他去初级班听课时，就发现了小沈也坐在教室的某个地方了，而且还做着笔记，很是认真的样子，他就颔首笑了。下课后，他俩就相视一笑，双双去了办公室。你也还想继续修炼么，他说着就捏捏她的鼻子，他就说，也不看是谁在办班嘛，这样的机会难得哟，讲的全是实用性创作技巧，而且有理有据，条分缕析的，很有劲道，也是我最缺少的理论性、技术性训练了。他听了就说，看来你也要住校了，一会儿听听高级班的课程，那更是节节不离主题，回回围绕作品，仔细剖析其优劣，还有修改的方式方法与技巧。她问，哪儿来的教材呀？他就告诉她说，咱们学校用的都是自编教材，独门绝技哟。她就乐了，看来办班也得内行人啊。

她坚持听了一周，就要返回京都了，因为她也带了三个研究生，还有一个博士生了，她不敢过于随便了，得时常跟他们交流，及时掌握他们的学业和研究动态。临走时，他将本校编写的作家班教材拿出两套给了她。她当然明白，他是要她将另一套送给玉岚的。她接过她喜爱的书，笑着说，还有啥要传递的话呢，说吧，弟子一定原封不动地给你转达到本人那里去。

他就说，有这几本书，就是我坚挺的证明，其他的就不需要了吧。

从下一周开始，他又开始正常的上下班回家住了。龙城的三位好像订立了攻守同盟似的，从来也不跟他闹腾，只需按照他的做事方式进行，他们就都满意了。这倒是个奇怪的现象。但是他也不理不问。这些事，哪有什么好说的呢，他也是明白人。

很快，他的作家班就到三个月了，于是，他就积极联系出版社，争取为初级班的学员出本集子。两个班主任也组织稿件，为学员修改作品，忙得既累又格外高兴。学员们更是积极配合老师和班主任的工作，等师钺联系好出版社时，稿子已经编辑好了，他就给了京都一家出版社，而且要求当月出版。由于他多出了五千元，所以到学员结业时，都拿到了有每个人作品的新书《小荷集》。结业那天，师生欢聚一堂，交杯换盏，好不热闹。因为是首届，他就有意让高级班的学员也一起参加了，而且，也给他们人人发了一本学弟学妹们的作品集，一时，校园里分外活跃。

他还让办公室的人员打印了精致的同学录，他还写了个前言，祝福同学们在今后的岁月里多出作品，写好每一部小说。

由于初级班的学员年龄较小，而且多是未发表过作品的年轻人，除了南郭小姐，他也不熟悉多少。平时见到他们，也只是点点头，笑笑，没有多少交集。

对于高级班，他却不敢粗心大意，说不定，哪天就冒出个什么奖项的作者来了。为此，他对每一个学员都仔细了解，还跟班主任和代课老师逐一分析谁谁更有前途和潜力。

三个月多的时间里，他就对四十个学员人人能叫上名字，还知晓家乡在哪里，而且大多能说出对方发表过的作品名字。这让这些学员高看了他一眼、在进入第四个月的时候，应学员们的强烈要求，他也给他们讲了一周的写作感悟，谈了风格、灵魂、市场和包装等几个问题，深得学员们的欢迎。

在第四个月头上，他有聘请了包括沈淑梅和戏院的杨国英教授在内的四位编辑和大学专业老师讲了长篇小说的几个大问题，诸如小沈的“长篇小说的意味——高度与深度”，社科院文学所研究员讲解的“中西小说优劣比较”，还有沪市著名作家王氏的“小说创作秘钥“，鲁国作家张氏讲的“长篇小说的节奏和地域性”，杨国英的“长篇小说的张弛度——冲突与悬念”等等，都令高级研修班的学员为之一新，为之一乐。从第五个月，这个班级的学员都进入了创作实战阶段。他要求每名学员最少拿出一个中篇，因为，按师钺的想法，结业时，得有五、六部差不多的中篇小说集问世，这不仅是他办班的成果展示，也是教与学的作家班应该能够拿出的成绩吧，要不今后还如何继续搬下去呢。为此，全体师生再次进入了细心地修改，认真的把关阶段了。这时，他又邀请了龙城的几个编辑和作家，参与了这件事，以他的脾气，只要付出，就一定要有收获的原则，他们也乐于参加这样实实在在的活动中来的。他花了不到五万块，就把创作的攻坚基本拿了下来。

当然，他在请到这几位大腕讲课前，也没忘记一一给学员们做介绍，这既是尊重，也可以顺便显摆一下自己的能耐不是，因为学员们是花了大价钱来学习的。而且，他特意给做介绍的老师写好了稿子，尤其是介绍沈淑梅和杨国英导师时，分别做了重点推崇。因为，他的安排是，一个一个地讲课，谁上台，就介绍谁，不会引起其他误会的。当沈淑梅讲课时，班主任老师介绍说，从今天开始为期一周的课，由首师著名评论家、博士生导师沈淑梅老师为大家讲解。她在读大二时，就发表了轰动一时的中篇小说《我并不青涩》，成为继林白、方方、海男等之后的第二拨女性写作的代表性作家；紧接着，她于次年大三时又发表了著名中篇小说《独自成长》，进一步巩固了她在当代女性主义创作上牢不可破的地位。如今，她已是首师中文系的博士生导师，著名文学评论家。有的学员读过她的作品，有的虽然没读过，但也晓得有这么一个女性作家的。所以，学员们都热烈鼓掌，表示着喜爱与庆幸。推崇杨国英时，又是一番掌声，介绍人说，杨老师是京都戏院的著名博士生导师，留美比较文学博士。她在影视文学评论等方面有着举足轻重的地位，编写了大部分讲课教材，包括《影视编剧津要》、《中长篇小说的戏剧性结构》、《长篇小说与影视剧本的改编》等十余种，是目前国内这方面的专家级教授和学者。老杨一听就是他的高徒师钺的手笔。不过，他也没说啥，而且特别的享用着这份荣誉。

到这一期高级班结业时，他又花了三十万，给每个学员在全国各级各类文学刊物发表了一个中篇或者节选、节选。他跟编辑们说的是，只要能发表出来即可，字数多寡不限。这样一来，就让他们容易多了。这样做的结果是，他们编辑出版的学员结集作品集就有了很强的说服力，因为先是刊物发表，之后才是结集出版。这一切都办妥之后，他就邀请省城的专家学着和领导，也有几名记者，还有京都的授课老师，最后，他也没忘记省城各大书店的老板参加活动，齐聚本校，召开了一个作家班学员作品首发式。

结果已是可想而知了，学校和他的名声有了，作品集也被省城的书店拿去了。这就是他想要的结果。

他给几个长期蹲守的教职工发了薪，还给每人发了大大的红包。他不为赚钱，第一次就为花钱赚吆喝。他们喜不自胜地都走了，还说，招生和学校都跟他们有关，希望领导及时告知，也好早早行动。

一个看着自己的师傅娴熟的操作，很是钦佩；一个看着自己的弟子的做派甚为满意。这俩美女教授相视一笑，都觉得跟他有缘不亏，都认为，她们的眼光不差，也为之自豪着。他就说，咋了，这点小事也能令你俩导师级别的人物热眼么。小沈拉着老杨的胳膊说，就是嘛，你就是个干事业的男人，我们都很佩服，也为你高兴呀。老杨说，就是嘛，毕竟咱仨都老夫老妻了一场，看到你的成绩和心态，我们也就放心了。然后又对小沈说，妹妹呀，你都看到了，你的师傅，我的高徒，都这样了，你也该想想你的生活了，看看人家多牛逼，多滋润哟。行了，别扭捏了，找一个吧。师钺街上老杨的话，就是，你也老大不小了，该是有自己独立的生活的时候了。

这时，小沈却哭了，哭得那个伤心哟，简直没法形容了。他跟老杨能看出来，小沈真的动了情，身心真的受伤了。他俩就安慰了半天，她才减缓了一些，但还是非要跟着师钺不可，说什么也不肯再找个男人过日子。她说，他无法想象没有师傅在身边的日子是什么样的惨烈与痛苦。

次日，他还是送走了她俩。