国画的上课时间定在每周末早上8:00到下午5:00，小迈提前五分钟到达了李老师家。

小迈敲了敲门，李老亲自给她开的门。

“老师早上好。”小迈问了一句早安。

“谁送你来的？”李老先生笑呵呵地问了一句。

“我自己来的。”小迈指了指楼下，继续说道，“骑自行车。”

“吃饭了？”李老关心地问道，“没吃的话家里有点粥，给你热热。”

“吃了，吃了两个包子，还喝了一碗疙瘩汤。”

两个问题，让小迈对李老的好感更上了一层楼，她能感受到这个老人由内而外散发的那股温和的气质，让人十分愿意亲近。

小迈脱了鞋以后，从书包里拿出自己带的小拖鞋穿上。

李老挑了挑眉毛，把手里拿的拖鞋放在了鞋柜上。

小迈抓着书包带环顾了一下四周，不知道该把书包放哪儿。

“书包放沙发上吧。”李老指着沙发说道。

“嗯，好。”小迈坐下后，从书包里拿出一个文件夹，放在桌子上，然后又拿出一个红包，轻轻推到李老面前。

“那是什么？”李老对着文件夹抬了抬下巴。

“这是我做的市场调研，我去其他三个画室看了看，打听了一下他们的价位，然后又问了一下一对一辅导的价位，很少有画室会做一对一，但是他们还是给我估了个价。我就按最高价给您报了，我没买画具，我觉得挑国画的画具您应该比我有经验，所以多放了五百，第一节课您就看着借用我一些画具，如果您不嫌麻烦，最好告诉我您从哪里拿的货，以后我自己需要就直接去拿。”小迈把文件夹往前一推。

“哈哈哈哈哈哈哈。”李老听完她一本正经的解释后，突然放声大笑。

小迈很不解，他笑啥？

“这个村里有画室？”李老止住笑后问了一句。

“城里有。”

“你不是上学吗，哪有时间去城里打听这些？”

“请了一天假。”小迈说完这句总觉得有些不好，于是又补充道，“我这学期的课程都自学的差不多了。”

“谁带你去的？”李老继续问。

“我爹早晨上班把我送过去的。”小迈回答道。

“我是说谁陪你的？”李老继续盘问。

“自己去的。”

李老听到这，已经开始咋舌了。

“啧啧，你还挺厉害。”

岂止是厉害，李老本来想根据这次学费，看一下小迈或者她的家长是什么脾气，是喜欢给很多钱财大气粗，还是给的很少不舍得花钱，亦或是给的刚好，可这个“刚好”的度，实在很难把握。

可小迈凭借一己之力，不仅找到了这个“刚好”的度，还让人无可置疑。

李老却还有一个很好奇的点，一定要问清楚，他边看文件边问:“为什么按照三个画室里面报价最高的算钱？”

“第一个原因是您年纪大了，按高价给是觉得您教我不容易，第二个原因是我认可您的水准，第三个原因是，我中午能在这吃顿饭吗？”小迈嘿嘿一笑。

“行啊，你连这个都算进去了，你前边说的那么好听，合着是在这等着我呢？”李老被她最后这句话一噎，顿时有些哭笑不得。

“哪儿啊，主要还是尊敬您。”小迈的笑容很纯洁，心却很肮脏。

“有意思有意思，行，今天你就先用我的笔，我给你写个号，你回家给这个人打电话，就说我的名，他就知道了，你让他先给你准备一套我最常买的工具，剩下的等你学到那个程度我再告诉你。”李老站起来，从电话本里找到一个号码，又回来写在小迈的文件夹里，把文件夹合起来递给她。

“现在开始上课吗？”小迈问。

“走，教你研墨。”李老说完，起身打开了书房门。

李老给小迈翻出一块墨，让她去自己试着磨，磨到满意了就拿过来给李老看。

小迈加了点水，磨了十五分钟，就端过去

“你用这个墨去写个字试一下。”李老看了一眼，跟着小迈来到书桌前。

“拿笔的时候手腕别僵着，对，放松点，来，手指也放松，你先拿着笔转两圈试试，别用死力气，对对对，好，就是这个姿势，对，保持直立，落笔，提。”李老在一旁背手而立，边比划边指挥。

小迈写完一个字后，李老问她:“你觉得这个颜色怎么样？”

“我看不出来。”小迈诚实的表示，自己不懂。

“那你再磨一会儿，觉得差不多了再试一次。”李老既没有肯定为没有否定，只是让小迈再磨一会儿。

“好。”

小迈磨墨的时候，李老在一边的太师椅上，时刻指点着她的姿势。

“别低头低的太厉害，溅到脸上怎么办。那个手腕放平点，这样好看，各行各业都讲究个姿态，你架势一摆就有感觉，有感觉你就有研究的欲望。哎～对嘛，要好看，姿态要端正。”李老一边指挥还不忘提点，“放松，别紧巴巴的。”

小迈慢慢的专注起来，眼里一块墨，耳朵里就是李老的声音，李老的声音响起来的频率越来越慢，小迈也起了范。

虽说小迈的姿势和李老的姿势有些许差异，但是李老知道，每个人都有自己的特色，小迈给他的感觉是很到位的，整个人的状态看上去十分专注。

这就够了。

小迈又磨了一刻钟多一点，手一提，把墨轻轻地放下，落在砚台的边缘。

“我磨好了。”小迈转脸对李老说道。

“再试试，看看这次有什么变化。”李老拿起笔递给小迈，看到小迈这次接过笔后自己默默调整了很久，才最终决定落笔，李老欣慰地点了点头。

他这一辈子教过不少孩子，很多人画画都是直接就开始，却很少有人能在开始之前静一会儿，找找感觉，调整好拿笔的姿势，考虑一下该怎么画。

小迈身上有种不属于这个年纪的沉稳，这是李老觉得最了不起的。

小迈又写了一个字，李老问她:“什么感觉？”

“这次比较浓。”

“对，你觉得研墨要浓点好还是稀点好？”李老问道。

“嗯……”小迈有些想不通，于是抬头看了一眼墙上挂的画。

李老耐心地等着她。

“浓一点。”

“为什么这么说？”李老的眼里闪过一丝笑意。

“因为浓一点可以蘸水稀释，但是稀的话还要再磨很久，画画处理虚实关系的时候，也是需要靠颜色浓度来区分的。”小迈回答道。

“说的很对，就是这个作用。”

李老越来越觉得，他是在和同行交流画技，而不是单纯地指导一个学生。

哪个学生，能真正地去分析他提出的问题，并给出合理的解释呢？

小迈是带着脑子来学习的，而不是带着手。

想到自己都这个年纪了，竟然还有机会见证一个奇迹之子的成长，李老不可谓是不兴奋的。