白茹果听他惨叫够了，这才放开爪子，一脸惊奇，“啊呀，不好意思任老师，我没想到只是这么轻轻一碰！你就疼成这个样子了。我也是第一次见到这么没出息的东西，不好意思，我太孤陋寡闻了。”

“——！！！没……没关系……”

任凌钧前一秒还在对着栗俊白装逼，下一刻就要面临白茹果的小心眼报复，并被迫屈服在她以绝对武力压制作为底气支撑的阴阳怪气里。

白茹果看他疼得满头大汗，嘴唇都发白了，还在对着自己强颜欢笑，这才觉得心里的闷气抒发了一点。

哼！得罪了主任还想全身而退！没门！

“请问白主任来找我……是什么事？”

“没事就不能找你？”

“当然不是……但是您肯定有要说的话题吧……”

“有话题才能跟你说话？这么大架子？”

“我意思是……问问您有什么指示？”

“指示？阴阳怪气啥呢？”

“……”

任凌钧不说话了。

他看出来了，他说什么这大白猫都要挑他毛病，绝不让他好过。

所以最好干脆沉默。

“不说话？几个意思？默认了？还是不屑于跟我解释，觉得我不明事理？”

白茹果没打算放过他，而是言语上紧紧相逼。

挖矿！

女人……不，是女猫，小心眼地较真起来真是一种可怕的无逻辑生物。

自己是得罪她了，确实出言不逊了，找茬也就认了，但找茬也要有CD的吧？不给人喘一口气？无CD无限甩大招？

不行！不反咬你一口还真当不挡道的好狗没脾气！

……唔？为什么他要这么说自己……

“白主任……既然您没话跟我这个小跑龙套的说……而您也刚好在这里……我能问您一个问题吗？”任凌钧稍显讨好地问道。

“嘛。”心情大好的白茹果舔了一下爪子，漫不经心地问道。

“作为老师，自然要受到校方监督，但是，如果教导主任对老师们采取区别对待，遭遇不公平的老师是否可以投诉？”

“你意思是说我区别对待？只打你不打其他人吗？”

“当然不是，”任凌钧赔笑，“您一视同仁，我倒觉得您绝不允许任何老师不被你虐待这件事并不是没有一点道理。”

被这最后一句绕圈子的话有点绕懵了的白茹果决定冷哼一声，表示高冷。

这话怎么这么绕？什么意思？

她又不能拉下面子去问，于是决定装高冷。

不管了，双重否定代表肯定，这里四重否定了，双数否定那应该就是说她不会虐待老师，算他识相！

不过白茹果总觉得有点不对劲，想了想，还是说道，“你现在是在责怪我刚才弄疼你了？”

任凌钧唇角弯起弧度，“哪能呢，白主任刚才是不小心之失，我不会放在心上的。”

“那你问我教导主任对老师区别对待能不能投诉是几个意思！”白茹果朝他怒目而视。

“我只是想了解一下，我是新来的老师，问点正常问题，不至于冒犯到宽宏大量的白主任吧？”

白茹果总觉得有这阴险狡诈的狗东西有猫腻，但思前想后也没想出所以然来。

于是只摆出一副教导主任的架子来，“是啊没错，如果你发现我对老师区别对待，你就可以到校长室投诉了。”

“那老校长在办公室吗？”

“……你干什么？”白茹果一脸警惕。

“哦，对，我昨天才在校长室门前躺尸，我想起来了。”任凌钧立即站起身来，扶着墙就要往校长室走。

白茹果着急了，一下奔到他面前去拦住他的去路，浑身炸毛，“你想投诉我！？”

“是啊，显而易见吧？这里的教导主任，只有你一个。”

白茹果气极反笑，“哦？投诉我？去啊！想说你背后那梅花印是我踩的，对吧？真不好意思，在你之前，已经有不下十个老师找老校长投诉我了，但没用。”

不然她哪能这么嚣张，横行霸道？

……不过，仔细想来，她还是觉得不对。

这和区别对待有什么关系？

“不能不能，昨天我出言不逊，被白主任踩一脚就算赔罪的话，我很乐意受这一脚，包括刚才，如果白主任觉得高兴，认为可以一笔勾销的话，我也非常荣幸得您贵爪相踏。”

那他还投诉自己什么？

白茹果觉得有点摸不着头脑了。

“老校长认为您做教导主任是尽忠职守，所以对和自己异类的人类老师采取一点必要的暴力手段是无可厚非的，我也没有意见。

只不过，如果白主任做的事情犯了原则上的错误时候，不知道老校长是否还能对你和颜悦色？”

任凌钧一直忍着疼痛假装云淡风轻地说话，但到最后这一句时候，还是如出鞘的剑般暴露了一点寒芒。

但白茹果觉得这话莫名其妙。

诚如他所说，老校长对自己所作所为是绝对放心信任的，而且也是铁一般的事实。

她哪来的犯原则上的错？

“白主任，给我班上分配的小妖怪们，都经过您精挑细选吧？”任凌钧微笑道，“只不过是反向的。”

白茹果一惊，但肯定下意识不承认，“你有什么证据吗？胡说道！都是随机入学的学生！”

任凌钧不慌不忙，“白主任，我也带了几年学生，知道的。

一个班里的学生资质，如果是随机入学分配的，不以成绩做区分，那么在天资上肯定是呈现纺锤状的，也就是顶级聪明的和非常愚笨的都占极少数，随后人数量往中间天资中庸的靠拢，形成两头小中间大的纺锤形格局。

但是，我所带的这个小妖怪班级，却是罕见的清一色为梨型布局。

尤其还是集中在底部的畸形梨型布局。

如果是按成绩分配过的，自然不奇怪，但是在随机布局里，这一点非常奇怪。

而且，它们还绝大部分拥有同一个特点：服从性差、不会抓重点、容易跑偏，也就是普通观念里常说的理解力差、不聪明还不听话的学生。

班里唯一一个很聪明的，是一只带有强烈逆反心的猫，这种也属于传统观念上难管教的学生。

这么一班学生碰巧通过随机的方式聚在一起，怎么想，都有点说不过去。”

任凌钧这分析能力让白茹果有些汗颜。

好久没遇到老师竟然如此“明察秋毫”了。

但是，任凌钧没！有！证！据！

她不承认，他还能把自己吃了不成！？老校长也不会相信他！

……不会的吧？