高一的学生相比较高三的学生还是有活力的，一节体育课大多数的人都在运动，回到教室大多的同学都在打水，因为就快上课了。

不过有同桌就是好，打球回来就有水喝，而且还是这么养眼的同桌。

急忙喝完水，就上课了，这节课是我们教导主任刘峰上的，不过刘主任和其他学校的主任一样，抓纪律抓的特别严。

不过他讲的物理课还是挺有味道的，不死板，有点趣味。

不过我就不理解，他上课和下课的态度一点也不一样，上课看着特别轻松，而下课就板着脸，或许是因为工作原因吧。

由于高一的物理是为了分科以后打基础，所以刘老师讲的比较慢，这样也是为了让同学们更好的吸收。

虽然讲的慢，但是有些同学还是一脸的茫然，而这其中大部分的人或许在高二的时候选择文科吧。

我旁边坐的这位，这是也是揪着头发，咬着笔，看着很是烧脑。

我说“你听不懂吗？”

她点了点头说“我觉得我都听懂了啊，那些定义，那些定理的推导，都清楚得很嘛，为什么一做题就犯傻呢

镇海中学没有给学生统一征订练习册，关于这一点我也有点不明白，或许是因为学校对学生有信心吧，认为自己可以去买，不过镇海的升学率确实一直再增加，这是不可否认的事实。

“学校没有义务给我们安排指定练习册啊，市场上那么多，你自己根据水平去找一找，根据能力，爱做几本就做几本，多刷刷题就好了”我一脸轻松的说。

“我知道，但是我一做就错，然后就做不下去了，钱也就白花了。”秦雨涵一脸无奈的说。

我只好沉默。

不过，每科老师都会下发海量的练习卷子，但是学生是否按时完成了，老师也不过问，他们上课会选择性地讲讲卷子上的题目。

不过方式就是那种，

“大家注意下第五题，其实不用答案上那么麻烦，有简单的算法，我们假设xxx，然后……这样，最后就解决了，做题一定要找方法，死学是不可取的。”

而就在我俩交流的这一会，刘主任也讲完了黑板上的题，转过身面相我们说，同学们我知道坐在教室里的不是所有人都听懂了，不过这个物理是选理科必然要学的，只有，而且物理的分数在高考中也是有110分的，所以想学理科的就认真学物理，不会的同学坐坐卷子，不懂的可以来问我，或者同学之间互相帮助，这也是不错的选择。

或许是因为课程进程比较快，还是刘主任哪根筋搭错了，就这样说了十分钟。

不过，突然间我有了一丝不好的预感。

就听老师说“林枫，你物理好，你要帮助同学，不是没事去找老师的错。”

我只好点头说是，我一定帮助同学，没办法，人在屋檐下啊。

我心里想“不就是开学的时候让你丢了一次脸吗，至于记这么久吗。”

而坐在我旁边的秦雨涵也是捂着嘴，那忍笑忍得叫一个难受啊。

不过刘主任的话还没说完“你物理这么好，你首先应该帮助同桌，她的成绩可就不怎么理想了。”

说完她就不笑了，把脸紧贴在书上不动。

好在没继续说，接着讲题去了。

毕竟经过一个月的相处，我知道秦雨涵物理、数学还有语文不算好。

不过语文是可以积累的，而且高中的语文题目也就是那一些套路，题目都是固定的，比如某句话在文中的作用，修辞手法的作用，句子含义的解答，句子中的某个词换成另一个行吗？为什么？等等一类的问题，只要把握好答题技巧就行了。

至于数学和物理则是得刷题了。

我知道秦雨涵的难处，侧过脸问了问她“你想学文科还是理科。”

我看她愣了一愣，似乎是没想过。

她歪着头想了想说，似乎学文也是挺不错的，理科太难了。

我沉默了，毕竟学什么是自己的选择，我也不好去干预，不过我还是倔强的说了一句“我说真的，别学文科。”

沉默了好久，她冲我认真的点了点头说“嗯，我不学。”

似乎是因为她的回答我心情莫名的好了起来。

而这个时候也下课了，我对她说，放心未来两年多的物理和数学我包了。

她看着我傻傻的样子，点了点头说“好。”

为了避免尴尬，我急忙转移了话题说“学一门课，得先把自己的兴趣带进去，至于怎么带进去就看你自己了，毕竟每个人的兴趣不同。”

看到她认真的点了点头，我知道刚刚的尴尬是过去了，接着讲到“我们就是把数学和篮球结合在了一起，还记得体育课我投的球不。”

她说记得，不过又问道“数学和篮球有什么关系呢？”

我抽出一张纸，拿着笔说到，投篮是可以用公式计算的，你看着。

篮球的运动轨迹，是一个开口向下的二次函数，表达式为

y=ax?+box+c

射篮球为坐标原点o

当篮球运动到最高点时为s

最高点的横坐标为抛物线的对称点

对称轴xs

sb2a

yax?+bxax?2as

最高点横坐标是s

开方程式可得yax?2as

根据勾股定理c?s?+(as?2as)?

可知s点横坐标为(s，as?2as)

可得sinas?2ascas?2as√s?+(as?2as)?1a(s2)

假设能投进的话，最高点的y坐标等于篮球高度的3.05米，又已知你距篮网四米。

可以得出sin1asin223

也就是ain23

也就是说a的角度是37°

所以从这个公式可以推断出投球最好的角度是37°。公式只是理论上的。

当然这个只是个公式，具体的还得看个人。

我潇洒的讲完这个公式，却发现她像是看怪物似的看着我。

而且还用她的点了点我得脑袋说“你这脑子是怎么长的，这你都能想到。”

我嘿嘿一笑，那也不看看我是谁，要不是物理公式没算出来，我就连物理公式一起写出来了。

不过那都不重要，我想表达的是你把这个当成兴趣，你就会发现其实也没有这么难。

我也说了，你未来两年多的物理和数学我都包了，其他的不会你也可以问我，不懂就要问嘛，别不好意思。

说完也不知道怎么回事，就顺手拍了拍她那长着一头长发的脑袋，等回过神来才发现，手已经放到她的头上了，不过看她没什么反应我急忙拿下来，然后转头趴在了桌子上，实在是不敢看她。

不过在我趴下后，我清楚的听到一声，细微道不能再低的“嗯。”

我也确定我没有听错，她也没有怪我拍她的脑袋。

不过从那以后她也就像我说的那样，不懂就问，我也乐的解答她的问题。