“我觉得，字迹整齐工整，是一个很大的亮点，一篇作文九百个字，密密麻麻地排列在一起。”

“如果这个时候字迹潦草的话，会让阅卷的老师很不舒服，那么卷面分是肯定保不了，而且很容易让阅卷老师没有读下去的心情。”

“而江昊的字迹很工整，且卷面整洁，一撇一捺，都是简洁明了，令人看着赏心悦目。”

李老师叫了苏子萱发言，然后这姑娘潇潇洒洒的说了一大堆，搞得江昊都有些不好意思了。

苏子萱同学你太夸张了，我也只是随便写写了，只不过平时知识积累比较深厚而已啊，再加上字法还不错了，也没你说的这么好啦。

“嗯，写作文对字迹确实很讲究，特别是这些大考改卷的老师都是其他学校的，一旦看你作文的字迹不好，可能连作文都懒得看直接就开始扣分。”

“这跟平时是不一样的，平时不管是我们自己班里的周考还是学校里的月考。”

“有些老师知道这是你的字迹，知道你文采不错，虽然字写的难看，但还是耐心的看下去然后给你一个较高的分数。”

“像这种全市模考和高考，你们觉对不能报以侥幸的心理，字必须写的整齐工整。”

李老师很赞同苏子萱的说法，如字迹潦草杂乱，那么就算你文章写的在华丽，也很少有老师会耐心的去看下去。

大部分的改卷老师都是一眼而过。哦，这个学生字写的不错，嗯，内容还可以，给个50分吧。这个学生字这么烂，文章肯定不怎么样算了，随便给个43分吧。

所以最基础的东西还是最关键的，你文章写得再花团锦簇，文采深厚，你连最基础的东西都没学好，别人也不相信你的。

“你的这篇作文在我教了这么多年书，教了这么多学生中单论文采也能进前三。”

“这一篇文章不仅文采斐然，语言朴实，文笔清新。而且情感丰富，人物形象饱满，条理清晰，结构层次分明。更难得可贵的是你能将情节安排合理，跌宕起伏，引人入胜，还有结尾画龙点睛，寓意深刻，发人深思意味悠长。”

“说句实话，这么好的作文老师都不太舍得还给你了！”

李老师走到江昊的旁边，一边把试卷递还给他，一边开玩笑。

“老师您说笑了，我这点文采哪能入得了您的眼，您太夸张了。”

花花轿子人人抬，江昊也很识趣的暗捧了一下李老师。

“你太谦虚了，这可不行啊！像你这样的年轻人，应该自信一点！”

虽然这样说，但是江昊明显看见李老师的笑容更欢了。

之后，又开始了自学，李老师坐在讲台，上等着有难题的同学上去请教。

而在讲台下，李望月转过头来，把江昊的试卷拿过去又看了一遍。

看着看着李望月突然意识到一个问题，“大哥你数学满分，语文145分，你其他的理综，英语不会也特高吧？”(??)

在她看来江昊的数学150分，语文145分，虽然理综和英语还没出来，但是按照现在的情况来估计，恐怕也不会低吧？

江昊反问一句：“你觉得我能考多高？”

李望月歪着头想了想：“我不知道⊙﹏⊙”她虽然有很大胆的猜测，不过不确定因素太多了。

唉，主要还是李望月对江昊其他的课印象还停留在以前，所以不敢乱猜。

“…………”

江昊怀疑人生了，我有这么可怕吗？难道到时候猜错了，我还会打你？

江昊无趣的低下头来看书，唉，跟一个小孩子计较什么，还是先提升一下自我修养吧！

…………

时间很快来到了下午，最后一节课，这节课结束之后，学校将会公布排名。

考得好的待会放学自是母慈子孝，考的不好的(?д?; )。

所以这节英语课，很多人都紧张不已，就连后排几位摸鱼睡觉的同学也去厕所冲了个冷水头，击败浓浓的睡意。

这英语老师是个美女，年纪不大，声音很清脆，但讲的课却没有早上语文老师讲的那么生动有趣。

上课的技能看起来很稚嫩，但可能是因为年轻人有共同语言吧，很多学生听得都很认真，而且时不时的还弄出点笑点，引起哄堂大笑，总之气氛很活跃。

讲评阅读理解部分的时候，老师突然转动着一双大大的眼睛在教室里搜寻，最后在全班同学的不出我所料目光中看向了江昊。

“江昊，你来翻译一下这篇阅读理解的意思。”

江昊也很无语，今天每张试卷的老师，第一个叫起来回答问题或是讲到的好像都是他。

其实他已经有些不耐烦了，每个老师都好奇他的成绩为什么会提升的这么快，让他感觉很不爽。

“每个人在一生中都要遇到许多选择或大或小，这些选择通常直接关系到一个人的幸福。比如…………一旦做出了决定，就应该鼓起勇气为实现自己的目标而奋斗。”

虽然英语是他考的最低的一门足足扣了20分，但是这篇阅读理解的大部分单词他都认识，所以翻译出大概的意思并没有太大问题。

这是一篇关于人生道路选择的文章，江昊花了两三分钟左右就把这篇阅读理解翻译了出来。

讲台上的英语老师，听着江浩一口流利的普通话，还是有些惊讶，虽然她已经知道江昊考了全市第一，但是三年来的惯性思维还是有些不可置信。

而讲台底下的人，都已经习惯了，或者说已经麻木了。从刚开始几节课的不可置信，到后来觉得理所应当，他们已经承受的太多了。

“我很好奇，你是如何在短时间内取得如此大的进步的？”

刘莉莉看向江昊的眼神充满了不解和好奇。

她毕业以后，教第一个班就是三班，这个班她教了三年，班里每个学生的英语成绩她都清清楚楚。

对于江昊的英语成绩突然从及格线大幅跳跃，她十分想搞明白是怎么一回事。

不同于其他年纪较大的老师，不爱管闲事，脑洞也没那么新奇。

“自己慢慢学就会了呀！”

“…………”

我觉得你这个理由是在，侮辱我这个老师。你要是这么牛逼，还会连续三年一直在及格线徘徊？

见江昊不愿意说，刘莉莉也只好作罢，继续正常讲课。