听到孩子们这样说之后,波克即是惊讶,也是欣慰。
惊讶与孩子们对事情的定位清晰与明白事理,他们对于事情的看法可能还要超越自己,因为他们在有限的线索里就看到了波克在他们提示之后也才看明白的事情。
欣慰于孩子们的善解人意,这种成年人才有的思维模式,给了他们更广阔的眼界和心胸。
既然孩子们都已经这么说了,波克自然也就对于这件事完全的释怀,不再放在心上。因此,对于自己接下来想要说的似乎就更有把握了。
“既然你这么说了,那么我也就放心了。而且我对你们的想法难道很欣慰?你们有的时候可能只是灵光一现,但却要比我们有的时候费尽心思的想法,可能更容易发现某些问题的存在。”
听到波克这样说之后,盖亚几个小伙伴们相互笑着对视一眼之后还是由琳娜先开口对波克说道。
“谢谢父亲您对我们的夸奖。当然,我们还要感谢您和其他几位长辈对我们的培养。”
“其实呢,我是有件事想让拜托你们的。”
“哦,是吗?那波克叔叔,不知道您有什么事想说吗?如果我们能够帮得上忙的话,我们一定全力以赴。”
这话是盖亚说的,而在盖亚说完之后不可也就笑了似乎她也明白,眼前的这四个小孩子似乎在做一些正事的时候,是由薄,可做做决定的,尽管自己的女儿在心中也沾到了很主要的地位,但在这种事情上还是盖亚可能的分析更冷静一些。
因此,盖亚开口的话也算是对于这件事情最终能不能做好开了一个头,最少是一个积极的开头。
波克笑着分别与眼前的这四个孩子对视一眼,之后才缓缓的说道。
“是这样的,在昨天晚上我去议会将这件事情讲述完之后并没有得到上面的指示,但是有些事情我们却不得不提前做的那就是对于你们先前说到的,在年前觉醒的那些孩子的行为可能我们需要多注意一下。”
博客并没有用到监视这个词,而只是说需要注意一下这其实已经是很谨慎的行为。
毕竟说监视的话,可能有敌对的意思,并现在那些孩子们也说不上对于自身的异常,能否有正确的认识。而只是需要注意的话,那就随意性很强大,也就没有那种刻意的感觉和敌视的意思。
毕竟孩子们并不能专门的去帮自己做这件事情,他们最主要的任务还是学习和修行能够有偶尔的行为发现那些人的异常汇报给自己,这就已经足够了。
“如果只是这样的话,那么很简单,如果我们真的发现有什么异常的话,一定会第一时间告诉您的。”
盖亚听完波克的话之后,毫不犹豫的就对波克说了,这么一句话。
程显如果仅仅只是这个,要求的话,那么很容易完成,而且没有任何的危险性。甚至都不需要他们四个亲自出面。原先在直升班的那些同学和亚瑟,还是有着不错的关系的。而且这个修行是中的,觉醒者中。尽管不是占大多数,但也有接近一半人是他们原先的同学,因此只需要亚瑟稍微提点几句,那么大家就可以帮这个很容易就可以做到的忙。
博客听到盖亚这样说之后放眼看了一眼眼前的这四个孩子,发现他们似乎都在笑着对自己点头,因此这件事情就算是这样决定了。
原先波克早来一个多小时,想着就是这件事情需要和孩子们好好解释解释的,但是没想到对于他的这些要求,孩子们几乎上是无条件支持的,并不需要他去解释什么。
所以原先估计的时间要长一些,但实际情况是他们说完这事,仅仅只是过了十来分钟而已。
“你们一般中午都是这么早来吗?”
既然正式谈完了,波克准备与孩子们进行一番闲聊,毕竟如果自己在这里的话,他们倒是可以进行自己独立的冥想,但自己在这里想来,他们的效率也不会好到哪。
那还不如进行一番聊天,毕竟自己回来之后他们也一直在上课,没有假期,晚上回去还要修行,所以很少有时间进行,这种聊天一般的互动。
当然波哥也知道再过两天他们就要到周末放假了。不过在家里是一种气氛,在学院是一种气氛。所以说有的时候聊什么,可能也看场合吧。
“对啊,我们一般吃完饭之后并不会闲逛,毕竟中级学院嘛,还是主要以修行为主。既然已经觉醒了。那就要把全部的努力用在修行上学习当然也很重要。可是,闲着也是闲着嘛。”
回答波克的是亚瑟,毕竟要是闲聊的话,其实还是平日里亚瑟话最多。
毕竟如果不谈正事的话,其他人包括盖亚和琳娜,甚至是米娅,他们三个人话还是比较少的。
尤其是这种与长辈之间的闲谈。尽管每个人都会开口说话,可是呢,有的人却是平日里就不怎么喜欢说话而已。并不是态度的问题。
但其实只要有一个人说话,那么气氛马上也就热闹起来了。因此,在亚瑟选择接话之后。至少不过也就不会显得那么尴尬和无聊与孩子们有一搭没一搭的聊天,其实也很累的,而只有这样大家都参与进来。才会让气氛显得很热闹。
因此,在下午离上课还有不到一个小时的时间里,他们就随意的聊了聊。
毕竟波克外出执勤好多年回来的时间加起来可能连一个月都没有,对于小镇,尤其是孩子们发生的一些事情。都不太熟悉,但他对这些有很感兴趣,因此,询问孩子们的事,这既是对他们的关心,也是想要了解他们的状况。
今天既然有时间,也说到这里了,那么自然也要聊一聊他们的情况。
其实这几个孩子来到终极学院之后,对于一些人和事情的看法,当然除了他们在上午上课时候的同学们之间的琐事,随便问一些他们关于中级学院接触过的老师的印象。