吃过午饭,周老爷子便按照孙女的要求,用牛皮纸和挂历纸,把孙女的语文书数学书都包了起来。
别看周老爷子五大三粗一老爷们儿,手倒是满巧的,给周甜甜包的书上一角,还特意叠出来几道褶,一下就感觉不一样了。
包好书,裁了白纸钉图画本,全都干完时间也就不早了,于是周甜甜抱着书和本子赶紧去上学。
当然,她没忘了答应给宋美娟的事,拿了两张图案精美的挂历纸,就这么一路溜达去了学校。
到学校时间还有点早没上课呢,不过班级里已经来了不少人,宋美娟也来了。
周甜甜忙过去,把挂历纸给了她。“美娟,这是给你的,两张挂历纸。”
“哎呀,甜甜,你家这挂历纸好漂亮啊,上面的小朋友真好看。”
不想周围的孩子看见了,全都凑过来,众人见到那挂历纸,羡慕极了。
“甜甜,我觉得这个女孩跟你好像啊,你俩都那么白,眼睛那么大。”
周二伯家去年用的挂历,上面印的都是些萌娃。
一个个长的白白净净穿着最时髦的衣裳,脸上带着笑容,很招人喜欢。
周甜甜随便拿了两张,正好一张男孩一张女孩。
那女孩看起来六七岁的模样,也是圆嘟嘟的小脸,笑起来满可爱的。
所以周围的这些孩子就说,周甜甜长的像挂历里的人。
“才不呢,甜甜比这个人好看,这个小朋友长的不如甜甜。
甜甜要是去拍挂历照片,肯定比这个小姑娘好看多了。”
宋美娟哼了一声,这些人的眼光也太差了吧?明明是周甜甜长的好,他们眼睛都让东西糊住了?
“可这上面的衣服好看啊,周甜甜的衣服没人家好看,头发也不行。”旁边有个女生反驳道。
周甜甜就是随便拿了两张挂历,真没注意上头的人,这会儿听见她们在说,便也神头看了一眼。
嗯,挂历上那娃的确长的满俊,白白嫩嫩的挺好看,关键打扮的漂亮时髦,发型弄的也好看,再加上摄影师打的光很好,照出来肯定比真人要俊。
这要是本人站在周甜甜跟前嘛,还真不一定谁好看呢。
不过周甜甜并不在意这些,“快上课了,赶紧回座位上坐好吧。”
众人一听这话,赶忙散开回到自己座位上。
趁着老师还没来,同桌或者前后座叽叽喳喳的聊天,话题大部分还是议论那两张挂历。
毕竟在这些孩子眼里,精美的挂历绝对是稀有物品,而周甜甜一出手就给了宋美娟两张挂历,绝对证明了这俩人是好朋友。
正议论间,一个人急匆匆跑进来,正是秦丽娜。
就见她跑的气喘吁吁,脸都红了,幸亏座位就在第一排,赶紧坐下。
“秦丽娜,你怎么才来啊?都打预备铃了。”秦丽娜身后的一个小姑娘好奇的问道。
“你家不是离着学校挺近么?为啥还会迟到呢?
你来晚了没瞧见,刚刚周甜甜给宋美娟了两张挂历纸呢,可漂亮了。”小孩子的世界简单,一点儿事情都能当做新闻来议论。
秦丽娜跑的太急了,坐下后不停的大口喘气,不过身后小姑娘的话,她还是听进去了。
秦丽娜愣了下,扭头往周甜甜那边看去,就见到周甜甜规规矩矩的坐在那,脸上没什么表情。
秦丽娜低头,看了看自己书桌上,两本包着报纸的书。
家里没有牛皮纸更没有挂历纸,这张报纸还是她跟奶奶要了半天,奶奶不耐烦了才给她的。
中午她自己在家包书,费了不少工夫,总算把两本书都包上了,就是有点儿难看,报纸不硬实,包出来的书不板正。
挂历纸?很好看的挂历纸?要是她也有张挂历纸该多好啊,她也能把书包的很好看了。
秦丽娜又瞅了周甜甜一眼,心底微酸,以前周甜甜和她最好了,有好吃的好玩的总能分给她一点
可最近不知道怎么回事,好像周甜甜不怎么爱搭理她了呢。
秦丽娜低头,两滴眼泪正好落到了衣襟上。
这衣服,还是周奶奶给她的呢,是周甜甜穿小了不要的。
人和人的差距真大啊,她连件儿没补丁的衣服都没有,周甜甜却能衣服好好的就送人。
秦丽娜正胡思乱想的工夫,喻老师快步进门,下午的课开始了。
秦丽娜也顾不上什么伤心难过,忙胡乱擦一下脸,抬头聚精会神的听老师讲课。
念书的机会太不容易,她一定要好好珍惜才行,她要好好学习,将来要是能考上大学,就能离开这个家了。
相比于周围同学认真听课,周甜甜的态度就有点儿敷衍了。
拜托,她好歹穿来之前二十岁了,当初她可是以优异的成绩考上了九八五大学呢。
让她重新去学一年级小学生的课程,这不跟满级高手回新手村一样么?多没劲啊?
周甜甜百无聊赖的看着黑板,心中哀嚎不已,她不要在这浪费时间啊,这些她早就会了。
不行,她要想想办法跟奶奶说,让她跳级算了,要是这么按部就班的上学,她会被无聊死的。
“周甜甜,你起来把这几个拼音字母读一下。”就在周甜甜闲的快长毛时,忽然听见喻老师叫自己。
周甜甜赶忙站起来,看着黑板上那三个拼音字母。“、、。”简直小儿科嘛,自然难不倒周甜甜。
“嗯,不错,记得挺扎实,坐下吧,好好听课。上课要注意听讲,不能开小差。”
喻老师点点头,这小丫头倒是聪明,刚学的拼音字母就能记住。
聪明是很好,那也得用心学习啊,喻老师瞅着周甜甜略有些散漫的态度不太顺眼,于是借机会敲打一下。
“知道了,谢谢老师。”周甜甜乖乖点头,然后坐下,这回倒是精神了许多,她可不希望被老师再叫起来。
喻老师见周甜甜有所改正,很是满意,于是点点头,又领着孩子们读了几遍,然后在黑板上演示应该怎么写。
最后让孩子们把拼音本拿出来,一个字母写五行。