“你少骗人了!人家一个职业棋手会加你为好友?”郭亮如此唔定是因为他也加了旋律太子为好友,但也只是单方面的,人家旋律太子根本没鸟他。
“只是你偷偷的单方面加了他好友吧!”郭亮相信,那段时间一定有不少人私下加了旋律太子为好友。
“才不是呢!而且旋律太子说了,我还是他加的第一个好友!”严亚华急红了眼。
熊昊不禁狐疑,问大圣:“我有说过这话?”
大圣呵呵一声,“你忘了?你加的第一个好友是海峡冰王子,那时你还不怎么会操作,所以海峡冰王子私信给你时,你还手忙脚乱地不知道点到了哪里就把他给加上了。”
熊昊回想起来确实有这一回事。那时他正下棋呢,屏幕突然弹跳出一条私信,正好挡住了他要下的那个坐标,然后他胡乱点了一通后,好像确实是加了对方。
“可你怎么知道你被加上好友了?毕竟不是好友也是可以互相私信的。”郭亮反驳道。
“当然是因为发私信不受限制了!”严亚华理直气壮,“若不是互为好友,一天内只能给同一个ID发3条私信,但那天我足足发了10多条!”
熊昊打了一个嗝,他完全记起来了。后来,他还破天荒的回了对方一条私信:“我还在下棋,能别再发私信了吗?你是我加的第一个好友,以后可以随便聊天的。”每次私信都会弹跳出来遮挡棋盘,很影响下棋。
“真的吗?”郭亮怎么这样不信呢,旋律太子会加一个连冲段都不是的棋手为好友?
“你不能因为旋律太子看不上你,就质疑我的话!”严亚华相当得意,他转向熊昊说道,“熊昊你要是也想加旋律太子为好友的话,我到是可以帮你去说一下。”
熊昊咽了咽口水,严亚华以为熊昊在点头,忙加上一句,“不过旋律太子毕竟是职业,而且还是棋城的红人,可能他不会加你,你得先做好心理准备。”
大圣听到这里都忍不住大笑起来,“这严亚华戏真多!不过那个海峡冰王子确实是你的第一个也是唯一一个好友。”
熊昊有些无语,“那我下次上棋城时也可以加其他人为好友……”
所以,那个严亚华来他面前说了一堆有的和没的,其实是在炫耀旋律太子加了他好友。
熊昊猜得并没有错,这段时间严亚华已经和班上所有的人都说过了,自然不能将熊昊落下……
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下午的训练课分为中级班(业3到业4),高级班(业5)和冲段班。其中高级班人数最少,只有十人左右,因为棋力在业5的孩子基本都报了冲段班。
熊昊想不到尤天卫是冲段班,尤天卫有些不好意思的挠挠头,“呵呵,入学测试棋力时,老师有问我要不要今年冲段,不是那种抱着去玩玩的心态,而是正儿八经的考职业。我想都进了道场了,自然要拼一把去考职业啊,所以就把我分到冲段班了。”
“哦。”熊昊漫不经心的点了下头。
“你就是熊昊?”一个12岁的少年插着腰横在熊昊面前。
尤天卫太熟悉这种场面了,不就是来找茬的吗?于是,他下意识地将熊昊护在身后,“你谁啊?”
“严泽宇,严亚华的哥哥。棋力是业5,但我这个业5和你这种业5的水平是不一样的。”严泽宇轻蔑地看着尤天卫。
这点尤天卫还是有自知之明的,不过他不是有老大吗?才不怕呢!“那又如何?我们现在同在冲段班了!”
“呵……”严泽宇已经没兴趣和尤天卫抬杠了,“熊昊,我听我弟弟说了,你还没有在棋城打段,要不要在上课之前我们先来一盘?”
下午的训练课本来就是以对局为主,老师讲理论的内容也就一个多小时,剩下的就是让学生做题和对局。
现在严泽宇先和熊昊下棋,其实也是属于上课内容的一部分,不同的是,他们是自行选择对手,而非老师分组。
棋城都是大圣在下,熊昊除了和杨家那3人正儿八经的下过棋外,就再没和同水平的人下过,他自然是很高兴地就应战了,“嗯。”
严泽宇和熊昊对局,引来同班同学的围观。毕竟熊昊是新生,只听过他的相关传闻,但棋力多少还未知。
“熊昊,你是刚进的冲段班,同学们都不知道你是什么水平,所以你不介意那么多人来围观吧?”严泽宇解释道。
“嗯。”熊昊点了点头,反正他也习惯了被围观。
“听说你之前赢过安力辉,那可以算是准职业水平了,我就一业5,今年冲段也只是有机会成职业,不一定能进职业的。那你一个准职业让先我这个业5,应该是没问题的哦?”严泽宇试探性问道。
“那太赖皮了!”尤天卫急着维护自家老大的利益,“你刚才都说了,不知道我家老大的水平是多少,那既然如此就该分先,让先算怎么一回事?”
“除非我们下到官子结束,要是熊昊中盘就赢了我的话,让先其实并没有什么意义的。”严泽宇脸不红气不喘的说道。
无耻!尤天卫心中暗自骂着。
谁料,熊昊却说道:“严泽宇说得对,让先不过就是终局时不贴目,可很多时候中盘就可以结束全局的,所以不要紧。”
严泽宇说这些不过是找个让熊昊让先的借口,谁料熊昊竟直接顺着杆子往上爬了?他的脸色有些难看,说话有些冲了,“既然如此,那就开始吧!”
熊昊持黑,严泽宇持白。
尤天卫老瞅着熊昊手中的奶瓶,再三确认里面的牛奶是充足的,他才放心。
白棋挂,黑棋大飞应,这些都是普通常见的形。然而,下一步严泽宇却碰。这个是让子棋中上手所采用的欺着,严泽宇却在这个时候用了这手,何意?
严泽宇在下了这步棋后,不自觉地往人群望去。人群里熊阳平对他点了点头,示意他继续。