二年级学生围着科林，七嘴八舌开始诉苦。

“科林啊，你是不知道哇，我们接到教授通知的时候，整个人都傻了。新生居然有机会见到独角兽你敢信？”

“独角兽浑身都是宝，一根毛就是一根魔杖，一滴血液内含有的生命力相当于一个成年巫师，就算是放个屁，都是彩虹色的！”

“真的假的？彩虹屁？”

“图书馆里有资料，你没去看过吗？”

“没有。”

“没看过我就放心了。”

楼越来越歪，科林估计再等几分钟就没有他的事了。再过一会等二年级生反应过来肯定还会找他。长痛不如短痛，先把话说清楚，省得以后麻烦。

不过在这之前得先解决一个问题。

想到这里，科林站起来大声道：“各位，你们怎么知道一年级生有机会看独角兽的？”

根本没人理会，声音完全盖不过他们。倒是坐在他旁边的乔丹听到了。无奈翻个白眼，乔丹解释道：“大概二十分钟以前，魔法纸鹤来通知的。”

二十分钟前？

那时候不是刚把思路说给格罗特听？

动作这么快？

科林惊讶于格罗特的办事效率。如果按照时间来算，岂不是格罗特刚听到思路就下定决心要用自己的方案？

“怎么样？到底行不行？你给我个话。”乔丹忍不住道。

“你知道的，新生必须要在下节课成功释放障碍咒，才具备参观独角兽的资格，这是他们用勤奋和努力换来的。你们呢？打算用什么来换？”科林斟酌的问道。

“我们也行啊，上节课刚教昏迷咒，周三就有黑魔法防御课，我们在那之前就能学会。”乔丹信誓旦旦的说道。

“真的？”科林满脸狐疑，“上课不听讲，下课疯狂玩，晚上还夜游，周末待在休息室，及格全靠魁地奇解说加分的乔丹兄弟，居然有这么强大的自信？”

乔丹闹了个大红脸，嘟囔道：“你别管我有没有自信，反正我肯定不会拖后腿。现在的情况是，如果我们做到了，能不能给个机会？”

虽然独角兽的诱惑力不是一般的大，但在科林眼中不值一提。想想奇洛加半残伏地魔的组合都能处理，没理由自己不行，要知道他可是“正面”击败唐克斯的存在。

科林不以为然道：“没问题，第一节课黑魔法防御课，只要能做到，我包你们见到独角兽。”

话音刚落，围着科林斗嘴的二年级生瞬间安静，都在消化这个令人震惊的消息。

震惊！一年级新生口出狂言为哪般？

科林脑补标题，嘴上也没闲着：“我们先说好，二年级生肯定比新生的基础扎实。新生的情况你们也知道，必须全员通过考核。你们可不能偷工减料。”

乔丹把胸脯拍得啪啪作响：“你放心，肯定不会给我们二年级丢人，不过你说的那个，真没问题？”

科林自信道：“没问题！新生这事由我一手促成，你知道的。”

闻言，安静的二年级生沸腾了。

“有你保证我们放心！”

“对，我们相信你！”

“快去拿书，顺便通知在外面浪的学生，我们大草坪集合，今天加练！”

“走走走，丑话说在前头，谁要是敢拖后腿，自己退群吧！”

“走了！科林，谢谢啊！”

一群二年级生分流，一部分回寝室拿书，一部分走向门口，很快消失在科林眼前。

看着空空荡荡的寝室，科林有种被渣的感觉。用到的时候万众瞩目，没用的时候弃之如履。

呸！渣男！

寻思没什么事做，科林打算回寝室补个觉，昨天睡得晚，现在还有黑眼圈呢。

晃晃悠悠回到寝室，戴维居然在写东西。

科林进门打招呼：“小老弟，没去给同学们上课？”

“那边有杰森在就行，我去也帮不上忙。”戴维扬了扬手里的信，“你来得真及时，正好给我出出主意。”

“不看，什么事你说就行，我还要补觉呢。”科林开始脱衣服。

“我婶婶的儿子，拉文克劳四年级，他向我提了个难题。”戴维清了清嗓子，模仿道，“让教授带队参观独角兽，你们怎么做到的？”

科林摸不着头脑：“四年级，不是有神奇生物保护课吗？他们也没见过？”

戴维无奈道：“你是真傻还是假傻？神奇生物保护课大多是学习书本上的知识，就算参观活着的生物，最多也就毛螃蟹那种比较常见的。独角兽这么珍稀的生物怎么能随便参观！”

“你的意思是，四年级的学生也想参观独角兽？”科林错愕的问道。

“不止四年级，就连七年级的学长都很感兴趣，可以说全校都在为独角兽而疯狂。对此你有什么办法么？”杰森期待道。

人太多！影响太大！不能再随便答应！

科林脑子里瞬间闪过这个念头。仔细想想，事情貌似已经发展到自己控制不住的局面了。

如果只带一二年级学生参观，那么其他年级的学生肯定有怨念。怨念经过发酵，会酿成很恐怖的后果，尤其是所有人都知道自己是参观独角兽的主使，恐怖的东西会直奔自己而来。

自己是来学习魔法的，不是来打架斗殴争勇斗狠的！

要想个办法解决才行！

科林沉思片刻，对戴维说道：“你先别回信，我去找格罗特教授商量下，看看能不能把参观独角兽变成一个全校性质的活动。”

戴维满脸羡慕：“真羡慕你能和教授说得上话。”

科林穿好鞋：“先走了，有消息我会通知你的。”

刚出寝室门，科林又被几个三年级学生拦住，同样是问参观独角兽事宜。

勉强敷衍过去，科林向格罗特求助的心态更坚定了。

来到格罗特办公室，科林仔细向教授说明情况，末了还补充道：“教授，我觉得可以把所有学生都加进来，这样的话他们会更努力的学习，而我们基本不用付出什么。”

格罗特板着一张脸：“也不是不行。不过每个年级教学进度不一样，你要把方案写出来给我。”

科林沉思片刻，认真回答道：“我不能答应你，我来学校是为了学习魔法知识的，不想在其他事情上浪费太多时间。”

格罗特语气不怎么好：“你得先学会他们要学的东西，才能给出方案，资料我会提供。”