相国府。

樗里疾正在拿着一把剪刀，专心致志的修剪着花枝，这时，就有仆役来报，说是秦王荡驾到。

樗里疾一听，心里慌了，扔了剪刀就想跑回屋中装病，但是只听到一阵爽朗的笑声由远及近，传了过来。

“哈哈哈哈！王叔真是好雅兴啊！”秦王荡笑吟吟地穿过花园的一道拱门，径直来到樗里疾的面前。后者讪讪地道：“王上要来，怎么不知会一声？老臣也好出去迎接啊。”

“不劳王叔大驾。寡人若是早先知会王叔一声，恐怕看到的，就是躺在病床上，无病呻吟的王叔吧？”

看着秦王荡促狭的眼神，樗里疾欠着身子，作揖道：“王上，老臣知罪。”

秦王荡扶着樗里疾的胳膊，叹了口气说道：“王叔何罪之有？要说有罪，也是寡人这个做侄儿的有罪，竟然把王叔逼得托病不出。不过寡人看王叔闲暇下来有这般雅兴，倒也甚是欣慰。”

“王上，请亭中说话。”

“请。”

秦王荡与樗里疾随即走到一侧的凉亭当中，对席而坐。

“王叔在看的什么书？”

秦王荡看见桌案上放置的几道竹简，不禁有些疑惑。

“回禀王上，是左传。”

“哦，原来是左传。”秦王荡又意味深长地道：“王叔真不愧是我大秦的智囊，早已学富五车，知识渊博，却仍旧手不释卷啊。”

“王上过誉了。书中的知识，浩瀚无垠，即便老臣穷极一生，可能都无法全部一一遍读，一一领悟其中真义啊！”

闻言，秦王荡眯着眼睛道：“王叔，你自己好书，有书可读，为何不能让秦人都读书识字？”

“……”

樗里疾的心底一沉，便道：“王上是来游说老臣的吗？王上之意，老臣已经明了，不必拐弯抹角的跟老臣说话。若王上是来游说老臣的话，可以不必多费口舌，老臣还是那句话，商君之法不可改，改则必生大乱！”

“王叔为何如此固执？”

“固执的人是王上。”樗里疾摇摇头道：“王上，民智不可擅开，人为万物之灵长，凡智慧者，皆擅于投机取巧，我大秦需要的，不是个个都读书识字，有着自己的思想，有着自己的主见的百姓，而是只知耕战的黎庶，便足矣。”

“王叔所言，不觉得太过狭隘了吗？”

“王上，随便你怎么说，老臣是不会准许王上改革教育，开启民智的。”

看见樗里疾软硬不吃，死猪不怕开水烫的模样，秦王荡哭笑不得，只好道：“王叔，昨夜老公叔大老远的从雍城跑来，觐见寡人，你知道老公叔都说了什么吗？”长沙sxsr

“老叔是深明大义之人，他一定是来劝谏王上的。”

“不错。老公叔是来劝谏寡人的，不过反倒是被寡人说服了。”

听到这话，樗里疾好奇的问道：“王上是如何说服他的？”

在樗里疾的心目中，嬴辉可是一个老顽固，不是别人能随便说服的。更何况，嬴辉还是带着自己的目的想要说服秦王荡的呢。

“其实，要说服老公叔不难，寡人只是将自己心中对于改革教育之事的规划，说与他听，老公叔就已经赞同了。”

“王上的规划？请讲。”

“王叔，你应该知道，自孝公之时起，山东列国之士子纷纷入秦，或于庙堂之上，或于府衙之中，各得其位，各司其职。而今，我秦国上上下下，大半都是列国之士子，主政的秦人反而越发的少。这难道不是秦国现存的一种弊政吗？”

樗里疾摇摇头道：“老臣并不认为这是弊政。孝公、先王，以至于王上你都是唯才是举的，秦国用士，不唯秦人，故而列国士子争相入秦。既然秦国无有人才之虞，王上又何必吃力不讨好，苦心孤诣的去培养人才？”

秦王荡闻言，忽而正色道：“王叔，你认为列国之士子，跟咱们老秦人是一条心的吗？”

“王上何出此言？”樗里疾哑然失笑道：“正所谓食君之禄，担君之忧。天下熙熙攘攘，皆为利来利往。既然有利可图，列国士子何必对秦国生出异心？”

“王叔，这种情况虽少，但绝不是没有的。”秦王荡摇头道：“人才的重要性，王叔应该比寡人更清楚才是。人才，与强军一般，都是国家繁荣昌盛之本。秦国之官吏，而非秦人，遍地尽是客卿，此非弊政乎？”

“这……”

“王叔，换言之，我秦国大出，尽取魏之河东、河内，韩之三川、颍川，以至于灭亡三晋，尽得其土，尽得其人，日后我们要如何治理这偌大的疆域？以赵人治赵人，以韩人之韩人？如此，必生大乱矣！”

“唉。”樗里疾叹息一声，说道：“王上，话虽如此，但是培养人才，非是一朝一夕所能达成之事。再者，王上若擅自改变商君之法，开启民智，恐民多智，弱了秦国固有的尚武风气，大出不成，反而自乱阵脚啊。”

“王叔，你说的这些寡人都是考虑过的。”秦王荡淡淡的道：“百姓多智，于国不利，但是寡人并非要完全开启民智。”

“此话怎讲？”

秦王荡沉住气，继续游说道：“秦欲一统天下，必以文化为重，秦人善战不善文，如何治国？寡人欲在各地兴建官学，新立的官学，将教授六艺与忠君爱国，从小灌输，如此当让秦人文武兼备，秦国更强。”

“王上，这恐怕耗费不小。”

“有投入就有回报。寡人之改革教育，在于禁绝私塾，并收纳天下之书籍入秦，设置官学之长，负责编纂教材，主在扫盲，且降低学费。在我大秦，十岁以上，二十岁以下的男子必须入官学就读至少一年，违者罚款，实在没钱可以借或者赊账。”

顿了顿，秦王荡又道：“秦国之官学，在于优胜劣汰，凡成绩优异者，才德兼备者，可以经过更好的栽培。如此，秦国焉能不兴旺发达？”

“善。”

樗里疾终于松口了！