“哇啊啊啊啊啊齐司嘏你看刚刚我男神过去了好帅啊啊啊啊！”

“哦，没我高。”

“切！”青晏白了他一眼，心里却莫名其妙开心。

“你写完了没啊就抬头看男神？”

“废话，我当然写完了！导学案不是昨天布置的预习作业吗？”

“它不要交能算作业吗？”

“齐司嘏你有没有点课代表的自觉啊？”

“啊？课代表怎么了？你怎么能歧视课代表呢？快把导学案借我抄一下……”齐司嘏扒拉着青晏肩膀在后面探头探脑。

青晏捂着卷子不撒手，趁着课前眼保健操的混乱时间肆意妄为，“快！儿子，叫爸爸。”

“叫什么？”

“爸爸。”

“哎！”齐司嘏趁老师不备站起身去抢过了导学案，“谢谢儿砸。”

眼保健操结束。

“笃笃笃笃笃笃笃笃笃！”

“好了好了好了！给！”

铺开导学案，里面果然又夹着纸条。

“你说的男神是你男朋友还是就是只是男神啊？”

“当然不是男朋友啦！如果是的话我当然当着全班的面喊老公啊！?(???′)???”

“哦。那你怎么认识他的啊？”

“我高一可是竞赛班的诶！”

“可是不是两个竞赛班吗你们还是不同班的啊。”

“周末的竞赛辅导，他坐我前面。”

“哎？你也去竞赛辅导了？”

“你个实验班的能去我不能去？”

“你现在不还是到实验班了？”

青晏义愤填膺地来了一记回头杀，“滚。”

“咚咚咚！”

二人抬头。

“齐司嘏你那边在干嘛呢？怎么那么乱啊你那个小组？啊？”

物理老师的死亡凝视好像对全班都不奏效，青晏寻思着不是整个班都很乱吗？她难道还没习惯？

不奏效归不奏效，装一会儿还是必要的。青晏埋头，企图隐蔽自己“抑制不住上扬的嘴角”。

齐司嘏又被喊上去答题了。

“如图所示，左边为静电场和磁场交叠区，金属两极板间电压和磁感应强度的比值为k，板极间距为d，右边为边界AB，CD平行的匀强磁场，边界足够长，宽度为a.一束比荷相等的正离子流从左边……………………”

题目看着挺长，可是答起来也不复杂。青晏尤其享受作图过程。圆规经常被齐司嘏借走，她就徒手画个“乱真”的粒子运动轨迹，虽说有时不用圆规很容易画错算错，但大多情况还是不会有什么问题。

以防万一，齐司嘏在板书答案时，青晏还是检查了一番。

第一问v＝k/d，没问题……

第二问q/m＝2π/3Bt0……

第三问k1＝4πad/3t0…………？

阿西巴！前面过程里应该是r＝a/sin30°啊我*！差了个根号三啊！

青晏手忙脚乱开始改答案。

不对啊，她慌什么？

上去板书的是齐司嘏啊，又不是她。

心里虽高兴（bushi），青晏还是抬头担忧地看了齐司嘏一眼。

只见他拿着课前刚抄好的导学案，写到“r＝”时顿了顿，然后淡定地接“a/sin30°”。

然后接下来全对。

青晏心情有些复杂。不知是好戏没看成的扫兴还是虚惊一场后的放松。

齐司嘏写完下了台。

青晏本想质问“你怎么写对了”，但好像不太对劲，遂改口道：“不好意思我中间看图看岔了……”

“没事！爸爸不跟傻瓜计较！爸爸看得出来。”

青晏：。。。

她就不该善良。

“这道题把磁场电场综合起来考，高考很常见，但是我们现在高二刚学的水平来做这个，可能有点吃力……”

青晏埋头写课后作业，不再听接下来老师的彩虹屁。

齐司嘏不依不饶扒拉她肩膀道：“听见没？我全对，棒极了！”