仪式感见证生命的奇迹！

剪彩仪式自有意义，一来是见证某一阶段的成长，终于功成名就，赢得社会的尊重；二是权威部门的委任仪式，终于落实主权，合法合情，被授予政府部门的支持。柘溪小学的落成是为柘溪子民谋福利，民生单位和民权单位的机要人员要参与剪彩仪式，即教育局和市政府的重要领导人要出席，宣告学校的合法性和地位，授权我们应有的权力和义务，让学校受到村民的拥护和支持。

2020年的3月，我们迎来了柘溪小学的剪彩仪式，礼仪队一路拥护着副市长和教育局的三位重要领导前来参加剪彩，我和熊祺诚挚的陪伴其左右，这邀请领导的事不轻松呢，我先后跑了几趟市政府才好不容易见到郭副市长，前两次去到那里，由于我对市政办公人员的安置不熟悉，就从二楼开始打听，看见敞开着门的办公室就进去询问，最后在振兴乡村教育工作坊被主任接待了，我诚挚的和他交涉办校的主动权，可我理解的振兴乡村教育的关注对象错了，他们关注基本的教学设施，监督每个适龄儿童是否上学，关于宣告教育的合法和地位，这种授权事宜不在他们的职权范围内，可是这位黄主任亲切和蔼，我确想邀请他同副市长一同前往参与剪彩仪式，可是他拒绝了，并且告诉我郭副市长的办公室在312，我和他道别后就走去左边找副市长了，敲响了312的门，在我第三次敲响这扇门时，才遇见了市长，他热情的招待我坐下，问我何姓，何人，有何贵干，我如实回答了我的真实身份，以及此次前来的意图，学校的合法性是要政府授权的，关乎国家未来希望的大问题，市领导要严格查证，其实质就是能不能给学校名分，这次领导是来给学校祝福，鼓舞人心的，并寄语柘溪小学人杰地灵，为了祖国的花朵事业，把振兴学校，人才培养的心得和建议装进信封里，更深入的关于教育问题，作了思想交流。我喜欢这种交流方式，因为思考过后的文字比起口头协议更有价值，有力量，这当然要看我们的诚意是否打动了他，要是他一高兴，可能就会让这次剪彩仪式变得更有意义。我一提学校，郭市长就来了兴致，问我学校规模，位置，生源，创办人等等，和他交流了一个小时，最后他才放宽心答应届时会莅临现场，并进行现场交流。郭市长还有其它行程，能抽时间接待我，我非常感激，从此我就得认认真真担负起一校之长，证实自己能主宰学校的命运。

我和熊祺是这次剪彩仪式的主策划，我负责邀请市领导，他自然负责理顺局里的关系，我们计划是在剪彩仪式一个月前就亲自与各自负责的领导见个面，表示对这个活动的重视和对领导的尊重，最好的搭档就是能做到里应外合，高效合作，欣赏彼此的处事风格，大概英雄所见略同罢。就这一事，我们都想到了要邀请教务科主管，办学审批主任，还有局长，就按计划一一去邀请这几位领导了，他是停职外派，何时想归队，向局长交一份复职申请的报告就可以了，现在他也要急着见局长，但是是来邀请他参加剪彩仪式的，特意给人惊喜的。这次他打算怀着感恩的心去见局长，这一年对他的培养和赏识，近乎能与帮助他的人称兄道弟了，感激的场面要上演了，领导们也知道，他能无事登三宝殿吗？是不是熊祺重返局里了？他回来后跟我谈起的，因为领导的第一句话就是欢迎回来，熊祺感激涕零，尊敬的道明来意，领导们才反应过来，原来他有更好的安排，意志坚定，志存高远，这一路陪他成长，该是他自由选择的时候，应当祝福他。但他最后坚定的说“一片冰心在玉壶”，他无论身处何方，依然是大家眼中的那个大智如愚，率真正义的本色男孩，还会继续追随领导，长期与局里保持交流合作的关系，其中最重要的合作就是人事交换，柘溪小学既可以为局里培养人才，也可以向局里要人才，我们的音乐老师曾锦就是借助这个平台招聘来的。这次来邀请领导参加剪彩仪式，他们出乎意料的爽快，局里出了人才，这是莫大的荣幸，这几个领导对人事感知力超群，从相视一笑的那一刻起，就嗅到了熊祺怀有的感恩，一人飞仙，仙及鸡犬，熊祺的称霸一方，给局里涨了士气。领导们应邀了剪彩仪式，到底是互帮互助，领导们继续导航，熊祺趁热打铁，期待下次的把酒话桑麻。

政府部门和教育局两大重量级的领导都同往剪彩仪式，这一天春回大地恰当时，和煦的阳光普照大地，似乎春和我们一起揍凯歌，风把领导给吹来了。市长和局长们由专机送达柘溪小学，花童蔓延千里迎接专车，附近村民沿路随车欢声笑语，贵宾车洋洋洒洒驶进村口，我们在现场专候，今天五位创办人西装领带的，打扮得格外光耀，我和周丽天似女王装扮，我穿上了一套韩式卡其色西装，烈焰红唇，周丽天穿了件红色旗袍，辉映着红地毯，似有唯吾独尊之势，不用说，我们的庄严吸引了全场目光，全程由我们陪同接应，掌控大局。红毯、烛台、花环和花亭是倪进一与两位老师精心布置的，他办事漂亮的作风又助长了他的自我欣赏。没看见他登高望远，想早点看见市长们的到来啦，周丽天终于有机会能与倪进一默契搭档，一左一右要接应市长，他们不停的刷新說词，彼此自我欣赏起来，“郭市长，好久不见，小周，上茶，给市长压压惊，……。”一场漂亮的自我秀正要上演，“郭市长，久仰大名，我是柘溪小学的投资人周丽天，一年前我和小雪在深圳创办从远教育，现在我们一起创办柘溪小学，先请您茶！”周丽天也是刚烈的主，她一定要让市长记住她，让倪进一欣赏她，市长抿上一口茶，茶暖人心，刚刚好适应倪周的彼此欣赏式的接待方式，倪进一就领市长来到自己的金寨，杜甫学校的老师看见市长来了，一一握手招呼，并鞠躬表示对市长的欢迎，周丽天接着就领市长来到香槟席，这下就被市长控制了局面，不过机智的倪进一端了一杯香槟给市长，他们的金寨顿时吸引了全场目光。

我和熊祺就负责陪同局领导，熊祺原是与局里关系好的，我插足了他们的老友记，原来郭市长在等我们这一路上香槟，看见我陪同局长微笑着走来，郭市长就不挈了，指名说，“小雪，你当真不当我的东道主？”“我哪有，您要我怎么当这个东道主呢？”“今天的行程结束后，你陪我逛校园，好好介绍下你的办学理念。”“奉陪到底。”我们好歹有缘分认识了，从初次交谈甚欢就确定了我们的朋友之路有续集，他当是来看望朋友，我却倒向了局长，难不成局长比副市长面子大？他因该明白今天是来参加剪彩仪式的，能够享受自在就是最意趣的。

我和熊祺搭档惯了，里应外合，非把人给整死，不过我们赏识能接招的人，棋逢对手是真体验，局领导耍什么招，我看熊祺指示领悟和行事，留心体察，揣摩敏心，沉淀沉淀剪彩仪式的仪式感。我与局里尚且陌生些，教育生涯是常要与局里交流合作的，通过这次全程陪同，深谙各位领导的处事风格，为以后的往来作铺垫。

各路都准备好在九点准时赢开彩大典，红地毯从现场一直铺至村口，好几百米的鲜花拥挤出一条肠道，这鲜花华锦是各路朋友和同事赠送的，一个个花篮按秩序排列而成，我的亲戚送了二十个，上至奶奶辈，下至堂兄妹辈，叔叔婶婶，舅舅阿姨都来现场祝福，堂兄妹，表兄妹也当场送我祝福，朋友中，同学居多，送了十个，还有几个是我的高中老师，即一中的老师，另外的两三个是初中老师，我好感激我有个锦绣山河的家眷圈。熊祺的“华府”可与我的“锦绣山河”决高低，他局里的同事为他撑面子喽，还有两个有背景的舅舅，那个军官舅舅这次虽未到现场，但也托人送了一块金匾和镶了金片的一大一小的各由两片叶子组成的旋飞叶（我们的校徽），金匾有柘溪小学的校徽以及军纪严明四个大字，旋飞叶是翱翔在学校大门上面，这一高一低的金叶子，示意越飞越高；金匾是挂在校长办公室，恰是蓬荜生辉。这体现了军队的尊贵和威严，豪礼于我们是如虎添翼，局领导可否是闻匾而来未可知，这礼能镇得住两大正极领导的气场，至少让剪彩仪式变得高级了。还有他的朋友们，远近高低不同的花篮近十个，如果算上我们共同的朋友，安全部门和消防部门的两位主任，“华府”可是海市蜃楼了。

下面要介绍一下倪进一的“金寨”。他来的同事最多，已经是杜甫学校的独立董事了，威信力数一数二，所以安排他担任接待市长之责，他还真要接待市长。周丽天从深圳来，让

我们市长接触下异域风情的想法就大胆实施起来，郭市长最喜古典优雅大气的女子，尤其周丽天的红旗袍秀真是“横刀夺爱”，听周丽天介绍行程也许是件意趣的事，能领悟出我们市民幸福指数和深圳市民幸福指数的高低，况且一哥要续老友记，这样的安排会让郭市长有个愉快的行程。一哥能抖的，杜甫学校的知情人事都不请自来了，五六个领导合赠了香槟席，十层杯高，六打香槟酒，还有跟他来的有他的太太，和这几个同事在香槟周围，边摆弄着酒杯边和人聊天，他的“金寨”奢侈了点，香槟一层层溢下来，倪太太和市长敬过香槟后，忙不迭的又迎上去，继续敬市长，看在倪太太优雅和殷勤的份上，就喝了两杯，到了第三杯，周丽天忙接住香槟，示意倪太太不要过了，这一杯就替市长喝了，气的倪太太眼都斜了。难不成她意在别的女人别想在她面前秀风骚，可是在场的人都看见了，倪太被周丽天抢了风骚，倪进一的同事们今日一见周丽天，对她刮目相看，他们突然喧哗起来，说这位姑娘好酒量啊，就来敬周丽天酒，这哪里能抖笑她呢，只见他果断的借说市长不能喝酒，等会要上台致辞，宣告剪彩仪式正式落成，就转向倪进一这里避风，倪进一知趣的阻止了这一切，他本和郭市长在聊学校的发展方向，让其他人自成一曲，彼此意趣，看见周丽天被围住邀酒，看她恼羞成怒，就叫周丽天引市长去校长办公室参观了，这是我们提前布置好的贵宾接待室，金匾闪闪发光，这是镇室之宝，光基耀室，进入此内不能错过的就是这个“军纪严明”了，我们是不是应该对学校实施军事化管理，既然有“军纪严明”这四个字，符合实情的做法就是严把纪律关，乡村孩子能被军事化管理，每天进行一次丛林大作战，爬山、长跑、队列训练，保持率真朴实的节风，这在气质上就赢了一筹。市长要是问起这个军纪严明，我会亲自向他解释，顾名思义，此物是军队的赠礼，军系民情，这里是谭冠三将军的故乡，将军史有记载柘溪村，这次的赠礼，当是谭将军对柘溪村的回报；再者，这是军舅对熊祺创办的学校的寄语，期待柘溪小学的学生有严格的纪律性和组织性，对他们施行军纪要求。

我对孩子们一贯是刚柔并施。孩子们，你是老师的心肝，诚然，当被要求独立时，是在让你接受锻炼，让你独立自主，让你自娱自乐，可是你的孩子气又犯了，老师可以理解你要的爱，紧紧把你捧在手心里，你又故意挣脱，在光之阑珊处挑逗老师，或站军姿，或扭腰，或卖萌，老师被你迷的前俯后仰，你大概最得意了，终于要回了原本属于你的爱。你偶偶会显露阳刚本色，赤着胳膊扭扭捏捏，让我笑掉大牙，还情不自禁的被你执着的信仰折服，你溜之大吉，朝着自己的信仰刷存在感，继续实现自我价值。男儿当自强，小小少年有大大的梦想，你有你的骄傲，我会成全你的志向。

想起我在补习班的日子，就是这样对待孩子们的，那是我看见“军纪严明”这四个大字有触动。

这样的日子里，我怎么思想开了小差，和局领导交流的过程中，基础科的科长说起自己的教育亲身经历，他寄语我们这些搞基层教育的为人师表们，教育是爱的事业，爱孩子，就是爱教育，心里装着孩子，就是装着教育。师生是相互促进成长的，相互促进成熟的，老师在与学生长期磨合中，把教学技能休为成艺术，学生在学习知识的同时，在不断品艺术，如数学知识的生成是在不断鉴赏变化着的数与形中进行的，一名学科就是一名艺术，至少两者的本质是相通的，教育理念不断跟新源于教育者不断的探索与研究教育本质，使教育不断接近其实质，让课堂高效，让师生有成就感。他们不断鼓励我们，师生能相互尊重，相互欣赏，相互促进成长，就是在落实教育的实质，最后，教育是要落实到每个人，一个完整的人，有独立思考能力的人，课堂的每个瞬间都是有意义的互动，完美收官于用艺术细胞构建新知，如数学课上是数与形的不断变换，你在不断感知变化中的艺术。

在这万人瞩目的场合，刷新教育理念就点到为止，以后局里会定期组织教育研讨会，今天就衬这大好春天的剪彩大典，品一品香槟，游一游校园，赏一赏民俗风情，人生得意須尽欢，莫使金樽空对月。我们就踱步到了香槟席，倪太赏酒，给这几位领导都端了一杯香槟，我本要打住她，酒已送至我面前，就恭敬不如从命，熊祺举杯向大家敬酒，一来感谢各位领导的亲临现场，二来祝酒庆祝学校的落成，这欢聚一堂，的确让我兴奋不已，一生能有几次这样的功成名就，这现场着实令我着魔，美梦成真大概就是我现在的心情，下一次有史记记录的就是我的婚礼了，我们把倪太介绍给局里几位领导，她一一招呼并奉承了一番，继续对他们邀酒，喝到第二杯，熊祺就作别了倪太，我们引几位领导前去校长办公室观赏那金匾，仔细一瞧，校徽更闪闪夺目了，“军纪严明”依然赫然匾上，我不停的微笑着用赞赏的目光看了又看熊祺，熊祺才坦白说这匾是他的军官舅舅赠送给学校的，这个军字就提醒了我们，要怀念军队，柘溪原本是谭冠三将军的故乡，这匾和飞叶当是军系故乡的赠礼，不仅局里对熊祺有高期待，连亲舅舅也寄予厚望与他，这次我打心底里赞美他，他宁愿放弃在局里的高官厚禄，跑到乡村来搞教育，和我创办柘溪小学，人生需要不断被证明，前年他考取了公务员，今年又建立了自己的学校，建功立业，当他莫属，人生能有几回搏，此时不搏待何时，就是这种斗志才激起他毅然决然与我携手共建学校，一来这是个创业的好机会，兴办自己的学校，既为国家的教育事业努力拼搏，为振兴乡村教育作贡献；二来遇到合适的搭档，一个能带给你好运的人，就好好珍惜，知己难求，绝不将就，这是英雄本色。创办学校的过程就是一个全面提升自己的机会，主要在课程开发方面，不仅要全面了解孩子身心发展规律，做到充分发挥自己的禀赋，还要了解国家未来教育的发展趋势，以顺应新时代要求，比如说，现阶段国情是创造力无法满足人民对美好事物的向往，那么教育的一个最大的使命就是培养有创新能力，敢于挑战自我的能力，实现自我价值，能自我满足。当回首往事，不应碌碌无为而悔恨，这话说得真好。教师不止是授业解惑，要无愧于这个灵魂工程师的称号，教育的最终目的是人格的修为，教师本身要具有人格魅力，才能潜移默化的熏陶学生的人格，以期学生能够具有完整的人格，不以物喜，不以己悲，乐观于世。熊祺应该想有个充实的人生，做自己喜欢的事，和自己喜欢的人，就是最充实、最有意义的人生。

领导们鉴赏着这块金匾，小而有力的校徽最刺目，“军纪严明”的特殊意义既扣人心弦又幽默意趣，不知情的人还道这是在搞军事吗？这非军校怎能军纪严明呢？这确实有创意，敢于冒天下之大不违，或是这“军纪严明”寓意孩子们从小要立志当将军，继承谭将军之后。最后局长说，军队的赠礼不说“军纪严明”，还能说什么“文明”“优秀”之类的无稽之谈吗？这毫无意义又没有新意的话不说也罢，局长为这匾圆了话，军纪严明即尊纪严明，寓意是为了打造一支纪律有严格要求的队伍。

王老师和谭老师亲自推进活动的进行，礼炮无礼的响彻云霄，等一分钟就是剪彩仪式，谢玉香老师把准备好的剪刀及红手套端在怀里，红袖铺落在地毯上，两朵大红花似迎枝招展，她们代表剪彩，花开花落，就是仪式。我领着市长和局长们徐徐靠近大红花，我和熊祺并排站在最右端，接下来就是郭市长，然后就是局长及几位领导，周丽天，倪进一，我的两位老师挨次站着，谢玉香和唐礼是道具师，这时唐礼递给了我话筒，让我宣布剪彩仪式正式开始，“尊敬的各位领导，感谢在百忙之中抽空前来参加柘溪小学的剪彩仪式，下面，我宣布剪彩仪式正式开始，请奏校歌。”这是一曲由我填词，广州交响乐团谱曲的《长大》，“小少年，烈如夏花，茁壮成长，一季念，秋稻低垂，野火烧不尽，春风十里不如你，我们正眺望长大的方向，……”

会唱的就跟着哼了起来，春光洋洒一地，笑脸开在每个人脸上，歌曲接近尾声，我宣布由市长和局长双剑合璧，一起拿起剪刀剪红袖，谢玉香移步到两位领导中间，市长和局长接过话筒，“恭庆柘溪小学成功重建，我代表市政府，”“我代表市局，”“参加这次庄严神圣的剪彩仪式，预祝柘溪小学人杰地灵，桃李满天下。”观众从来没有像这一刻聚精会神过，睁圆的眼睛连眨一眨的功夫都不屑，手起刀落，红袖就被剪成了三段，现场顿时掌声雷鸣般，般般，我接话说，感谢市长和局长的妙手仁心，我宣布剪彩仪式正式落成，柘溪小学正式启航。《我和我的祖国》的旋律与掌声交织在一起，我想此刻的我们以及少年们内心的那份壮志凌云，腾云驾雾的在柘溪村上空深埋，等待一次又一次的“封顶”大吉，一轮又一轮的秋稻垂低。随后我作了《金色年华——乡村办学》的演讲，介绍了我们六位投资人，办学初衷，办学理念（我思故我在），特色课程，办学规模，教师队伍，最后局长寄语我们，教育之本是树人，教育有道，师生相互促进成长是道也，原本是一件水到渠成的事，最自然的就是最高修为。一番语重心长的交流后，一首《相亲相爱一家人》为接下来的香槟宴预热，香槟一层层往下溢，时刻保持杯无虚席，朋友间或端着酒干杯或让杯停留在手中，自顾聊起来，谢玉香手提着香槟准备给各领导满上，我和周丽天陪同其左右，以准备迎检，问起我们看似两个弱女子，为什么会有这么强大的力量，放弃原本安逸的生活来僻壤兴办乡村教育，是不是受武则天的密使，市长竟和我们开起玩笑来，我们也自嘲是替天行道，我们是被女皇帝托了梦，不然就找个人嫁了，不在男人的世界里当道，就在女人的世界里为王。《we are the world》响起，我们的谈话变得亲切深入，在他们眼里，我如果是被教育的成功典范，就做了公务员，进了国家智库之类的事业单位，怎么会想来另辟蹊径，我这天生受宠的命那里受宠了？本来可以借翼齐飞，和邵逸夫如梦如幻一生，怎么偏偏不听命运的安排，須这样折腾一遭才让心归属，苦尽才能甘来，所以我说的替天行道，其实是替我行路，是让我心安理得的一条路，走自己的路，让别人去说吧！从大城市辗转到穷乡僻壤，有一定时间的适应期，尤其是民情风俗习惯不了，导致工作开展起来有困难，心生困惑，可一想到自己的学校，祖国的花朵，那颗按捺不住的心又开始沸腾，士不可辱志，无论选择在哪里怒放生命，只要是在创意，有热情的创造，就是生命价值的最大体现。

课程是影响受教育者最重要的因素，教师和教材指导教育的培养方向，市长说教师是整个教学活动的精神枢纽，和学生一起创造学生的未来，教育之路我们将上下而求索，做有师魂的人民教师。再次编写符合生情的教材，教师要做研究者，这是局长对我们的寄语，有研究才有知情权有最符合实际的知识生成方式，最理想的教育方式就是水到渠成，把课程打磨成艺术，构建知识就是在感知艺术，这样的艺术交流本身就要求教师有艺术个性，有对追求美的热情和对美的感知力，教师能感知艺术课堂，学生也受你感染，几何图在不断变化过程中生成艺术，让感知图形美生成数理美，体验数形结合的美。

整个校园都是歌声一片，《we are the world》绕梁在整片校园的空际，我们十人团并两排走在操场上，呼吸了春光的塑胶跑道散发着腻人的焦味，确是那么好闻，这次我和倪进一左右陪同在市长身边，给他解说办校的心路历程，为他答疑解惑，听取他的教育经，以及探讨教育的未来趋势，对于我们这些从事基层教育的专职人士，把自己的研究心得分享出来，或许可以为市长增长教育见识，这事关全市学子的教育大问题，能在这样的红日吞河图中画上点睛之笔，这是在给生命长意义，加价值，市长有心要助我们，我们岂能无动于衷。后面一行就是熊祺陪同局长的画面，有丽人周丽天作陪，好生伺候着两位领导，熊祺鞍前马后，当他们说到教育的本质是修养爱这个主题时，我的两位老师瞬间凑过来，对这个话题很有兴趣，谭志华老师就说起他的数学教育，施教的过程就是让学生爱上数学的过程，如果学生能和数学恋爱，这就是一堂成功的数学课，爱上形变，恋上数理，快乐的自由的交流数与形的感知，这是一个修养数学爱的过程。

在我们教育者眼里，学生始终是爱着你的，只要你始终坚持着爱的教育。一个秋高气爽的早晨，他第一个遇见了你，兴奋的左顾右盼，你是他最亲的人，微笑着的眼里只有他，你赶紧过去招呼他，想把整颗心都给他，其实你也这样做了，他怕被你的爱窒息，于是忽闪忽闪和你玩起了躲猫猫，最美的距离就是看似触手可及却始终得不到，因为心里全是你，宁愿把你装进心里，却不舍得把你拥入怀里。忽然想到要赶重要的行程，不忍心说再见，不是怕他抱着你不肯放手，而是怕他误以为再也不见，就待他和你躲猫猫的瞬间决然离去。特别的你需要特别的爱，少数的天才年级生不得不断、舍、离。

我也分享了我的个别对待教育，因材施教原则，爱的方式不一样，远远观赏就是对她最大的爱护，各自自在又互念相宜，这样的教育方式会给个别几个心思敏感的好进生最有效的成长，老师也走上了俗语说的“高端大气上档次”，这是我分享的个别教育的特效情景，他才是王道，他'的特别似乎只有他的伯乐才能感知到，也只在懂他的人怀里蹭，整个地球都围绕着他转，你给的能量刚好可以吻合他的磁场，他就安安静静的做一个思考者或是进入甜蜜的梦乡，此时岁月静好，你依我侬。

仪式在近中午时就闭校了，市长和局长们也驱车离开了柘溪村，他们下午还有行程，我们一路护送至107国道，相约下次再叙。

我们几个再次返回学校，开始准备开学事宜，奔赴最值得期待的烧烤晚会。