校园里空荡荡的到处可见被丢弃的垃圾。学生几乎已经看不到了，偶尔看到一个也是匆匆忙忙的，不知道要去干什么也不知道要去哪里。落叶纷纷。秋风和暖，阳光明媚。唐九龄早在校长室坐了一会儿，心里越来越焦虑。明明没有事等着他去做可他还是觉得有什么事没有完成似的。他就自己一个人出来了。绕过小径，走过小桥，看到建校时盖的钟楼，铺着鹅卵石的小水潭。关于这个小水潭啊，他还曾经以为挖好了池塘里面就会自己长出青蛙来结果两年了都没看到青蛙只有蜻蜓和蚊子在这里盘旋他还觉得很奇怪为什么没有青蛙呢？这件事他不敢告诉教授们怕露怯最后他是到外面的野河里捞了蝌蚪，放到这个小潭里，小水潭才终于有了青蛙夏日也有了蛙鸣。这才对嘛。等到小水潭终于有蛙鸣了他才心满意足。类似这样的事还有很多。他现在一一走过这些地方想起自己当时的一些小坚持，仍是很为自己骄傲。至于为什么学校里的水潭一定要有蛙鸣那是因为他小时候私塾私塾后面有一个水潭，夏天他着课昏昏欲睡的时候，那蛙鸣就像催眠曲一样。有一回老先生在面都跟着学生们一起瞌睡过去了呢。在他的回忆中，私塾除了老先生拖着长腔长调念着不知所谓的圣人文章之外，最让他喜欢的就是后面的小水潭了。学校中除了案牍，还应该给学生留下更多关于童年与青春的美好回忆才行啊。别的人建设学校，都是致力于建设出一个圣人学校，一座知识殿堂。唯有他，从开始到结束，想要的一直是一个美丽的学校。学校的房子大多都是平房，偶有小楼，那也都是特意建的。一排排，一片片。当初建学校，还请了风水师，正儿八经的很呢，天干地支算了一大通，最后收了八十块钱。唐九龄一边走一边回忆。这里是操场，没有树遮荫，周围也没有房子，一大片空地，平整以后就这么放着了，一旦从海边刮风过来了，那这里的土哟，能扬到校长室去。他站在校长室往外看，都能看到那扬起来的土，赶紧关窗，事后还要擦洗窗户玻璃，不然玻璃就蒙了一层的土。为什么这里是操场呢？因为那风水先生说，这个地方是凶穴，在杀气和煞气，所以这里不能有遮挡的，也不能种树种草，要一直这么光秃秃的，让太阳晒着，阳气直冲，晒个九十九年就能化解了，就可以接着盖房子了。当时跟着风水先生一起装模做样的人都跟着一起点头，一脸严肃认真旁边有请来的报社记者等着拍照呢！这可是他们建设学校的英明形象啊，日后登出来，那才好找各界人士要钱啊。唐九龄当时也在，他想的是不管是真是假，学生们也需要一个活动的地方，射射箭啊，摔摔跤啊，打打架啊，等等。文学院在东方，因为东方属青龙，还有一通云山雾罩的背书。最后风水先生说了一番大白话，他说这天下呢，以后还是文官老爷们的天下，所以这学文的学生呢就比学武的学生高贵，就放东边最合适。跟着风水先生的人全都“有理有理”的呵呵笑。唐九龄就想看一看这位风水先生一会儿要怎么说物理化学这些学科，要是他以为这是匠人，不配在学校里盖楼就好玩了。可惜是他小看人了。这风水先生是花大价钱请来的，怎么会不知道物理化学都是西学呢？既然是西学，那就是西边来的，楼就盖在西边合适，西边属白虎，这西人也挺凶猛的，可不就像是下山的大老虎嘛。唐九龄就跟着一起鼓掌，一起说“有理有理”。太有道理了。唐九龄现在就站在物理学院的楼门口发笑。刚好就被窗户里冒出来头来的种蘑菇的王老师给看到了。王老师戴着瓶底厚的眼镜，趴在窗户喊：“校长，进来帮忙啊。”唐九龄一听就有些麻爪，想跑。他不想干活啊。可跑的话，又不符合他一校之长，礼贤下士的风格，只好慢吞吞的走进去，想看一看王老师在干什么。整个楼都是空的，所有的教室都没有学生了。只有王老师一个人在忙。唐九龄闻到了一股说不来的气味，用袖子捂着鼻子走进去：“你在干什么？”进去一看，好家伙，王老师把教室里的窗户都关了，窗帘都拉着，没有开灯，然后在地和桌子摆了许许多多布包着的长条条。那些长条条都长着奇奇怪怪的东西。王老师还在忙，他在一个盆里和着不知是什么东西的东西。唐九龄退后两步，要逃。王老师自己一个人忙了许多天，好不容易碰到一个撞来的壮丁，赶紧叫住：“校长，你帮我把那个拿过来，倒进来，慢慢倒啊。”唐九龄犹豫许久，在逃与不逃之间徘徊，最终却不过王老师那一双期待的眼睛，满是汗水的头发，已经脏得不成样子的裤子和双手，长叹一声，把衣裳下摆围在腰，走了进来。他听王老师的，将一种液体倒进盆中，王老师慢慢的把盆中的东西和均了。唐九龄：“这到底是什么？你到底在干什么？”王老师：“我在养蘑菇啊，校长。多养一点，大家不就多一道菜嘛。这个长起来是很快的。”唐九龄帮着王老师干了一个多小时，终于逃了出来。他抹着汗，离开了物理楼。离开之后才想：王老师为什么在物理楼养蘑菇？等物理老师吴远道知道了，一定不会轻饶了他！不过现在学校里也没几个学生了，在哪里养都无所谓了。他继续在学校里散步。看到路边的垃圾，是桌子椅子这类木头的，就都捡到一起，堆在路当中。这都可以再利用的，卸了重新订个箱子板的还是可以的，再不然也可以当柴烧。看到已经空置的教室，他就走进去，把窗户关了，把门锁。地要是有扫帚，他就再把教室的地扫一扫。其他的老师和要跟着学校一起搬家的学生都忙得脚不沾地，好像只剩下他一个闲人了。他就替自己找了新活干。每天都在校园里徘徊，打扫卫生，锁空教室。不过他也并没有放松警惕。他一直很担心学校里日本学生的反应。自从日本人送来良民证以后已经过去了半个月，这半个月，日本人没有再来，而日本学生好像也没什么反应的样子。还是代教授告诉他，不必担心，祝玉燕一直在安抚日本学生和日本教授。唐九龄松了口气，心里更加喜爱这个女同学了。“她是怎么安抚的？”他问。代教授一脸的复杂：“嗯……她在带着日本学生做日本国旗，说要发给全市所有家庭一家一面。”唐九龄：“……”听起来似乎这位女同学对日本过于友好，过于献媚。但事实……这该是多大的一项工程啊！就凭那几十个日本学生是断断无法完成的！可日本学生难道会说不要做吗？不！他们会日以继夜，殚精竭虑，不吃饭不睡觉也要完成！事实他们正是这么做的。代玉书不止一次去看过日本学生的情形，他每一次去，都能看到日本学生不管男的还是女的，不管是学生还是老师，全都在双眼红肿的缝针线。而祝二小姐呢？哦，她当然没有做。她站在日本学生当中，双手拿着彩带挥舞，鼓励他们努力工作，手不要停！这是为了大日本帝国！他看到祝玉燕在日本同学身边双手握拳不停的喊“干爸爹”，把人家喊得热血沸腾了，把她自己的嗓子也喊哑了。一天下来，拼命挥舞彩带的双臂也是抬不起来了。然后日本同学和日本老师还都特别感动。代玉书回去就对祝女士讲：“幸好你只生了一个燕燕。”这样的孩子要是再多一个，天都要被掀翻了。没有一个日本人怀疑祝玉燕是另有所图，是为了不让他们把注意力过多的放在日渐消失的中国学生头。他们也没有注意到那些在忙着搬家的中国老师。或许日本人终有一日会发现，但那时学校已经搬空了。代玉书只担心能不能撑到那一天，万一日本人提前发现了怎么办。现在看起来是已经将他们拖住了，但谁也不能保证祝玉燕这个办法能拖多长时间。还有那些良民证怎么办呢？日本人肯定是要来查问的。祝玉燕听了以后就说：“反正你们都是要走的，走了以后管他日本人发多大的火，他们又没办法追去。良民证的话，干脆编一些名字写去算了。”代玉书想的办法是烧掉，这样也可以向日本人抗议。当然，要在他们走了以后再烧。让日本人没办法抓住他们。可是祝玉燕的话让他眼睛一亮！对啊，也可以写一些假名字去嘛。于是小红楼里人人都有了新工作，编写假名，填在良民证。等日本人来查看的时候，只需要把这些写了假名的良民证让他们看就行了。毕竟日本人把良民证给学校，就是想要借学校的手逼迫学生们都接受这个良民证，他们本来也不是想要让中国学生心甘情愿的接受的。既然这样，写不写真名有什么区别呢？只需要告诉日本人，是唐校长带着老师们“帮”学生登记过了不就可以了？代玉蝉还在为船票的事伤心难过，她就算答应了，可还是心里不舒服。不过现在也不必难过了，她也被抓过来写良民证了，一旦投入的工作起来就没时间伤心了。在大家都在写良民证的时候，代玉书悄悄问祝颜舒：“燕燕说你们要走，这话是什么意思？难道她不但不想去留学，也不打算跟着我们搬家吗？”祝颜舒看了他一眼，没有回答。代玉书小心翼翼的问她：“你知道她的想法吗？”祝颜舒点点头。代玉书按着她的肩，轻声说：“你能接受吗？”祝颜舒：“我不接受又能有什么办法？她不是大姐，大姐能哄能骗，可燕燕太精明，不吃哄也骗不了她。我除了接受，没有别的办法。”代玉书听到这个，也无可奈何。小孩子会听大人的话，他们会仰望大人，当有一日他们不再仰望着长辈的时候，就是他们自己决定前途的时候了。