“请班长告诉大家是哪三位著名的哲学家。”段白泽指尖捏着半截粉笔，停留在刚刚写的阿基米德的下面。

看样子是要往下写下面三个的名字。

空气有一瞬间的凝固。

谢浅放下笔从位置上站起来。

“苏格拉底、柏拉图、亚里士多德，”顿了顿又看着黑板继续开口，“三人常被称为希腊三贤，其中苏格拉底是柏拉图的老师，柏拉图又是亚里士多德的老师，在历史上都是伟大的教师。”

段白泽：“班长还有补充吗？”

等谢浅停下来后，段白泽才缓缓开了口，笑了笑，“有的话可以继续讲一下，班上的同学这方面的知识都比较薄弱，能者多劳。”

原本思想不知道跑到哪去的同学，也被段白泽的两次提问给吸引了过来。

对文科是天生无感，但对听别人以阐述故事的方式来进行被动记忆后，这种知识就潜移默化的被融化了下来。

如果段白泽一开始就是按照书本上照本宣科的上课，估计现在教室就不会有任何一个人拿正眼看他了。

历史书谢浅翻了几页，段白泽现在所讲的除了一开始的西方文明和古希腊这个词外，没有一点与这些相关的。

“多的我不知道了，亚里士多德是亚历山大的老师。”谢浅平缓的开口。

“嘶”

班上几道轻抽气的声音，亚历山大大家都知道，他的老师的老师的老师能往上数三代，一开始大家都觉得几个哲学家而已，后面知道前面几位里面有亚历山大的老师，还有师祖的时候，那种感觉就不一样了。

名人效应。

你有个同学住京都中心区不震惊，但你这个同学的小区对面就是当红明显，那么关注点就会挪到她身上。

“牛逼啊。”

不知道是谁小声说了一句。

段白泽往黑板上写了三个名字下来，侧过头看着下面无意的说了一句，“此处是不是应该有掌声？”

台下一片轰动。

“班长牛逼！”

谢浅坐下来后，问伍佳，“前面那个是谁？”

“魏不识，旁边的是那个贺知行，好像是八班的。”

也是，靠近前面几个班上课都要严谨一些，也养不出林深江弋这样的人来。

段白泽每一句都没有讲课本上的知识，但他每一句讲的都是历史，历史要求的就是死记硬背，长见识的知识，以任何方式灌输都行。

课间下课十分钟，段白泽拿着水杯往外面去了，应该是中途去办公室一趟。

走之前还问了一下他们班的历史课代表是谁，孟涵都站起身来了，段白泽又让她坐下。

那感觉过于强烈，如果他们班没有课代表的话，说不定这职位就落她身上了。

刚拿了手机出来，段白泽的消息就过来了。

段白泽：你们学校食堂伙食有些差啊。

谢浅翻了个白眼，距离午饭时间还有三节课，现在才刚过了两个小时不到的时间。

拿起水杯准备去倒杯热水，又兑了半杯冷水回来。