返回第62章 探望(1 / 1)魏溪妙首页

关灯 护眼     字体:

上一章 目录 下一章

现在连很多店铺都关门了,像姜老师这样被取消教师资格的人,恐怕就更加生活困难了。

“我们找个时间一起去探望一下姜老师吧。”夏目鱼在上向黄啸鸣发出邀请。

黄啸鸣立刻回复了她的信息:“我们正好想到一块儿去了。”

于是,夏目鱼和黄啸鸣约定好这个周末一起去探望姜老师。

他们从一些熟悉姜老师的人口中打听到了她的下落。但是问起姜老师的近况,那些人都一副不愿意提起的样子。

“我跟她不是很熟,只是听说过一点关于她的消息。我可不是像她那种不三不四的人。”

“她啊……听说结婚了吧?她还能嫁出去也真是难得啊,听说在学校里教一些乱七八糟的东西,败坏师德……”

夏目鱼和黄啸鸣收集着关于姜老师的信息,他们一路边走边打听,坐了很久的车,昏昏沉沉,直到快睡着了,司机师傅才催促他们道:“喂,两位小朋友,你们该下车了。”

夏目鱼和黄啸鸣下了车,发现这是在乡下。他们终于来到了一个很破旧的农家小院前,两扇白色的木门,虚掩着。

夏目鱼和黄啸鸣面面相觑,不敢相信姜老师就住在这样一个破落的地方。

还没有敲门,里面就先传来一阵男人粗着嗓子骂骂咧咧的声音:“你到底会不会做农活?这么半天了才种这么一点儿菜?”

夏目鱼和黄啸鸣面面相觑。

最终还是夏目鱼壮着胆子敲了门。

“谁啊!”里面传来男人不耐烦的吼声。

“我们找姜老师。”夏目鱼说道。

“这里没有姜老师。”男人不耐烦地说道。

“也许我们找错地方了。”黄啸鸣说道。

“不可能吧。明明我们问了很多人,都说姜老师在这里。”夏目鱼不死心道。

正在黄啸鸣拉着夏目鱼要离开的时候,门忽然被打开了,一个穿素色围裙、头发松散地盘在脑后的女人微笑着站在他们面前。

夏目鱼一眼就认出了女人:“姜老师?!”

但是姜老师教过的学生太多了,她显然没有认出夏目鱼和黄啸鸣来。

“我们是您教过的学生。我和黄啸鸣,和袁紫丹在同一个班级。”夏目鱼激动地描述着。

姜老师眼睛亮了起来:“我想起来了。就是那个总是坐在最后一排的小女生?”

夏目鱼连连点头:“对对,就是我。”

姜老师开心地说道:“你们快过来喝杯茶吧。”

夏目鱼和黄啸鸣走进了这个农家小院。

这个小院十分普通,就是普普通通的农户,院子里种着一些蔬菜,养着几只鸡鸭。唯一不同的是,这个小院里的一切都井井有条,贫穷却不显衰败,好像姜老师在哪里,总能把生机带在哪里。

一个谈吐粗鲁、外表壮硕的男人用非常敌意的眼光看着夏目鱼和黄啸鸣。

姜老师没有理会男人,有些尴尬地笑了笑,对黄啸鸣和夏目鱼说道:“没错,我……我结婚了。你们随意点,把这里当自己家,不要太拘束就是了。”

姜老师邀请黄啸鸣和夏目鱼走进了房间与其说那是房间,不如说那就是一个只有四堵墙的住所。

里面除了一张破旧的大床、一些简陋的餐具之外,什么都没有。

夏目鱼心里一阵难过。

姜老师在她心目中是多么高尚和骄傲的存在,可是现在她现在竟然过着这样的生活。

想到姜老师这样的高知女性被一个粗鲁的农夫呼来喝去,晚上还要睡在同一张床上,无异于一朵鲜花被糟蹋了,夏目鱼的心里别提有多难过了。

黄啸鸣更是震撼得一句话也说不出来。

“其实我的老家就是农村的,这里的生活我适应得来,你们不用为我担心。”姜老师努力微笑着安慰夏目鱼和黄啸鸣,只是那笑容很勉强。

“姜老师……”夏目鱼不知道该说什么,一开口眼圈就先红了。

“我给你们倒杯茶吧。”姜老师眼眶也有些发红,急忙岔开话题,笑着拿了两个杯口掉了瓷的瓷杯,给夏目鱼和黄啸鸣一人倒了一杯热茶。

“农村的生活就是这样子的。种种地,养养鸡鸭。我小时候就是这么过来的。我直到你们俩都是在市区长大的,没有见过这种生活。”姜老师努力让自己的语气和表情都看起来平静,虽然她的眼眶一直在泛红。

夏目鱼很努力才克制住自己的情绪。

姜老师是个体面的人,哪怕即使在这样的环境下,她也依然把这个贫瘠的院落收拾都井井有条。

夏目鱼知道,姜老师不需要别人用眼泪同情她,虽然夏目鱼此刻很想流眼泪。

“正好,今天你们也看一下农村的环境。我就是从小在这样的环境里长大的。打小我就特别争气,除了帮我妈干农活,我还每天努力学习。我想将来有一天,我一定要脱离这个贫穷的地方,到更繁华的地方去。我努力地从小学读到中学,从中学读到大学,大学毕业,我终于如愿以偿啦,我拿到了许多人梦寐以求的教师资格证。那一天别提我有多高兴了。在别人看来它只是一张普普通通的证书而已,但我知道,这是我用二十五年的青春和心血换来的啊。那天我打电话给我爸妈,他们全部都替我感到开心,说我们家终于飞出金凤凰啦。我自己也特别开心,从这里走到城市,我用了很大的精力,可以说是耗尽了我全部的力气。”

夏目鱼听得一阵心酸。

“但是拿到教师资格证以后,我的职业生涯才刚刚开始。起初,学校都很重视我,我也很听话,按照教材上给学生们讲课,但很快我就发现这种填鸭式的教学是在抹杀学生的创造力。我还发现在重压之下,很多学生都或多或少地存在一些心理问题,于是我便开始把重点慢慢转移到了学生的心理疏导上。学生从青春期开始,就有了自我意识,我要帮助他们认识自我。认识自己的身体,认识自己的思想。只是没想到,学校并不能接受这样的教学内容。”

妖精之城

『加入书签,方便阅读』

上一章 目录 下一章