李笑迷茫了。

她该怎么选。她其实擅长的是文科。当时高二分科时，她是想选文科的，可是不管是老师还是同学对于学文科的都不太重视，觉得学文科没什么出息，如果没有考上好的专业没有好的大学，出来后也找不到好工作。只有学理科，才是主流，才会有好的出路。“学好数理化，走遍天下都不怕”，这是李父经常在李笑耳边念叨的名句。

李笑对于分科的选择并没有多大的主见，她听从父亲的建议，随大流，去了理科班。

小时候，她很喜欢坐在连队礼堂前的电线杆下，听电线杆上广播传出悠扬悦耳的歌声，听叔叔阿姨们讲着有趣的小故事。一放学就往那里奔，常常迷恋到忘记回家。那时候就有个小小的梦，希望有一天自己的声音也能从那里传出。

随着一天天长大，年岁的增长，身体在不断成长，梦想却渐渐萎缩，思想开始受限，选择也跟着受限。

她跟她同龄的那些青春男孩女孩一样，不得不将童年的梦想放在了一边，日复一日年复一年，做着永远没有终点的题目，提心吊胆地参加考不完的考试。

物理、化学、生物，她都很畏惧。相比化学、生物都要学，她选择了物理。

接下来的分班，蒋小选择生化，留在了原来的班，李笑选择理工，去了别班，那个班是应届班中最好的班。

刚熟悉了一帮人，又得开始熟悉另一帮人。李笑重又夹着尾巴做人。还好，这班的女孩子接触起来并不费力，她马上结交了一个来自新化的女孩子王丽萍。

平时趴在或坐在在桌子上学习是李笑大多时候的选择，自认识王丽萍后，李笑的活动范围扩大了，人也活跃起来。下课十分钟，两人会偷跑着去食堂拿餐票换点饼和牛奶之类或者到校门口去换其他东西。

李笑和蒋小，从宿舍分开后就各奔各的教室，回到宿舍才有交集。

蒋小与李笑性格的是不同的。一个星期不到，蒋小和宿舍的人全部混熟了。这个是生化班的，那个是理工班的，这个绰号是“假小子”，那个绰号是“双面丽人”。李笑也慢慢跟她们混熟。

不过在宿舍里，她们沟通并不多。那几个女同学都是当地人，平时交流她们说的都是本地话，李笑和蒋小听起来非常费力。所以平时聊天，她们聊她们的，李笑和蒋小聊自己的。

很快就到了期中考试。这次考试还不错。那个说着一口地道家乡话的语文老师平时不怎么待见李笑，见她成绩不错，立马来了个大变脸。上课说着说着还会用李笑的名字编几句顺口溜。李笑记得以前这些是那些成绩好的应届生的专利。“公平镇不公平，太平墟不太平”就出自这位老师口中。虽然这位老师一口地道的家乡话，每次上课歪脖子瞪眼睛的，李笑很反感他的肢体语言，但这位老师的课确实很精彩，她慢慢将自己的不喜欢压住，逐渐爱上他的课。

以前走路，李笑的背老是弓着，自考试成绩出来后，她的背稍微挺了起来。不过每天还是拖着沉重的脚步犹如蜗牛般背着重重的壳从教室到宿舍，又从宿舍到教室，两点一线，简单而又单纯。

蒋小现在跟她们班一位化学课代表打的火热。有时李笑见到114班的同学就有人跟她说起。据说班主任找过蒋小谈话。李笑问蒋小，是否确有其事，蒋小总是笑而不答。直到有一天段斌来找李笑。

段斌几乎从未来找过她，每次都是她跟蒋小一起去找他拿餐票。一个月一次，见面不过是点头问好，很少会深度沟通。这样主动来找还是第一次。

“现在学习还好吗？”段斌问。

“嗯。”

“生活还习惯吗？”

“嗯。”

“有不习惯的记得跟我说。”

“嗯。”

“你知道蒋小的事情吗？”段斌问。

“啊？”李笑不明白意思。

“我听班主任说，她跟班里一位男同学走的很近，同学们议论很多。你有时间跟她说一下。你们好不容易插进来复读，记得自己的任务是什么。本来应届班就比复读班要弱势，各方面都要差一些，这个时候不抓紧时间往前赶，如果自己学校的都比不过，怎么去与其他学校的竞争。她的班主任还是对她寄于厚望的，你要她别分心了。”

“嗯。”又是说蒋小与她们班男同学的事情。“也许他们是互相学习努力进吧。”李笑补充道。

“但愿如此。”段斌舒了口气。

“你叔叔打电话来也问过你的情况，过几天会来看你，你自己也好好抓紧时间。”

“嗯。”李笑答道。

段斌说完就走了。李笑觉得在段斌面前总抬不起头，别人是高高在上的老师，自己是一个复读的穷学生。也曾听同学们八卦，说他和114班班主任共同追我们的政治老师。政治老师年轻漂亮，喜欢化着淡淡的妆，一头短发，青春靓丽，是班里那些青春期男生们膜拜的对象。不过政治老师的妈妈很不放心自己的女儿被人追，女儿每次出去约会，妈妈总在后面跟着，弄的段斌很尴尬。据说后来段斌就断了这个念想，一是不想跟哥们争，二来觉得谈恋爱像谍战片一样总被人追踪，很不爽。慢慢地就放弃了。

过了几天，李笑的叔叔果然来了。

拎着一袋青苹果，小小的，说是出差路过这里，顺便来看看。

叔叔还是一副笑面佛样，不咸不淡地说着些关心李笑的话。听说李笑成绩不错，问李笑愿不愿意回金宁去高考，李笑说要考虑一下。当初她想进二中复读时，那边不接受。这边在她走投无路情况下接纳了她并给与了支持，如果就这样走了，岂不是对不起这边老师们的关心和爱护？

高考升学率是评价一个老师的重要指标，老师们千方百计把好学生拉到自己身边，没人会将到手的香饽饽拱手让人的。金宁二中的老师如此，青松县二中的老师亦如此。