魏洁因为被大家有意识地孤立，深感委（bù）屈（fú），某一天竟然哭得梨花带雨地跑去了老师办公室，对老师说，因为自己总是想帮助老师管理同学们，结果却让同学们与自己产生了距离感，现在都把自己孤立了。

最后，在老师的不停安慰下，魏洁好不容易止住哭声，然后又用红通通的双眼看向老师，抛出了一个疑问：

为什么自己明明是为大家好，可大家却不能理解自己呢？

老师见一个不过十六岁的小姑娘，在和自己孩子差不多大的年龄，遭受了这样不公平的待遇，感觉自己的心都快碎了。

同时，她也觉得这种搞小团伙主义来孤立别人，进行校园冷暴力的风气绝对不能助长，所以她风风火火地找下一节课的任课老师换了课，准备对学生们进行一场深刻的教育。

在这节临时的班会课上，全班同学都被塑造成了反面教材，而唯一的受害者，就是魏洁“小可怜”。

老师强行摁头让大家与魏洁做朋友的下场，就是越发激起了这群少年人的反骨，对魏洁的厌恶彻底突破了临界值。

魏洁在原来的班级里几乎成了人人喊打的角色，校长的意见箱里在一个月内飘满了雪花般的意见信。

这些匿名信的主旨只有一个：高一（十）班班风不正，需要在高二分班时将班级解散，重新组合。

大家这样写，其实是防着魏洁，如果直接说把她踢出这个班，先不说校长会不会同意这种无厘头要求，单单就班主任对魏洁的偏心，魏洁一闹，估摸着大家都落不了好。

于是，为了响应广大学生号召，校长无视十班班主任的不满，在高二开始前把十班给拆了。

最后，所有除了魏洁的人都得偿所愿，大部分人都不用再忍受这个告状精了。

而魏洁又到了一个新班级，这里的同学却早已有了先见之明，既不接近，也不疏远，保持着最礼貌的距离，忽略着最无礼的要求。

这似乎难以想象，魏洁一个人的力量是如此之大，在军训时还发誓一起相伴三年的一个班级，不过短短数月，就分崩离析了。

但这似乎又是必然发生的，有时候，千里之堤的溃塌，不过是小小蚁穴在作祟。

……

经过魏洁这么一打岔，大家紧张消极的情绪渐渐缓和了过来。

因为社长放下了不换顺序也不怂的狠话，大家现在反而还干劲十足，时刻准备着上场表演，狠狠地打魏洁趾高气扬的脸。

自己过来一趟，非但没讨到便宜，反而帮话剧社解决了最要命的士气问题，这种效果，恐怕并不是魏洁想要看到的，她若知道，估计会气得吐血三升。

社长和学生会会长最后敲定了一遍流程，学生会会长就离开休息室去准备了。

现在休息室里只剩下了话剧社的社员。

“好，小的们！打起精神来！再过半小时，咱们就出发了！”社长为了鼓舞人心，特意做出一副土匪头子的模样，一脚踩在椅子上，用力挥舞着双臂。

就在大家都被社长的活宝模样逗笑了时，外边有个志愿者敲了敲门，然后没等门开，就大声通知道：“话剧社的各位，请到台前演员区就坐，庆典马上就要开始了！”