起来也奇怪，她本来是要来找那种可可爱爱的盆栽的，比如，像多肉，它有很多种颜色，但是她就是一眼相中了这颗彪悍的仙人球，还爱不释手，眼睛完全挪不开。

白莹莹微微的剁了脚，地给许燃眼里充满期待的目光问他：“你看看这个怎么样？好不好看？”

白莹莹抬起手里的仙人球。

她在看仙人球，眼里都是仙人球，许燃却在看白莹莹，他的眼里都是白莹莹：“你喜欢吗？”

白莹莹点头如捣蒜，兴奋的像个孩子，她很高心回答：“喜欢。”

许燃的声音夹着笑意和宠溺，他：“那就买这个。”

“好”

除了这个仙人球，他们还买了一颗多肉。再加上她去讨来的碗莲，现在她已经拥有三个盆栽了。

下午回学校，白莹莹就把多肉和仙人球放在了后面的书架上。

她琢磨了很久，她舍不得把它们放在外面走廊上。

他们买了一个漂亮的陶瓷，用来种碗莲。

许燃是第一次种碗莲，白莹莹怕他不会种，还特意又去请教了那个种碗莲的女同学。

白莹莹抓着手指努力回想：“呃，要用温水泡一下，然后，如果种皮太厚了，它的嫩芽有可能钻不出来，所以还要给它磨薄一下种皮，嗯嗯，没错。我的，你能听懂吗？”

有时候，她去和尹灿灿讨论问题，尹灿灿起来就是一头雾水。

e不到她的意思。

“嗯，可以。”

许燃起身去接了，温水回来。

许燃晃了晃里面的碗莲种子：“有要泡多久吗？”

“……呃，我忘记问了，我现在去！”

白莹莹哒哒哒的去问了一下，又马上跑回来。

白莹莹挠着手背：“呃……她，看情况……”

“……嗯，我知道。”

什么鬼，就这？

许燃用温水泡了这颗种子一早上，然后又轻轻给它磨掉皮，接着就放点营养液，泡着。

许燃一处理好，白莹莹就把它端过来，放到了自己的桌上。

这碗莲和其他的植物，虽然是挂在许燃的名下，帮白莹莹种的，但是去看的最多的还是白莹莹她自己。

碗莲就放在她自己的桌上，有事没事，一下课，她就跑到后面书架去看看多肉和仙人球有没有打架。

……

这一白莹莹在写化学一轮资料，写的实在是无聊了，她就看到了页脚的短句上面。

里有谚语，故事，常识，反正这个页脚比上面的内容有趣多了。

她看了之后，发出疑问：“咦，仙人球也要浇水的吗？”

“67浇一次，那我那个仙人球好像很久没浇水了，不赶紧去给它一下水。”

白莹莹拿起水杯往后面的书架走去。

她在给仙人球和多肉浇水的时候，还有人问她。

“咦，还给仙人球浇水啊？”

在她们的常识里，仙人球不怎么需要浇水，一浇水它们就要死翘翘了。

白莹莹弯着嘴想嘿嘿一笑，得意的：“我刚刚看到，书上仙人球也是要定期浇水的，这对它的生长有好处。”

而且她只给仙人球浇一点点水，大概就十毫升，也不会对它造成什么影响吧？

白莹莹浇完水，就回到座位上去了。

接下来的几，每一，白莹莹到后面去看仙人球的时候，都给它浇了水十毫升的水。

她想着，这样子一点一点的浇水应该也可以吧。水又没有多到把它淹没。

然而，这一白眼突然间发现，仙人球有点皱了。

“球球，是不是把你放在这儿没晒到阳光呀？那我把你放到外面一点。”

想想仙人掌在沙漠那种环境下阳光暴晒，又没有水，还活得好好的，白莹莹想，这应该是阳光不够。

第二，白莹莹再过去看的时候，仙人球更皱了，她还发现脚根儿的地方有点儿发霉装。

她先是问了周围的同学，然而大家都不清楚，她立马把盆栽拿给许燃看。

“许燃许燃，你看看！”

白莹莹把这个仙人球，推到许燃面前。

白莹莹可怜巴巴地望着这个仙人球：“它好像要死了。”

许燃拿起看了一下，还真的发霉了。

他转头问白莹莹：“它怎么会发霉？”

这不是颗仙人球吗？怎么比多肉还娇贵？

“我也不知道，我前两发现它有点皱了，然后我就放它去晒太阳，然后……”

白莹莹叹了口气，无奈道：“今我再去看，它就这样了。”

“……放学拿去花店问问还有没有救吧。”

他不是花匠，也没有学过这一类知识。

白莹莹瘪了瘪嘴，把仙人球拿过来：

“……好吧。可怜的刺猬，你可要坚持住，还迎…”

她抬手看了看手表接着：“还有大概三个时，我们就去看病。”

许燃：“……”

能否出一道数学题，求一下他心里的无语面积？

她这乐派的心性也挺好。

……

放学他们来到花店。

店员：“同学，你是给这颗仙人球浇水浇多了，根都坏掉了，没救了。”

有点霉了，真的救不了了。

“哈？就没救了。”

白莹莹苦着脸接过这颗仙人球：“每只给它浇一点点水。怎么会多呢？”

差不多就十毫升，矿泉水瓶的瓶盖，就一盖，只少不多的！

许燃见白莹莹有点心情低落，就问她：“我们再买一颗回去。”

一颗养不活，养两颗，两颗也养不活，那就养一片呗，只要她想养都可以。

白莹莹耸了耸肩，忪了口气：“算了，不要了，万一我又把它养死了呢？”

连生命顽强倔强的仙人球都被她养死了……还有什么能在她手底下存活？

两人走出了花店，白莹莹还沉浸在自己把仙人球浇死的事情里。

“我真的只浇了一点点水，而且那个资料书上面，它明明写着仙人掌是需要浇水的。”

这是书上写的，仙人掌和仙人球是一样的……吧？

许燃扭她问她：“你那么喜欢那么仙人球啊？”

仙人球带刺，也不带什么美感呀。

“难道你不觉得，它长了浑身刺很可爱吗？”

许燃：“……”

这也行？那，他实在是摸不清白莹莹的审美了。以前他以为，她是喜欢软萌风的。

……

下午回到学校，无意中起她把仙人球养死的事情，尹灿灿还笑她：“你也太厉害了吧，你到底对它做了什么呀？”

白莹莹动了动脚，有点羞愧的：“也没干嘛呀，我就每给它浇一点点水，真的。”

尹灿灿大笑，拍了拍她的肩膀：“哈哈哈，我跟你，你这个还算好的，你还只是浇了水，以前我有个同学，她也养了一颗仙人球，你知道她每，给仙人球浇什么吗？”

白莹莹很好奇，还有什么比她更奇葩的吗？

“什么？我不知道。”

尹灿灿笑个不停：“她看着那个仙人球有些发黄了，怕她营养不够，就给它浇了牛奶！哈哈哈哈……”

周围一众的女生都笑了，笑得肩膀一颤一颤的。

“那她也太贴心了吧，可是我还是比她厉害一点点的，起码我没有给仙人球浇牛奶，哈哈哈哈！”

月底，月考，上高三之后，他们每一次考试都会重新安排位置，按照成绩的排名来编排。

许燃还是第一，白防利还是第二，白莹莹依然够不着他们的考场。

白莹莹心里想着，什么时候才能和理综大佬们坐同一个考场啊？

走廊外面的盆栽长芽了，白莹莹桌上的碗莲也冒出来了。

细细尖尖的很可爱，就是有些泛黄。前面那个女同学养的碗莲已经不幸夭折了，原因不详，太可怜了。

班会课，这是国庆放假之前的最后一节班会课，老班有很多事情要布置，例如留校学校。

“幸福是奋斗出来的，相信大家已经看到我们的教学楼外面的墙壁上，已经挂起了这几个字。

咬咬牙，拼一年幸福一生，这一点真的非常值，你们都是成年人了，应该懂得衡量。等高考结束，你要什么假期就有什么假期。

…………”

台上的同学坐得端端正正，都抬起头来看老班。

“下一个事，就是语文老师跟我吐槽你们作文写的太差，我一个教物理的，我也不好多什么，写作的事情很多年不写了，最终还是要靠你们自己。

我在后面不是放了个阅读书架吗？你们平时都干嘛去了？有空就去看看美文，多积累一些素材……”

班会课结束之后就放学了，赶紧去吃饭，又该上来自习了。

晚上六点半开始是周测时间。刚刚考完月考又要进行周测，同学们的心里是崩溃的，而他们也都只能咬牙坚持，嘴上抱怨几句，低头，又拿起笔继续学习。

可能不少父母都觉得，他们这代人过得很轻松很舒服，但是轻不轻松，舒不舒服，并不是父母的算，只有他们自己，身有体会。

一二十四个时，光坐在教室里就有十三个时，除去课间的休息，也还有十一个时，还不算有些勤奋的同学，他们回到宿舍还挑等夜战，学习到半夜，有些同学不睡午觉，直接留在教室。而且学校还开设了通宵教室，鼓励他们争分夺秒学习。以前他们还有时间去上一些兴趣班，现在上的那可都是与学习有关的补习班了。

黑马，他们是从高三开始就那么拼命学习，起早贪黑，披星戴月。

但是有些人，他们从高一入学就开始准备高考，三年没有赖过一次床，没有睡过一懒觉，背单词打卡，从来没有落过一。

这般过饶毅力就值得敬佩。

白莹莹在一之中，最期待的事情就是吃饭和睡觉。

她这真的不是不思进取，而是真的累了困了。

……

国庆节，这是国家法定节假日放假一周，但是这个福利只有高一高二的同学可以享受到，他们高三有三。

养有盆栽的同学，就把盆栽搬到教室里，因为外面气也变凉了，而且这短暂的三假期，他们也想回一下家，自从八月开始补课，很多同学都是两个月没有回过家。

而他们回家也只是回半，当中午回去，下午就回来。

这个假期放的就是一个寂寞。他们完全没有体会到放假的喜悦。

……

他们周一和周五早上都有两节连在一起的语文课，周一用来写作文，周五用来评讲作文。

周五作文课，这是白莹莹选定的划水课。

这两节课确实也比较轻松，多的就是听老师讲，分析同学们的作文。

老师把作文发回给大家，留了几篇在手上。

老师好像有点不高兴，她板着一张脸。然而大家都没有发现，只有前排的几个细心的女同学发现了。

白莹莹伸长了脖子，看这作文传下来，难道她这里都已经没有几张了，她翻了一下，没找到自己的名字，也没有许燃的。

“咦，咋没有我的？你的也不见了。”

白莹莹，锲而不舍得往前面看，她想着应该是落la到前面了。

“别看了，老师手上还有好几张。”

听了许燃这么白莹莹看了看讲台，老师手上还真留了好几张。

“完了，不会是反面教材吧？”

对于这种事情，白莹莹真的不自信，她是一个可以完美避开所有正确答案的人。而且，她真的被化学老师拿作业，当过反面教材……

太丢人……她都不想回忆了。

许燃：“听老师怎么。”

拿到了作文的同学纷纷抬头，这才发现台上语文老师沉着一张脸，明显不高兴。

仙女生气，大家在下面，喘气都不敢太用力。

“这次的作文写的太差劲了，

这就是一个根据现象挖本质的问题，你们看看你们自己手上的作文都论述了些什么？

你们基本都是我不认同！然后就讲自己咋滴咋滴不认同，可是你没有挖它的根源，它的社会现象，还有解决方案”

着老师又叹了个气：“理科生的思维啊，真的是让我很抓狂。”

完语文老师无奈的摇了摇头，又了句：“那边文科班又是找不到重点，你们理科班这边找到了重点，写来写去就那么一个点。我们教学组的老师……都有些无奈了。”