没有人生而毫无秘密,在过去的时间里,一个秘密造就了一个故事,也许才成就了现在的你,选择的开端不过是改变故事的内容,改变不了自己。
海市海底实验室
秦阳看着设备器材前端一个小小的生命,这是自己第一个亲手培养的生命,眼睛除了看向苏梓晴独特的温柔,还有眼前小小的生命,经过快一年的呵护培养,从快失去活性的细胞,变成有模有样的小孩,终于有了小孩该有的正常生命体征。
只是不知道这孩子的父母是谁,而做好这一切后,老师曾答应自己见梓晴。
秦阳停下了手里的动作看着眼前隔离舱的小孩,还未出世就遭遇了大劫,也不知道是谁的孩子。
“老师,您之前叫我救未出世的孩子,现在生命体征已经稳定了。”秦阳拿出手机对着一边的苏老头子说道。其实自己还想问是否可以见梓晴了。
“很好,总算是多了份准备,希望她有此希冀留下来。”
秦阳听着老师不知名意思的话,似乎有些沉重,言语透着不安定的语气,仿佛有什么大事要发生。
“那老师,我什么时候可以见见梓晴?”
“快了。”
秦阳内心一顿欣喜,老师终于答应自己了,梓晴也不知道她过得好不好,当初要不是答应她做移植手术,这些年也不至于受了那么多苦,这是自己做医生多年最后愧疚的事,是出于对梓晴的愧疚。
等了将近一年的时间,终于盼来了希望。
还记得老师当初的嘱托,让自己一直在外行医,去到偏西南的西市,一个二级城市都达不到的城市,去体味人心。
想到这些便忍不住想到过去的自己……
年少初心,在一个平平凡凡的村子里生活,上小学,每天都是奔跑的回家,然后沾了一身的沉泥。看似农村的环境都是泥土遍地,尘土漫天的纷飞,阳光炙热,几乎每个农村的孩子放学都是淋漓汗渍,可是脸上挂着都是满足的微笑。
放学几乎小学最愉快的时光,就像放出围栏的小牛,撒丫子跑得欢快,笑语声一路歌放,好不自在。
又是一年丰收季节,花开花落,留下的总是令人垂涎的果实。秦阳放学一回家就是看看自家的果园,果香飘逸了整个果园,看了路过的其他学生满眼的羡慕,心里得意一会。
心里洋溢的笑脸看着累累果实,今年收了果实,暑假一定要爸爸带自己去市里玩,长这么大自己都没去城市。就连看着远处连绵的山峰的另一边是怎么样的,都好奇。
直到家里开始筹划新家,破土动工,在自家的菜地里开始切砖新家。
一路踏着黄土的少年,飞奔似箭地跑回家,刚放下书包就往果园里跑,一筐筐的硕红的果子,人们依旧忙碌着,“总算是没有错过。”
迎着灿烂阳光的笑脸,开始在摘完的果树上飞奔,找剩余的果子,就像捉迷藏,找隐藏的果子,乐此不彼。
夜幕也悄然而至,零零星点也不甘落后的冒出来。静静的果园中,秦阳也悄无声息的躺在草地上,望着朦胧的月光,点点的星光,时不时的掠过一片云。
“阳儿,吃饭了!”一声有力的叫喊,打破了宁静,唤醒了喜欢沉思想象的秦阳,然后‘嗖’的一声撺回家。
一片一片的云不知不觉的凝聚成了大片的乌云侵蚀了月光。
阴雨沉沉,阳光也似乎变得少见,秦阳望着忧愁的父亲,轻轻的叹了一声,看着半成品的房子,无奈的走回房间,接着跟谁着父亲的视线,爬到木窗前看着隔着一条路的新房子。
突然“扑通”一声,仿佛山河破碎,坚石滚滚落下,重重的撞在自己胸口上。父亲不知染上了何种怪疾,接连几个月,终于耗不起费用,母亲开始奔走异乡打工。从此一去不回了。
人以自己的哭声来到世上,人又以别人的哭声离开。哭泣声刺破了天空,也刺破了秦阳头上的一片蓝天。然而,秦阳没有哭泣,望着床上瘦骨嶙峋的父亲,呆呆地置若罔闻。
三个月的时间,年迈的爷爷一下苍老了许多,脸上在沧桑岁月里布满了邹纹,一听迷信的人说儿子是因为建造房子的风水不好引起的,不然好好健壮的一个人说病就病,说没就没了。
秦阳脸上从此都是冰冰冷冷的模样,所谓长大的感觉,应该是感到生活带来的沉重,自己只能扛着一路走下去。
过去的时空中,依然残留了思念,只是不动声色的埋在了心间。
直到有一天,秦阳走出了农村,走出了城镇,来带大城市,来到九州学院,后面改名的九州大学,遇到了老师。
学医,就是秦阳一直坚定不移走的路,老师一路引领自己在医学的成就,想救更多人,少一些家破人亡,救助更多没有烦恼的儿童年少时光。
老师自从知道自己的家事,变成孤儿,人也变得冰冷,生活就像围绕着医学的设备,毫无感情,和生气。
才有了到西市人民医院,体味人情冷暖,遇见了苏梓晴,一个不管不顾自己,为救自己爱的一个人,付出了自己所看所听的世界。
医者行走在生与死之间,把生路延长,死路驱尽。
这就是自己一直行医的初衷和坚持,最大的希望就是能多救一个人,少一个破碎的家,也少一个像自己一样的童年。
“准备的怎么样?”
秦阳接过电话知道老师前两天去了一趟安市,也不知道是去见谁,恭敬道“老师,已经成功了。”
“很好,过三天我就回去了。”
“好的,老师”
安市,人民医院院长知道苏梓晴是自己老师的孙女,在机场发生的事早早就封住了所有的网络和曝光。
“梓晴在机场的事,做得很好,动了不少关系吧,辛苦你了。”
苏老头子吩咐秦阳后,看了看一直跟在自己身后的张院长。
“没有,这都是学生应该的,老师亲授的医术,学生都无以为报,也只能尽这些举手之劳而已。”
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