走出了赵小乔家的院子。

张咸乐看看天色，太阳偏西，接近傍晚了，想到邀请伙伴们一起去玩的事情，想道，“得先准备一下，预备一些工具。”

沿着村道行走，向村东头走去。

这个时候，村塾的小小孩子们放学了，斜挎着小书包，蹦蹦跳跳的行走，在经过张咸乐身边的时候，一个个问好“三哥好”“咸乐哥哥好”，沿着村道往前走，或者走进房屋之间的一条条小路，三三两两的，热热闹闹的说着话，边玩耍着，回各自的家，又约定放下书包之后一起到村子下面的田野上去玩耍。

张咸乐看着活泼热闹的小孩子们，边点头回应，边不紧不慢的行走着，按自己的步调回家，并不显得急切。

想到了一点，便集中意念看向天赋空间，看了一下里面展开着的卷轴图画，观察了一下卷轴图画上面的图画虚影，若有所思。

“不知道学习符文是否会对自己的天赋卷轴图画产生好的影响。当时想要向宁姝婶婶学习符文的起因，是觉得符文有趣，学习它，会让自己得到快乐，事实上，在学习符文的时候，自己的确感到快乐，觉得它很适合自己。”

“这一点，暂且保留。不管怎样，学习符文并不是一件坏事。”

退出了天赋空间。

张咸乐迈着小步子，轻悠悠的走在村道上，看看路边的野草，认识几种常见的有用的野草，弯腰，拔了三种野草，每一种三两株，拿在手上，沟通天赋卷轴图画进行记录。

边想着，“刚才在赵小乔家学习符文的时候，自己又向宁姝婶婶学习作画，想要学习如何描绘花草树木，并说出了学习作画的原因：对自己的天赋卷轴图画有帮助。得到了宁姝婶婶的答应。今后，在学习符文的时候，又多了一门课业：学习作画。”

记录完了一种野草，抛下路边，接着记录第二种野草。

“等到学会了作画，描绘花草、树木，自己就可以尝试使用作画的方式，在天赋卷轴图画上面记录花草树木，或许在将来，自己不需要看到实物，就可以把需要的植物记录到卷轴图画上。”

“这是一种猜测，还需要验证，但多半会实现。因为，作画需要了解实物，描绘花草树木，需要了解实地生长中的花草树木，描绘花草树木的过程，便是在了解、熟悉花草树木。而想要记录花草树木到天赋卷轴图画上，同样需要了解、熟悉花草树木，一个是使用作画的方式，而另一个则是通过接触、观察实物的方式。”

抛下手上的两种野草。

张咸乐“看到”天赋卷轴图画上面多了三种能看清形状的草木，知道卷轴图画离成型又近了一步，心情很好，感到一丝成就感。

迈着轻快的脚步行走，向村东头他家走去。

张咸乐回到家了，没有看到娘亲，知道她去了地里干活。

到屋里喝了一点水，走到院子，从院子一边的杂物房里面搬出三套竹篓镰刀，给三个小伙伴准备着，又从屋檐下的木吊钩上取下一套竹篓镰刀，是他自己平时使用的，准备好四套割草用的工具。

至于他家为什么会有这么多套工具，而且还是给小孩子使用的，似乎早有预谋，然而并不是，今天也不是第一次要用到它们。

之前，张咸乐也时常邀请小伙伴们玩耍，帮忙割草，所以，存放着几套竹篓镰刀再正常不过，也不是难事，请他爷爷奶奶帮忙编织几个便可。

邀请赵小乔，倒是第一次。

不多时。

赵小乔第一个来到，走进了院子，跟张咸乐打了一声招呼，便走到一个竹篓前面，带着一丝好奇的心情翻看着竹篓、镰刀。平时看到村里的大人、小孩子们背着竹篓，搬运一些东西，感到有趣，虽然觉得熟悉，但她并没有具体使用过。所以显得好奇。

张小侯，张云义，先后到来，问候了一声“三哥”，跟赵小乔也打了一声招呼，看到已准备好的竹篓镰刀，两人不惊讶，检查了一下，便熟练地拿起竹篓，背上，准备好出发了。

张咸乐背上竹篓，看到赵小乔也学着背好了竹篓，便雄赳赳的说了一句“出发！”，带着赵小乔，和三个小伙伴一起向院子外面走去。

向村子下面的田野走去。

张小侯和张云义在田地里行走，一个跳脱，时而一阵小跑，时而倒着行走，又逗逗在玩耍的小小孩子；一个安静，保持着队形行走，看看玩耍着的小小孩子们，也感到快乐。

这时候，田地里还没有蓄水，所以，放学后，村里的小孩子们常常到田地上玩耍，做游戏，或者烟熏老鼠洞。

张咸乐背着竹篓在田埂上行走，带着赵小乔，看看在田地里玩得高兴的小小孩子们，想到赵小乔可能不知道小孩子们在玩什么，顺便解说了一下。

赵小乔背着竹篓、镰刀，迈着小步子走在田埂上，看着热闹的田地里，听着张咸乐的讲解，一时觉得新鲜、有趣，不由地笑了出来，“原来小孩子们是这样玩耍的。”

走过了一段田野，快走到了长着嫩绿青草的田埂、河流。

张咸乐看了一下后面的赵小乔，知道她是第一次割草，便讲着新手在割草的时候需要注意的事项：在弯腰割草之前，要先找一根木杆，用木杆敲打一下田埂、草丛，把可能藏着的蛇鼠等惊走，用其他东西也行，用脚步声惊走也行，这是为了防止在下手的时候，被受惊的蛇鼠咬到。

看了看被吓到的赵小乔，张咸乐不觉得奇怪，村里有些小男孩也很怕蛇鼠呢。安慰了一下，又保证有自己看着，不用担心。

接着，又讲了一下要如何选择需要的青草，如何在割草的时候避免受伤，等等。

走到了地方。

张小侯、张云义两人解下竹篓，拿出竹篓里面的镰刀，一人选择一条田埂，便开始割草。两人已是老手了，不必张咸乐照看。

张咸乐带着赵小乔走到一条田埂上，等赵小乔解下竹篓了，递给她一根细木杆，让赵小乔开始按照之前所教的步骤去尝试割草，他站在旁边照看着。等到赵小乔上手了，再去完成自己的部分。

赵小乔放下竹篓，带着一丝忐忑的心情，接过细木杆，看着田埂上长着的一丛丛青草，回想了一下在割草的时候需要注意的事项，便走上前，挥动手中的细木杆，拍打田埂、草丛，紧张地看着，提防忽然窜出一条蛇或一只老鼠，看到没有蛇鼠了，很快就进入状态，走着走着，前进了一段田埂。

回来，拿出镰刀，看了看青草丛，弯腰，拢了一把嫩绿的青草，割下，放到旁边的竹篓里面，接着又割了一把青草，放进竹篓，渐渐开始上手了。

可能是因为她觉醒的天赋是一把镰刀，所以，赵小乔在使用镰刀割草的时候，感到得心应手，感到有一种畅快的心情。

一旦上手，就表示会做了。

很快，赵小乔便学会了割草，喜欢上了使用镰刀时候的感觉。