“好了，开始上课，大家翻开课本第65页。”

相信大家读书的时候都很讨厌跟老师打小报告的人，章雯也是。不过当了老师后就渐渐习惯了，她没想到的是，当9班班主后第一次听学生打小报告是因为早恋问题。

这天，章雯正在办公室写教案，就看见班里的金淼来找她。

“老师，跟你说一件事，我同桌襄渟和裴泰在谈恋爱，他们已经在一起两个星期了。”

“好，我知道了，我会处理的，你先回班里吧。”

“嗯嗯。”看着金淼离去的背影，章雯开始头疼了。

虽然学生时代暗恋喜欢同学是正常心理，因为她自己也体验过，但是作为过来人，她也知道这真的非常影响学习和成长，一不留神可能未来就毁了，而且学校也明确规定学生不可以早恋。

知道是这两个人后，她大概就知道是怎么回事了。开学安排座位的时候，大多都是女生和女生、男生和男生坐在一起，但是其他同学都安排好了才发现班里男女比例不一样，还剩一个男生和一个女生，于是就安排他们同桌了。没错，就是裴泰和襄渟。

后来其他班转了一个男生和一个女生过来，就换了座位。可能因为同桌过，所以两人互生情愫了。

襄婷成绩还不错，数学是她的强项。裴泰长的挺帅的，但是不怎么爱学习，上课经常搞小动作。

不管是因为什么，作为班主任，就有义务为他们的成长着想。于是章雯找了他们各自详谈。

襄渟在办公室得知恋情被班主发现后，很震惊很害怕，询问章雯：“老师，我知道错了，你可以不跟家长说吗？”

章雯思考了一下，沉重地说：“前提是你们分手，并写检讨书给我，我再考虑。”

襄渟连忙点头说好，然后就让她回教室了。章雯知道这可能只是表面上口头的答应。

接着找了裴泰，没想到裴泰一听老师知道后，连忙说：“老师，是她追的我，我这就跟她分手。”

听了裴泰的话，章雯突然觉得自己的做法很正确，有点心疼襄渟。但还是说：“好，你们现在的任务是好好学习，别想那些有的没的，还有，写一份检讨书交给我，我看情况决定要不要跟家长说。”

裴泰爽快答应了。三天后就收到他们的检讨书。

老师们没课时偶尔会在办公室喝茶、吃零食和聊天。这天，地理老师在办公室闲聊时跟章雯说：“你们班的襄渟前段时间上课经常开小差，前天还在课堂上哭了。不过今天倒是很认真学习，一直回答我的问题。”

“哭了？等我找她问问吧。”章雯嘴上这么说，心里确已经猜到是怎么回事。

学生时代的恋爱能走到最后的确实令人羡慕，但也是少之又少。很多人都只是谈个新鲜感，谈着玩的，而认真的那一方可能却会因此堕落。

章雯在卸装经常分享自己的教师心得，在卸装也遇到过同行。他们经常一起吐槽，一起扶持，倒也不失为一个调整情绪的法子。

通过这件事，她有感地在卸装发布了这条痕迹：“突然很感谢自己选了教师这个职业，能够引导学生们成长，帮助他们解答他们还不能体会的疑难。”

不久就看到蜜蜂给她点赞，果然，很快就收到蜜蜂的消息。

“雯子，我好生气的。”

章雯问她：“怎么啦？”

“我爷爷生病住院了，我作为孙女想去看望他，于是早上就请假，想着其他老师应该会帮我代课的吧。”

“结果，我去群里问了，没有人回复我，我以为他们看不见，私聊问几个平时有交集的同事，他们都说没空。”

“最后是一个平时没怎么接触的同事在群里回复我说帮我代课的。我……”

章雯安慰她说：“可能他们真的很忙呢？”

蜜蜂接着说道：“还有，我在医院的时候，还接到家长的投诉了，说我教的不好，她的孩子语文成绩没提高，反而还下降了。”

“可是，她的小孩就是很不听话很不认真啊，我布置的作业不写，古诗不背，我能怎么办啊我，天呐！”

“［捂脸］那你跟家长说一下孩子的真实情况咯。”章雯无奈地说。

“我说了，她说是我们老师教的不好［哭泣］。啊，领导突然要开视频会议了，先不聊了。”

章雯顿时觉得自己的同事和学生还是很好相处的，于是打算更加热爱自己的班级。

她每天依旧早到晚退，认真对待9班的一切。虽然经常会出一些小事件，但是章雯并没有因此厌倦。

一年说长也不长，说短也不短，她没想到就这么快要跟那群即将升上初二的小家伙们说再见了。

最后一节课上，作为班主任的她虽然没有太多的话语，心里却是满满的不舍。只是在快下课的时候说：“大家初二了也不可以懈怠，要为初三打下坚实的基础。老师没能在初三那年陪你们奋战，只能在此，祝各位同学前程似锦！”

全班同学一起喊：“好！谢谢班主！”

暑假过后，就开始了章雯教学生涯的第三年。

新学期开始了，第一天学校举办了开学大会。让去年考上名校的毕业生来给师弟师妹们讲话，也给上一年成绩佳的学生颁发奖状，还给上一年表现好的老师颁发“优秀教师”证书。

在几位老师的推荐和领导的认可下，章雯顺利成为“优秀教师”的一员。

当她站在大讲台上，听着主持人念着她的名字，校长拿着证书给她，并跟她握手时，她觉得自己这一年的付出都是值得的。

大树遮挡住了太阳刺眼的光芒，给台上的他们带来了一丝阴凉。

章雯想，她也要成为一颗挺拔的大树，不只是给旁边的小树苗遮风挡雨，更要让它们知道一棵树是怎么长大的，长大的意义在哪，怎样成为一颗出色的树。并让它们深知：不管是什么品种的树苗，都有机会成为那个品种中的参天大树。老师的意义不就在此吗？

又是一个新的开始了呢。