在西湖边静坐了足足有两个小时。

晏几道看了眼时间，他将手背在身后，施施然、慢悠悠的跟个老大爷似的往回走。

他的目光，在马路，一位位路过的行人身、脸扫过，并悄然间的观察着他们的神态与气质。

这也是属于一位专业画家的职业病了。

看，那边的一个中年男人快步的走着，手中提着件公文包，脸眉头紧锁。

他时不时的侧着身体穿过即将要碰触到的人群，每当这个时候，男人总是提起公文包到自己的头顶，嘴里说着什么，身的大衣也因此敞了开来...

这就是一个非常具有动势的画面。

晏几道就在脑海里联想着，如果是自己，怎么将那一串的画面、动态感表现出来。

晏几道在或认真，或随意的观察着这些行人的时候。

他似乎能够感受到他们心中的愉悦或者是悠闲。

带着孩子购物的中年妇女们，手中提着袋子然后时不时转头看着旁边空着手或者是听着随身听的孩子，从这些不论是美还是丑的妇女目光中，晏几道都似乎能看到了这些母亲对于孩子的疼爱。

匆匆而过的班族，有的表情冷淡，有的打着电话大声的对着电话报怨，也有的对着电话脸露出职业笑容，脑袋不停的点着。

当然了行人之中更少不了悠闲时尚三五成群的年青姑娘，并不太暖和的天气下，晏几道居然看到了很多丝袜大腿，还有被各种裙子包裹着的妙曼身材。

晏几道的这种观察对于画家来说是非常重要的一种积累，这些人所能够展现出的脸部表情和肢体语言远远不是画室里模特摆出来的能够比拟的。

......

慢悠悠的走回到学校。

他坐了学校的大巴车里，准备赶到学校的另一个校区‘象山校区’。

这个校区，是由建筑大师‘王澍’所设计的。

象山山耸水环，风景充满诗性迷蒙...

就设计而言，这座学校的设计者从天朝传统造园思想出发，对山水进行整理，这种思想隐含的一个重要意思是：

‘人的房屋不应是最重要的，在江南的弱势山水中，房屋应该质朴而谦逊，避免过分夸张的建筑体量与造型表现，建筑首先应考虑隐退。’

不管外界的人怎么评价，晏几道对这座校园是颇为喜欢的，因为他觉得，这里的建筑和空间有一种人文的气息。

他坐车到这座‘象山校区’主要是帮助一位请了病假的老师，给这个校区里的‘建筑系’学生代两周的课。

......

在校园里踱着步，走到了建筑系学生的专用教学楼-‘建筑系馆’，并进了画室。

画室内，一位位正在画着素描的学生纷纷停下了动作，他们陆续将视线聚到这位年轻的青年身。

“大家好！”

晏几道对着眼前的学生们露出了笑容，说道：

“下面两周的时间，应该是两周吧。”

“就由我来给大家素描和色彩的基础课！自我介绍一下，我叫晏几道，与晏殊的第七个儿子同名...”

“你们继续画，我看一看大家的作品。”

晏几道挥了挥手，又说道。

等见到众人先后将注意力落回到自己的画作后，晏几道在一位位学生间走过，看着他们的水平与问题。

有些出乎意料，比油画专业低年级的学生水平要差很多。

等过了大约十几分钟。

晏几道拍了拍手，重新唤回了学生们的注意力。

“我看了一些同学的画，有些小问题我们以后慢慢说，下面我给大家先示范一幅，感兴趣的同学可以站在旁边看一下”

晏几道说完，走到了边，老师摆画箱的画架前，把画架挪的离石膏像近了一些。

问学生借了一个透明胶带把纸四角固定在了画板，晏几道坐了下来开始画素描。

原本来的时候，晏几道以为这些学生怎么着也得像油画专业低年级班里的那种水平，打算用碳条这种难掌握但是容易出效果的工具，不过现在这情况还是老实点的用铅笔吧。

因为是给学生们做示范，晏几道也没有像是平常那样，一拉拉出的就是那种标志性的柔韧的，大师级线条。

那种线条对初级的学生们来说，不是件太好的事情，毕竟，这种水平的铅笔线条就算让他们可劲的拉，可能都得拉个一二十年！

晏几道老老实实的对着马赛石膏，在自己的素描纸分着线，边，还边说着：

“先把对像大置的位置在画面固定下来。不要太满也不要让画面显得太空。然后就是下一步。注意整个石膏像的头、颈、肩还有底座的关系，把这些大的关系先找准了，找的差不多了才好继续下去”。

晏几道画的很快，而且基本就是一个轻轻的线条就把马赛石膏像大致的在画面定了下来，手动嘴说当嘴停下来的时候，画面整体的大关系己经起出来了。

“晏老师。您画的慢一点儿，我感觉还没看清楚呢你就画好了”

一个站在晏几道身后姑娘，看了一眼四周有些懵逼、无力、苦笑的同学们，于是喊了声。

“那行！”

“我再说一遍！”

然后用铅笔在纸虚描着按着原来的步骤又讲了一遍，这才接着往下面边画边说，这一次晏几道就画的中间有些停顿了：

“然后下一步就是人脸的外轮廓。大至的定下来以后，就不要去扣它了，接下来确定内轮廓，然后才是五官！画五官的时候要特别的注意，不要去单描一个，要根据其它的还有两个轮廓定位置，画几笔就整体的看一看”

说到了这里，晏几道坐在凳子挺了挺腰然后看了一下马赛对比一下自己的画。

这样做是给学生示范一下，然后自己还无关紧要的改了两笔，这才说道：

“老规矩。”

“从整体到局部然后再到整体。不论你想要在你的画表现什么，整体都是最重要的！所有的局部都要服从整体，这个阶段千万不要埋头在一个地方扣细节，因为这样扣你抬头经常会发现这一块被你画过了。”

晏几道这是提醒学生，要这么来。

并不是说他自己画的时候，也要按着这样的一步一步来。

现在的晏几道画素描哪怕是直接从到下，直接从下到，这么瞎几把画都行！

不过这些学生现在可做不到，所以不能把他们现在就领到歪路去。

这么一边给学生讲着一边画，半个多小时的时间，晏几道一幅马赛就己经画的很深入了，在背景白的地方用深色铅笔花了两三分钟的时候，晏几道用深色的线条就拉出了背景，几条沿着石膏边缘线走动的线条强化了一下，就算是给学生们示意完成了。

见到晏几道的素描，一些有眼力劲，有家学渊源的学生，对于这位代课来的年轻素描老师水平顿时就另眼相看！

不说别的。

至少比他们之前生病的老师，技艺要高出不知多少！

给学生们示意完，晏几道重新调整了一下教室里四角的石膏，马赛的这一个没有动，把另外三个角换了伏尔泰、海盗和高尔基，都是一些最基础的东西。

然后让学生们自己选择想画的去画。

教美术有一点好，那就是不像教文化课一样这么浪费口水。

晏几道摆好了石膏让学生们画，自己时不时的转两圈看看，然后回答一些学生的提问就行了。

一下午三个小时很快的就过去了，加晏几道自己示范画也画了大半个小时，留给这些学生的时间满打满算也就是两个小时出点头。

以这些学生的水准，这点儿时间想要画到怎么深入那是想也别想的事情...

窗外，夕阳西下了。

......

魔都，外滩二十七号的大楼前，铺起了红毯，有打着小领结的男性服务生，和穿着旗袍的女性服务生在忙碌着。

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