在动手后的第二天,由于伊莱的不作为,不承认,不管理。霍格沃茨很多学生都在谈论伊莱的事。
在去教室的路上,伊莱会受到三种目光。
一是崇拜的目光,一般来自低年级的格兰芬多学生。
二是质疑的目光,不相信事情制造者是一位其貌不扬的新生。
三是敌视。斯莱特林全体学生,还有某个不洗头的院长及不高兴,担心带弯自家弟弟们的韦斯莱。
“我再次为昨天我哥珀西说的话道歉,他不过是个墨守陈规的人,无聊的要死,你不要在意。”乔治看见一路上伊莱脸色都有些不好,以为是今天早上那傻缺哥哥说的话惹怒伊莱。
“嗯?你说什么,珀西吗。没事。比起你的哥哥,我现在更担心斯内普教授,我都不觉得我能活着渡过周五。”伊莱吐槽道。
没多久,伊莱四人来到教室,福尔摩斯教授已经坐在里面
如同之前打招呼进去,而伊莱进入教室时,闻到一点熟悉味道,烟草烧灼的气味。
“乔治,你闻见没。”伊莱问。
“哦,你说烟味吧,我闻到了。很讨厌的气味。”
“是的,每次大人们聚在一起都会有人抽烟,我爸也抽,不过被我妈要求强制戒了。”弗雷德皱着没头说。
“哦,杂牌的烟丝,里面还混杂者奇怪的东西,他竟然抽这个。”
“嗯!”另三人看向李。
“别这样看我,在我的家乡,烟草很普及,大多数好的烟草都是那产的。”李一本正经地宣传家乡的烟草。
嗯,奇怪的知识增加了。
到上课时候,福尔摩斯教授没点名,而是直接教大家如何面对吸血鬼。
“我想大家或多或少都了解一点吸血鬼,他们自称为血族,至于由来就不可考证,有说是古代巫师错误的变形,也有说是神灵的赐福。但这些我们黑魔法防御课不讨论,我们只说他们的样子,习惯,实力,弱点。”
福尔摩斯教授稍稍停顿,继续讲:“样子,除去一些个例,和吸血鬼先祖,吸血鬼比我们普通人的虎齿更长,而眼睛瞳孔部分也是红色,其它方面和人类相近。”
福尔摩斯教授说的十分生动,学生听的很入迷,但他自己好像不满意。
说着,从椅子后面掏出一个大箱子,接着又从大箱子里搬出一个昏死的人。
变出绳子固定在椅子上。忙外后说:“为了可以更直观的看吸血鬼,我找到了特邀助手。不过路上他有点累睡着。我们就直接研究吧。
来,都过来吧,放心,很安全的。他还要睡上一天一夜。”
福尔摩斯教授怂恿学生近距离观察吸血鬼。几个人带头上去,但还是保持一定距离。
绑在椅子的吸血鬼面色苍白,样子并不好看,虎齿被福尔摩斯教授用木棍支着,手腕上有明显的伤,衣服很乱,口中散发着明显的烟草和酒味。身上也有些臭烘烘的。
“你们仔细看,他们和我们很像,不只是外貌,他们除了对鲜血的渴望,他们还会抽烟,喝酒,赌博,赖账。
还有我要提醒一些女同学少看些瞎扯的文章,吸血鬼的眼睛会释放一些魅惑效果,让异性对其更容易产生好感,导致在他们眼里吸血鬼很好看。但很抱歉,他们大多数都是这样的。”
说着,福尔摩斯教授抬起吸血鬼耷拉着的头好让其他人看清楚。
“如果平常遇到他们,正常绕开就行。
对于你们最大的危险是被当做普通人拐走。这时你只需要证明你是个巫师,他们会给你一发遗忘咒然后把你扔回去。
至于为什么我们可以和吸血鬼相对和平相处,这就要感谢我们先祖把他们的先祖打哭吧。想了解的可以向宾斯教授问问。
但如果你们遇见了失去理智的吸血鬼,记住,跑。他们不是你们能对付的,跑到人多的地方,大声求救。当然,以后你们变强了也可以像我找一个助教。”
“那如果是我们非要独自面对失去理智的吸血鬼呢。”有同学问。
“嗯,我想知道你是怎么样做才会出现这样的情况。不过如果真有怎样的情况,试着找一些有血腥味的东西吸引他,蜂蜜公爵糖果店里的猩红棒棒糖就不错。”
“那如果什么都没有呢。”
“闭上眼,向梅林祈祷下次不要再犯蠢遇见这样的情况。”福尔摩斯说着比了一个祈祷的手势,“愿天堂不会有吸血鬼。”
福尔摩斯教授的动作让学生憋不住大笑。在笑声中迎来课间。
“福尔摩斯教授。”
“嗯,大英雄伊莱同学。有事吗?”
伊莱有些不好意思说:“都是同学传的,还有,教授我是来问问题的。”
“嗯,请问。但不要问历史问题,宾斯教授比我更专业。”
“是这样,为什么他们不喝巫师的血?”
“嗯,你怎么想到的,我可没说明他们不喝巫师的血阿。”
“不,我不相信都抓到人还会放了,这只能说对于他们巫师的价值还没一个普通人大。”
“聪明,其实是能喝,但会有反应,吸血鬼喝了巫师的血会像中毒一样,虚弱一阵。
而人类喝下吸血鬼的血或者被吸血鬼咬,在经过一段时间变化后会变成吸血鬼。
至于原理吗,好像被归咎两体系魔力不同。这些你可以找菲利乌斯·弗利维教授问问。”
“谢谢福尔摩斯教授。”
“没必要道谢,这是我的本质工作,还有昨天的事,你做的很聪明。我现在都怀疑你到底是不是一个小孩。”
“福尔摩斯教授,我已经十一岁了,不是小孩子。”伊莱突然傲娇道。
十分钟后,继续上课,福尔摩斯教授教授障碍咒
伊莱练习过但不并不熟,课上后在福尔摩斯教授执导下熟练掌握。为此福尔摩斯教授给格兰芬多加五分。
“那么还剩下缴械咒,禁锢咒和昏迷咒。幻身咒黑魔法防御课书没提及学习过程,找麦格教授问问。”
伊莱计划好接下来学习的进度,和另外三个伙伴离开教室。