“陛下,长安学院传信的人来了。”
“让他进来说话。”
“是。”
安静的御书房内只有传话侍卫在汇报者沈瑾华这一天的作为.......
半晌,突然一声:“好!”公孙玄烨站起身来大叫一声,他直接忽略掉了沈瑾华说圣上的话:“好一个三十年河东少年十年河西,莫欺少年穷。现在离下学时间还早,申俞随朕去长安学院看看。”
申俞瞥了一眼桌子上还没处理完的公务,心里一阵无奈。
........
沈瑾华正想着给学子们讲些什么的时候,纪先生拖着疲倦的身子匆匆赶到,气得浑身颤抖,愤怒的吼道“沈瑾华,你为何要来学堂大闹?”
沈瑾华微怔,并没有恼怒,反而露出和善的笑容,想要与纪先生好好的解释一番。
还没等到开口,纪先生便拿起手边的书狠狠地摔到沈瑾华脸上,眼中满是鄙夷:“沈瑾华,听说你还来学院授课?你这叫误人子弟你懂吗?现在外面谁人不知你顽劣,光天化日之下强抢民男,你有能力给学子们教书吗?你好大的胆子!”
看看现在这学堂被这执绔弄得一团糟!
学堂外的一棵树上坐着两个男子
“陛下,我看这个沈瑾华就是来闹着玩的。”申俞鄙夷的望向学堂内,他还记得这小子把皇上掳了的事呢。
公孙玄烨淡笑不语。
“你一个执绔能会什么?不是我瞧不起你,你都没资格踏入这学堂?快滚回去。”纪先生嘲讽道。
学子们听见这句话都是满脸通红,咬紧牙齿,平日授课时,纪先生没少拿这种事侮辱他们,还说他们一辈子上不了台面,不配入学堂读书。凭什么?凭什么他们就不配?平日在家中被瞧不起,到了学堂还要受这份气,他们不服。
凭什么?
小红在门外听到这句话,差不点冲上去打纪先生,她觉得他这种人根本不配当先生。及时我家少爷再怎么不学无术,你也不能这么侮辱人。
沈瑾华皱皱眉,表示歉意的说道:“纪先生,我贸然授课,确实是我有错,但是,您或许对我和在座的各位学子有误解?”
人一出生确实会被贴上标签,家庭、地位、性别....这些都无法改变,但是并不意味着你可以随意的侮辱她们。
“先生你可知主观臆断?”沈瑾华的脸色非常淡然,好像并不是骂她一样。
纪先生略微思考了一会,终于是明白了沈瑾华是什么意思:“你这孽徒,是在说我主观臆断?”沈瑾华居然还敢反驳他,就应该把他赶出学院,永远不能踏入一步,真的是玷污了者圣洁的地方。
纪先生冷笑着,想让沈瑾华难堪,黑着脸问“你刚才不是在授课吗,倒不妨说说这主观臆断。”
沈瑾华笑了笑:“沈先生,小子请教您一个问题,一大一小两块石头,同时从同一高度落下,哪块石头会先落地?”
徐先生瞬间回答:“自然是大的。”
沈瑾华摇摇头,转向众学子:“你们认为呢。”
有的人像看傻子一样看着沈瑾华,脱口而出是大的。
有的人闭口不答,他们觉得这可能和沈瑾华刚才说的主观臆断有联系。
沈瑾华看着没张嘴的学子,欣赏的点点头。继而转向云典:“云典,出去最后一块大石头,一块小石头。”
纪先生看着面前背着手的沈瑾华,他总感觉今日的他有些许的不同。纪先生甩了甩头,心想不可能,这人必定是傻了来学堂闹事,重则会被砍头的。
沈瑾华接过石头,准备验证刚才的理论。
李初信看着那两块石头,心生疑惑,难道真的不是大石头先落地吗?
纪先生感觉到了隐隐的不安,怒喝:“够了,给我滚出去。从今往后不得踏入这里........”
“咚!”
全场一片寂静,纪先生辱骂的声音戛然而止。
所有人死死盯着落地的石头,不敢置信的张着嘴巴。
沈瑾华又让云典拿了一大一小两块石头
又是“咚”的一声,把众人砸醒了过来。
王尚激动地看着地上的石头,喊道:“同时落地,竟然是同时落地。”
秦琴瞳孔收缩,惊喜的看着沈瑾华,这就是主观臆断吗?
“这,这是怎么做到的。”纪先生声音颤抖,上前拿起石头
“咚”又是一声。
“哇,真的是同时落地!”
“这不可能啊!这是为什么?”
“..........”
原本充满自信的纪先生现在颓然倒地,嘴里喃喃的说道:“不可能这不可能,这怎么可能呢。”
王尚激动的跑到石头旁边,左看看右看看,瞧不出个所以然,干脆自己拿起石头,举到同一高度:“咚”依旧是同时落地!
大家.......懵了
曹猛也走上前,拿起石头
“手抬平,对,抬平。”在众人的指挥下抬到一个高度,放手,又是一声响,石头同时落地。
一次又一次重复的实验,得到的都是一个结果。
大家都沉默了。
沈瑾华好笑的看着在一直做实验的王尚说道:“如果说重的东西下落快的话,那么假设一大一小两个石头,用一根绳子绑在一起扔下去,按照重的更快的说法,两个石头合在一起就更重了,下落的速度会更快是这样吗?”
王尚好像想明白了什么:“如果轻的落得更慢就会拖严重的,使速度更变慢。这样的话,就和变快的猜测矛盾了。”
沈瑾华暗叹王尚的理解力,让系统调出了他的个人页面:
王尚
男
整体天赋星级:七颗星
拥有天赋:六星算学能力、八星探索能力、八星理解能力
现有技能:算数低级
提醒:王尚国文天赋为零
整体七颗星?沈瑾华看向王尚,好像狼见了肉一样。
“原来这就是主观臆断。”
“沈先生,我好像理解了!”
众学子听到了刚才沈瑾华和王尚的对话,讨论起来自己的感受。
“这就是我本节课讲的主观臆断。我认为学习,并非是要死读书,而是要把书中的知识运用到现实中去。同时,我若能给大家授课,我会让你们德智体美劳全面发展,不读无用书。”沈瑾华对着学子们说吃了她未来的教学构想。
纪先生看着沈瑾华,脸色愈发的阴沉:“你懂道理,并不意味着你能教好书,国学算数你又会哪一个?”