这份镇定和从容，让一群小姑娘觉得自己面对的比严肃的班主任还有可怕，气势立马就弱了三分。

曾以柔也没有废话，直截了当地说道：“好了，我们现在解决问题吧！

我算是听出来了，你们的意思是，我仗着赵校长的赏识，喜欢上了赵林林。

我说的，对不对？”

这个曾以柔太镇定了，孙苗苗心头涌上不好的预感，下意识地后退了一步，随即觉得自己不能输了气势，怎么能被一个娇滴滴的大小姐给吓唬住！

她挺了挺胸脯，色厉内荏地说道：“我们说错了吗？你不就是想巴结赵校长吗？像你这种小人，赵林林早晚会看穿你的把戏，才不会喜欢上你！”

曾以柔哭笑不得地说道：“我巴结赵校长？请问一下，孙苗苗同学，我为什么要巴结赵校长？是巴结了他，我就能上古县吗？如果是这样，赵林林还用乖乖地在教室里上课学习，不直接升上古县算了吗？

或者是，你觉得，我还需要在城关中学在读一年，所以，才需要这样大费周章？！

不管是哪样，你这都是对我智商的侮辱！

我需要靠着别人，去考古县吗？！

还有，你说，我喜欢赵林林，更是无稽之谈！

在昨天之前，我一直以为1班赫赫有名的赵老大是一个高大的女生，还在纳闷怎么从来没有见过这样醒目的人存在。

就因为他突然做了我的同桌，我就需要对他犯花痴，从此喜欢上他？

他又不是人民币，凭什么人见人爱！”

曾以柔一连串的成语和反问让众女生都一时反应不过来，甚至有倒霉的熊孩子都没有听太懂她说的话，是什么意思！

不过，听话听音，总算是明白了一点，就是她们好像误会曾以柔了。

几个人都看向孙苗苗，无声地询问她该怎么办。

孙苗苗咬着嘴唇，脸都气红了，手紧握成拳头，大有一言不合，就开打的架势。

曾以柔还觉得自己说的不够解气，继续道：“孙苗苗同学，你要是喜欢赵林林，就直接跟他说，请不要在这里扯着莫须有的旗子，想要打击别人。

你把追求赵林林的人都给吓跑了，赵林林就是你的了吗？

不是这个理！

只要赵林林眼中一天没有你，你就不算是他女朋友，他就会喜欢上别人！

以其天天担心他喜欢上别人，不如，你主动出击，去追追试试。

说不定，赵林林那个榆木脑袋就是喜欢你这样不讲理的人！”

曾以柔一番话，把给她找事的两个主角都给骂了，方觉得这才叫解气。

其他人的重点，却不在这上面，全都在消化“孙苗苗喜欢赵林林”“担心他喜欢上别人，你主动出击，去追追试试”上了！

她们这些人的父母跟孙苗苗和赵林林家一样，都在离城关中学不远的丝织厂上班，也算是从小一起长大的玩伴。

平时，只是下意识地觉得孙苗苗该和赵林林一伙，这样她们就高了其他学生一等，是有老大罩着的人。

还没有意识到，孙苗苗和赵林林真的会成为“相亲相爱”的一对，毕竟这在老师和家长眼中那是十分出格的事情，会挨揍的。

更加不知道，孙苗苗单恋赵林林。

这也就算了，曾以柔还在怂恿孙苗苗去追求赵林林。

她不是一个品学兼优的好学生吗？

好学生，不是应该劝阻有了不正当想法的同学，让她及时改正吗？

她们的世界观，怎么好像一下子就崩塌了呢？

孙苗苗被众人的视线盯得气血直往脑袋上冲，脸都红成了关公，手指着曾以柔，说不出话来。

最后，愤恨地一甩手，跑了！

其他人面面相觑，偷偷瞄了一眼曾以柔，不约而同地也四散跑了。

曾以柔看着空荡荡的巷子，有些反应不过来，她不是都准备好要打群架了吗？怎么人一下子都跑了？

她下意识地摸摸自己的脸，茫然地想着：她们刚才还说自己是班花呢，怎么转眼就被自己给吓跑了呢？她突然变成凶神恶煞了吗？

直到回家，她也没有想明白，还拉着曾若兰，问她，自己是不是长得很凶。

曾若兰捏捏她可爱的小脸蛋，夸赞道：你要是凶，我就是大门上的门神，可以镇宅，吓唬小孩子了！

曾以柔长长地松了一口气，原来自己还是原来那个自己，真是太好了！

翌日，曾以柔到了教室，专门朝孙苗苗的方向看了过去。

孙苗苗起先，想当作什么都没有注意到，但是曾以柔打量的目光太直白了，让她无法忽视。

转头，瞪了她一眼，直接用课本挡住了她的视线。

曾以柔看对方没精神却又没有多少波动的样子，估计是心里有了想法，却没有去付诸实施。

青梅竹马，初恋，最是让人怀念了。

不然，她也不会让顾文韬有机会缠上自己，因为她相信顾文韬那样聪明的人，如果她真的视他为陌生人，不用她说多狠心的话，他都会十分自觉地不再跟她联系。

真不知道自己是什么时候漏了底气，让他有自信面对那些冷言冷语的。

看来，自己还需要修炼呀！

赵林林有了一个班级第一的同桌，一回家就被他老爸揪住，开始进行深刻的思想教育，昨晚他爸爸喝了点酒，差点拉着他“谈心”到天亮。

他现在特别后悔，自己没事暗恋什么好学生呀？一点都不好玩。

这会儿，看着曾以柔看着别的地方，明显盯着某人，只是他回头看过去，那边的同学太多了，不知道是哪一个，好奇心一下子就冒了出来。

“喂，我说，你刚才再看谁呀？一副可惜的样子，这是谁怎么了？”

曾以柔瞟了一眼旁边的傻大个，不怀好意地说道：“再过十分钟就上课了，第一堂课可是陈老师的语文课，昨晚布置的作业是背下两首古诗，今天上课默写，还会叫人上讲台，在黑板上默写。

赵同学，你背下来了吗？”