阶梯教室，403。

“时间过得也真快，这个学期转眼就到了《微积分》的最后一堂课。”

在点完名之后，站在讲台的唐教授，打开保温杯的茶叶茶，喝了一口，感叹了一声，随后缓缓的说道：“你们是不是想着最后一节课，划重点，或者是透露点期末考试的题目、题型？。”

唐教授的话音刚落，顿时引起教室内学生的一阵轰动。

“对，没错。”

“唐教授，微积分真的太难，您不透露点，感觉要挂科呀。”

“唐教授，您就稍微给几个期末考试的题型呗。”

很多的学生，表示希望唐教授能够透露一些期末考试的答案，或者给出一些相同题目类型。

尤其是坐在顾晨右前方那哥们最为夸张，扯着嗓门，大声的嚷嚷着：“求题目，求答案。”

任课老师、教授，划重点，透露点题目类型，是每一个学渣，期末最希望看到的事情。

不可否认，顾晨原先也是曾是嗓门最大的一员。

而在在普通的本科院校，每一个些任课老师，都有学校给出的班级的‘挂科率’，这个挂科率不能太高，这样有损学校的形象。

所以，每一个任课老师期末的时候，都会划重点，或者是给出一些期末考试的相同题目类型，来增加学生的及格率。

毕竟，如果班级里的学生挂科率太高了，任课老师的面子也说不太过去。

不过，此时顾晨注意力可没有在唐教授会不会划重点，而是他发现了一个重要的事情。

那就是，他误入的课堂貌似是数学系的，课程也正是微积分。

“划重点，作为数学系的学生，你们居然还没有搞明白，数学哪有什么重点，数学不是文科。”看着求着划重点的的学生，唐教授有些恨铁不成钢的教育道：

“至于透露什么题目，那就更不要想，作为一个数学系的学生，你就要有这个觉悟：会就是会，不会就是不会，不要整天想着走捷径，”

“其他任课老师我不管，但是我的课程期末考试，你必须要靠自己的实力。”

顿时，教室内哀声一片。

“靠，唐老头果然跟传说中的一样，古板，不懂得变通。”

“没错，微积分这么难，公式又这么多，怎么考么？”

听到唐教授的话后，顾晨也是一愣，他没有想到唐教授居然会这样说。

毕竟，在普通的本科院校，这样严厉负责的教授可不多。

至于古板，顾晨并不觉得唐教授古板，相反的现在他感觉，唐教授的身有一种对于学术人的求真。

“虽然不能透露题目，不过却是可以给你们期末考试加分的机会。”唐教授的严肃的脸色缓了缓，对着台下的学生们说道：

“一会，我会投影放3个我出的题目，谁要是会的话，可以举手台，只要做对了，就可以得到相应的考试加分。”

一边说着，唐教授将U盘，插进电脑。

而台下的学生，此时则是一脸的兴奋，充满了期待。

毕竟，现在就可以获得期末考试的加分，何乐而不为呢。

在所有学生的期待中，投影屏幕映射出了第一个微积分题目。

【题目：求微分方程dy\/dx=2的通解（做对的期末考试加5分）。】

在题目出现的一瞬间，很多的学生，立刻的拿出了草稿纸，快速的运算了起来。

而还有一些学生，则是偷偷的拿出了手机，熟练的登了千度，在网寻找题目。

“靠，网根本就没有答案。”

而坐在顾晨右前方的哥们，速度，在题目刚刚出现的一瞬间，就已经在千度输入框内输入了‘求微分方程dy\/dx=2的通解’，不过搜索的结果，确实让他一脸的沮丧。

大约过了5分钟，唐教授感觉差不多了，对着台下的学生说道：

“有会做的么，讲台来，把解题过程写在黑板。”

刷刷刷。

一瞬间，就有八个学生举手示意，然后朝着讲台走去。

............

又大约过了5分钟。

讲台的8个学生都下来了，其中7个脸流露出一抹的笑容，只有一个脸色有些不太好。

对于7个能答对这个题目的结果，唐教授勉强还能接受，然后将第二个题目投影出来。

第二个题目是：计算函数z=x（右角㏑y）在点（2，1）的全微分。（做对的期末考试加15分）

在看到最后的那个15分的期末考试加分的时候，台下的所有学生的都轰动了。

要知道，期末考试只要考60分，就可以及格，就代表着不用挂科。

如果这一题作对了，也就是代表着期末考试只要考45分，就可以了。

不淡定了，这一刻所有的人学生都不淡定了。

学渣们的脸流露出一抹的渴望和羡慕，而学霸学生，此时则是急忙的拿起了草稿纸，匆匆的计算着什么。

顾晨看到这个奖励分数的时候，也是一愣，他没有想到居然有15分这么高。

仅仅片刻，顾晨就明白了唐教授的目的，唐教授一开始的目的就是为了让学生们最后一堂课练习一下题目。

因为，能够将这个题目做出来的，估计也都是班级里的学霸，期末考试也肯定不会挂科。

跟教室里所有的学渣一样的是，顾晨也没有动笔。

不过跟他们不同的是，在这个题目刚出现的时候，他的心里已经有了答案。

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