“叮铃铃，叮铃铃……”校园里面的铃声变了，原先是用一首叫踏浪的歌曲来代替下课铃声的，上课的铃声是另外一首歌曲铿锵玫瑰，据说是年级主任大胖子奎的主意，实在是想不通他到底是怎么研究的呢，我一边蔑视着年级主任低劣的品味，一边又是格外注意铃声的，踏浪变成了最喜欢的歌曲，而那首铿锵玫瑰里面的玫瑰并不铿锵。

有过一定的进步之后，就剩下了厌倦，无尽的厌倦，王长风对此讲过：“只有能够忍受孤独的人，在高考的独木桥上赢得最终胜利。”我相信这句话的含义，可是，孤独是没有人愿意去忍受的，几次的小测试成绩依然是在那个位置上，不上不下，不好不坏，略微浮动。

时不时的去老师那里问问题，生物学老师是一个年轻的女老师，她为人比较和蔼，也很有耐心，最令人感动的是，在她的眼里，学生没有好坏之分，在班上，即便是倒数第一的学生找她解决课业问题，孜孜不倦，直到学生完全懂得。

相比之下，那位“万人迷”的化学老师就有些不尽人意，他留着毛寸发型，平日里一身黑色的西装笔挺，黑皮鞋，讲课很有激情，在黑板上，可以看到他几乎是用上他所有的力气，恨不得将他平生所学一股脑的倒进最前排的那几位学生的脑袋里面去，我在后排的位置上嘴里嚼着麦丽素（一种巧克力糖）把这一切看在眼里。

当你去问他问题的时候，最先给你讲的一定是他的口头禅，一副轻视、不屑一顾的神情，或者散漫的态度，“这个都不知道？”、“这个讲过很多回了。”、“你自己回去再看看书咋写的。”言辞之间在似乎在侮辱人的智商，开始的几回，我都硬着头皮去请教，后来就完全没有动力了，无知和受辱我选择前者。

“这个问题，你自己再回去想想看，先不讲。”他翘着个二郎腿，裤腿随着腿一摆一摆，手里端起放在桌上的茶杯，小抿一口茶水。

“我要知道，用得着来问你？”我心想着，很是气愤，但不表现出来这种不满，主要是因为不敢。

“好的，回头我再想想。”说着折身走出教师办公室，步子很快，碰一鼻子灰，所以要快些走，“即便你这时候叫我回头，给我讲，我还不稀罕呢。”在门口，我还只到门边上，猛地一个人撞进来，将我手上拿着的习题册撞掉在地，迅速的蹲下来将其拾起，很快站起来。

“对不起，对不起。”她很快的、频繁的点头道歉。

“没事儿。”我说道。

因为各自都很着急，待她抬起头来，方才看清楚余沉沉，激动的脸上变成了熟悉的严肃样子。

撞的时候，我们是陌生人，看清楚之后，我们就是熟人。

“你在干什么？”嘴里很快蹦出这几个字的问候语。

“交作业。”看了一眼她抱着的一打习题册子。

“哦~”话还没有讲完，她已经走进去了。

我爬上楼梯回到教室，当时就在想，看样子，余沉沉已经是课代表了，听到过关于她那个班级的情况，她们老班周长发规定说各科的课代表由该门课程的第一名担任，每一学期一换，“化学课代表……”化学是我学的最不好的，化学方程式，真是足够烧脑，变化太多，为了弥补这个短板，把化学教材翻过来，又翻过去，两眼一抹黑。

双手合着蒙着脸，表示很郁闷，如她所愿，就是那样优秀，因此生出一种嫉妒之心来。进而就是自卑，“完了……废了……彻底算逑……”我们两个人，似乎是有莫大的关系，又好像是现在一丁点儿关系都沾不上，但是真的恨的慌，“被人一脚给蹬了，这也就算了，现如今好歹是回归正途，却有被人落得远远的。”好像是一个吃了败仗的将军，休憩之后，转而换一个战场再战，结果蓦然回首，俨然是又输了。

老学究数学老师在黑板前犹豫踌躇，全神贯注的看着黑板上的板书，那些或是白色、红色的粉笔数字还有公式，老学究一向就有这个习惯，碰到难解的数学题，习惯性的停顿，一开始我认为是他没有解法，接下来就应该相当尴尬，一个数学老师解不出来数学题，那传出去，绝对是一等一的笑话。可，他每次都能逢凶化吉，找到解开难题的钥匙。

这种习惯，具有一种可挑战性，就是说我作为学生，如果在老学究停顿的这一段时间当中，我想到了好的思路，是不是显得很有成就感，故而，一般的数学课题我是不在意的，等到难题的时候，就勾起了兴致来，“仔细看题，看清楚已知条件，解出来，我比他能行。”

但是我的方法只能往下走一步两步，再往下就是行不通的，枯燥乏味的数学，那些公式，在我解不出来题目的时候，便成了我最讨厌的东西，转换注意力，比如食堂的腊肠、超市的辣条、甜蜜酸爽的冰镇可乐……数学，数学只是一堆数字而已，既不能吃，也不能喝，有什么好关注的，还是现实的色香味要踏实一些。

什么问题最大？吃的问题是最大的。

叮铃铃，叮铃铃几声，我早已做好冲锋的准备，一下跳将出去，一下出了教室门。

我飞奔进食堂，三步做两步上四楼“雅座”，小廖已经坐在位子上了，我一脸惊疑，这小子从来是没有我快的，尤其是在吃饭方面，就此，他还喊我“饭桶、吃货……”想不到他什么时候也能够跑到我的前面。

“来啦。”

“嗯嗯，今天挺快呀。”不看他，拿起筷子往嘴里夹一块肉，咀嚼起来。

“当然，最后一节是体育课，提前下课的。”他埋头说着，眼镜儿上是饭菜的热气蒙上的一层水雾。

“你应该至少洗洗再来就餐的，你看看你额头上的汗，还有胳膊上冒出来的黑汗。”他不看我，只顾造饭。摇摇头，吃我自己的，因为现在说也没有什么用处。

“有你一个熟人，大概在你的两点钟方向。”在近乎狼吞虎咽之间丢下这么一句话来。

“谁呀。”我转头去看，一眼就看到穿着白色外套的余沉沉，而且不是背对着，而是四目相对。我放下要在嘴里面的筷子，因为着急没来得及放好，别扭的扭着身子，看着她。

画面就停止在这一瞬间，这回她一个人，四周的学生很喧哗，她所处的位置却是那般空旷，犹如久别的人在浩大的天地间、人海中相逢。

嘣嘣两声，是小廖在用筷子敲打餐盘，“不行就过去跟人家坐一桌去，别在这儿碍眼。”

“没有，谁要跟她坐一起？我们……你知道的。”

“我知道什么，什么都不知道。”小廖抬眼看我一眼，接着说。“其实你去追追人家也不是不行，上次考试人家化学全年级第一。”

“啊？全年级第一？”

“嗯，这有什么好奇怪的。”我像他解释说我如何知道她是班级第一的事情的，“废话，年级第一，肯定是班级第一。”

“那有怎么了？因为这个就要去追求人家？是何居心？”

“嘿！我说你小子，你就这么的不求上进么？”他放下碗筷，皱着眉头跟我讲，“即便是你蠢猪一个，不能从人家那儿学到什么实际的东西，至少也是可以让她分分心，成绩就下来……”

“嘿嘿，然后让你这种人的排名往前提提是吧？”小廖笑着，表示我说的跟他想的很吻合，“像你这种人，从思想上就是错误的，人家学习好，你追不上，便使这下三滥的手段，卑鄙下流无耻。”最后把”你才是蠢猪”这句话原封不动的还给了小廖。

“开玩笑的，要是你真的这样出于仇视学霸的心态去接近她，等她明白过来，非得杀了你不可。”

“喂，喂，小廖，人家哪儿得罪到你了，非得无事中伤人家，好玩儿吗？”我对他的玩笑感到很不适，很愤怒。

看我真有些生气，“你还别不信。”

“我不信什么？昂！即便是她是个陌生人，你也不应该这样说人家的吧？什么人呐。”

“好好好。”小廖两手摊平，做下沉状，表示要平静，别太激动，并没有要抱歉的意思，而是还有另外的一些话要说，“回头再跟你具体说，我也是前些天放假回家偶然间知道的。”

没有心情去好奇，小廖谈论的话题真是无聊至极，吃完饭，我们便各自散了，小廖看我的眼神很奇怪，该是因为在他的眼中，看到了我对余沉沉的袒护，不应该是袒护，更像是出于正义的保护。

我不明白，小廖有什么理由这般诋毁她。

弱弱的跟在她的身后，不远，下楼，再往教学楼走，小广场的瓷砖，拼接的并不是很整齐，很有可能是因为食堂前面的这一方小广场的形状并不是规则的，其中临近教学楼还排列着银杏树。

她走的很慢，一个人穿梭在回教室的学生队伍中，我觉得这就是一个梦，不知道是此处周遭环境是虚假的，还是我和她是虚空的，分不清楚虚空和现实。我的手里拿了一瓶真果粒，在进到教学楼之前要把它送到余沉沉的手里。

不知道为什么要在这样做，原本按下的停止键，仿佛在某时某刻重新启动，追上去，递过去，她接住，简单纯粹，没有把在我们之间将近一百米距离中间想得所有的一切给讲出来。

“谢谢你。”她的心思转变过来，那双眼睛里面，透着还未完全清除的心心念念。

没有推脱，是接受，好像是我跟小廖因为某件事情大吵一架，然后有一天我送他一个苹果，我们就那样和好如初，在她那里，这一条适用不适用？

到了教学楼楼梯上的时候，我仍旧跟在她的后头，她到三楼的时候，转身对我讲，“你要好好的，嗯嗯。”说完便回去教室，也不等我说话。

这是什么？应该就是她不忍心或者些许过意不去，而说的话，也可以说是好人卡，隐含的意思便是你很好，我们不合适，你要保重。又诸如我觉得我们都很好，但不合适在一起等等。

等到清醒过来的时候，就是周围的一切都是可触及的、可感觉的。课桌就是课桌，里面有书本和习题册；教室就是教室，其间有很多学生穿梭其间；王长风就是王长风，你不听话就得挨揍。

“不，走不进她的心里面去的。”牙缝里挤出这么一句话来，方才是假的，没有发生过的事情，现在来较真，是无意义的。

保持现有的生活，多好，沉浸下去，已经跟之前的那段蓝天白云的生活相去甚远，仿佛一阵惊雷将宁静的生活劈成了两半，一半是朴素的，单纯的，安分的；另外一半就有余沉沉的参与，是虚无的、遥不可及的、但是是绝对有吸引力的。

我孤独呀！

两种不同性质的生活在我的心里面打架，你争我往，都将我拖拽，平衡的天平开始倾斜，稳固的生活是现在拥有的，余沉沉是美好的念想，美好念想总得付出代价才是有可能的，好比是物理学中的电荷，两个正电荷或者两个负电荷，是相互排斥的，只有一正一负的电荷才可以相互吸引在一起，那么，这个美好的念想如何来实现呢？大概就是想办法，让对方带上与自己相反的电荷，这是一个追求的过程。

自然界的规律好像对于人的情感同样适用。

但没有实际可操作性，因为能量守恒定律，消耗太大，最可怕的是，单相思这种东西的可恶之处便是只有一方往外传递能量，是不会有好结果的。

一节物理课也就给我这些启发，做尝试分析——走过的路，再去重复，岂不是还会是同样一种结果，既然可以预料到，那就不要重蹈覆辙，把前段时间的那个自己的故事再重复一遍。