返回第六十五章 就是故意的(1 / 1)潋滟一方首页

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吴老师侧头,见阅卷老师也起了惜才的心思,没忍住开口道:“其实,我监考的时候也碰到了这样的学生。”

阅卷老师微讶:“怎么说?”

吴老师点了点答题卡:“当时我监考的考场有个女生,初赛就没认真写,还是我叫她填的选择题,她才勉强过的线.......到了复赛的时候,我认出来了,就在旁边多看了一会儿。”

这位经验丰富的老师深吸一口气:“考试开始没过几分钟,她就写完了.......你知道她是怎么做的吗?

--选择题一个一个把正确答案给划掉,拿笔随便点着其他三个选项选了一个,填空题也是随手填的。”

阅卷老师:“........”

阅卷老师脑海中突然闪过什么,低头看了眼抄错的数据,随后又表情有些一言难尽的,看向自己的同事,似乎是求证自己的猜想。

什么都不用说,吴老师一脸沉痛的点头动作,已经证实了一切。

这两位同学,就是故意的。

阅卷老师木着脸。

吴老师表示理解地伸手拍了拍他的肩膀。

他要不是亲眼看到了,也不愿意相信。

阅卷老师:“........”

为什么啊???他无法理解???

吴老师再度一脸“感同身受”地表达愤慨:“我也不能理解,好好的过线机会就这样被糟蹋了,多可惜啊!”

吴老师是越说越想捶胸顿足:

“你说她是为什么啊?就算不想去参加最后的国际竞赛,看看决赛的题也好嘛!”

决赛的题可是L教授出的,那可是京大的数学独立研究所一直在试图接触的知名教授啊!而且据说,这次他还准备在这次竞赛的优胜者里选择一名当学生,她们为什么要选择浪费自己的才华,吴老师是真的想不通啊!

阅卷老师也不知道该摆出什么表情了。

一个故意把正确选项划掉,一个故意(大雾)抄错数据.......

原来他们竞赛这么不招现在的学霸待见的吗???

怎么一个个都想着控分划水???

两个老师长吁短叹了一会儿,虽然知道自己没有权限,但是却也是确实舍不得这样的好苗子,最后只能报告给了组长。

组长沉吟片刻:“这个思路,倒确实少见.......”

他看了会儿,又抬头,看向吴老师:“吴老师,你又是.......?”

吴老师早就特地把顾毓的答题卡找出来了,闻言立刻指着上面的填空题道:“您看这位同学。”

表情沉痛的老师简直是痛心疾首:“她明明一眼就看出了答案,填空题却答得牛头不对马嘴的,分明就是故意的!还有这选择题,全都是故意选错的选项.......”

还没说完,组长就一脸“你仿佛在逗我”的表情打断道:“怎么可能?”

这位抄错数据的同学就算了,竞赛中途紧张,晃了下神儿也是常有的事,可这位故意答错的.......

“吴老师,且不说,这次的复赛题难度比过去几年都有所提升,一眼看出来答案基本不可能,就说你说的,故意划去答案,也有点太夸张了。”

组长满脸不赞同。

怎么会有人不想参加数学竞赛?

能代表省,甚至是国家参加他们这种级别的学科竞赛,对于全国的中学生来说,都是一种荣誉好吗?

他从教十几年,还真没见过这么特立独行,目空一切的学霸。

吴老师还想说什么,组长已经摆摆手:“这位抄错数据的同学的答题卡,我会仔细看看的,至于你说的这位......故意控分的同学,我相信,她要是真的有这个实力和资本,连我们这样的竞赛都不放在眼里,也不缺这么一个机会。”

虽然这么说,在场的人都知道,组长这么说,基本上就是断定,顾毓的答题卡不存在故意控分的可能了。

要真有这么厉害,还不想过复赛,那还来参加干嘛?

吴老师心有不甘地想继续争辩,组长却已经拿着另一张答题卡走了。

其他人对视几眼,各怀心思。

以前竞赛也不是没出过这样明珠蒙尘,阅卷老师慧眼识珠的事儿,在他们组里面都传为美谈,可是这吴老师,这次也太夸张了。

一眼看出答案还故意写错?

有这本事,她怎么不直接把他们竞赛的题给出了?还会特地跑来参加考试?

闲得慌吗?

他们看啊,他也就是想当伯乐想疯了,逮着匹骡子就觉得是千里马呢!

吴老师心情有些苦闷地在桌边坐下了,看着顾毓的答题卡,重重地叹了口气。

组长不肯向上面反映反映,这下可真是最后的机会都要没了.......

他们错过这么一个好苗子事小,那位同学要是日后后悔了,又想走竞赛这条路了,却自己错失了机会,该怎么办哪!

吴老师心烦的当头,组长还在研究宋悦的答题卡。

还别说,思路真的挺难得的,他都不舍得让她淘汰。

可是竞赛毕竟是赛制严格的比赛.......

他也不好怎么说......

最后因为担心错过这么一个难得的精简思路和天赋极佳的考生,犹豫几番的组长还是决定拍张照片给张斐教授,请他决断。

张斐还想着能是什么新思路,点开图片一看,差点没把刚喝的咖啡喷出来,立刻就把咖啡杯放下了。

这不就是教授提供的新思路吗?!

难道,教授之前提的那个,想上京大的学生来参加竞赛了???

张斐这么想着,忙仔细看了看,发现除了数据运算出错外,这个考生的答题思路,还真的如同阅卷组组长所说,无比清晰又流畅。

而且看了这么久,他基本已经能判断出来,这个考生的思路,基本上就是教授提供的所有解题思路中,最清晰的一种思路的简化版。

也就是说,这个学生不是和教授有着思维共性,想出了相同的解题思路,要么就是被教授教导或者影响过,所以才会想到用这种方法来解题。

想到这,张斐连忙联系阅卷组组长,道:“把她的答题卡留下来!”

数学竞赛竟然出现了和教授思路相差无几的考生.......搞不好这次竞赛就有和教授有关的人在里面,如果他们顺着这条线索,说不定真能找到让教授同意加入独立研究所的办法!

如果他们错过了,那就亏大了!

还不知道顾·教授本人·毓已经被筛出去了的张斐心急地补充道:“还有类似的试卷,都留意一下,研究所来处理。”

阅卷组组长还从没见过这位教授语气这么急切的样子,讶异片刻,才谨慎询问道:“那扣分......”

张斐已经想好了:“就照常扣,没过复赛没关系,我们来联系。”

阅卷组组长晕晕乎乎地挂了电话。

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