转眼，到了8月29日，离开学还有三天。

吴学累并快乐着，因为每天至少两小时的家教，让他有了不少于200块的收入。这七天下来，收入了近2000块钱，这可是他自己有生以来头一回独立赚的钱。

他估摸着，再有个把星期，赵明的教学便可以完成了。

吴学来到叶茹家，只是一进门，发现赵志新、叶茹、赵明一家三口竟然都在家，这可是很难得的事情。

赵志新在一家公司做经理，算是中层管理，平时非常忙，下班也经常很晚。

只是今天的氛围有点不对。

赵明圆圆的脸上，两个眼睛都哭肿了。叶茹也在旁边一搭一搭的抽泣着，而赵志新则黑着脸坐在沙发上。

“赵哥，茹姐，这是咋啦？”吴学这段时间天天来辅导，跟这一家人也算熟络了些。

赵明一见吴学进来，如见到救星一般，直接扑过来，又哭了起来。

边哭，还边说：“吴老师，我的，我的作文是，是不是有进步了？”

吴学一听笑了，点头道：“当然啦，你表现的很棒，我跟你爸爸妈妈都这样认为的。”

“可是，可是为什么钱老师非要说我抄袭呢？”

吴学愣了一下，钱老师是谁，作弊，什么情况？

叶茹此刻也拿过来赵明的作文本，递给了吴学。

吴学接过来一看，这篇《忆童年》作文，不正是自己辅导赵明写暑假作文吗？

他不解的看着叶茹，问道：“明明这不写挺好的嘛，6、70分的水平，有什么问题吗？”

叶茹说道：“就是因为写的好，我们今天去报名交作业的时候，他们钱老师非要说明明是抄袭的，还要写检讨呢！不写检讨不给报名！”

赵志新也骂道：“现在的老师也不太像话了，我明天就找学校评理去！”

他们两口子，对于自己儿子的进步，自然是看在眼里的。

他们也经常会随机出一些题目，考验一下赵明写作文的水平。实在是作文差了这么多年的儿子，突然进步飞速，难免心里有点不踏实。

虽然不是篇篇满分，但一次比一次的进步确实是非常明显的。

吴学想了想说道：“这个事情得谨慎处理才行，不然对孩子的心理影响太大了。明明之前不喜欢写作文，就是因为他小学时，有一回作文写的不好，被老师当着全班同学的面嘲笑过，这才产生的心理恐惧症。”

叶茹和赵志新听闻，对视了一眼，心里暗道：“还有这回事，我怎么不知道？明明没说过呀？”

又不由的看向赵明。

赵明哭着说道：“就是三年级的王老师，他们都笑话我。后来我每次写作文，都还能听到他们笑我的声音，所以，所以就……”

得，敢情困扰他们俩口子这么多年的问题，原来病根是出在这里呀？

心理阴影，那是可大可小的问题，影响人一辈子的例子也不在少数。

赵志新严肃的问题：“吴老师，您的意思呢？”

吴学想了想：“赵哥，两方面，第一让钱老师给明明道歉，第二别闹得太大。”

赵志新略想了下，又问道：“是这个道理，只是怎么让钱老师认识到自己的错误呢？”

吴学笑了：“这个简单，你们现在就给这个钱老师打个电话，让他重新出个题目，明明今晚写好，明天带去给老师看不就行了吗？”

叶茹一听，这个办法挺好，便马上拿出手机联系老师。

几分钟后，那位钱老师出的主题是“时间”。

几人安慰了一下赵明，让他的情绪稍微恢复了一些，便开始写篇作文。赵志新和叶茹也都远远的坐在旁边。

赵明歪着头思考着，一直没下笔。

吴学想了想，可能是他的课程还没教完，而“时间”这个主题有些偏高深了点，小屁孩一下定不了思路。

便引导道：“时间呢，是一个很空的话题，我们得把它往具体的事情上去想。比如你从小长大，就需要时间，而你爸爸妈妈从年轻到以后变老了，也经历了时间，那这中间就会发生很多的事情了。”

赵明认真听完，便兴奋的喊道：“我知道怎么写了。”

吴学一听笑了，便坐在一旁不再说话。

赵志新和叶茹看到经吴学这么一点播，自己儿子便开始奋笔疾书，也很开心。

他们对吴学的教学能力更加佩服了。

心里赞道：“这个吴老师确实厉害呀！”

叶茹还切了些水果，轻轻的放在吴学旁边。

半个多小时，一篇名为《背》的作文便新鲜出炉了。

吴学看了一下，赵明写的是小时候爸爸背着他去看世界，以后等爸爸老了，他也想背着爸爸去看世界。

其中还用了一些生活小故事，挺富有感情的，又有进步了。

吴学把作文递给赵志新和叶茹，对赵明笑道：“明明，这篇作文很棒，又有进步喽，哈哈！”

小屁孩一听他最信赖的吴老师夸自己，心里的阴郁一扫而空，笑的很灿烂。

赵志新看完后，眼圈有点湿润，但脸上却笑的很开心，这是欣慰。

第二天，傍晚时候，他又来到了绿色小区。

只是一进门，吓得他差点以为自己重生了。因为眼睛的一幕，怎么跟昨天这么像呢？

呃，不对，今天的氛围昨天更压抑了。

抄袭的问题不是解决了吗，这又是出什么新状况了？

吴学问道：“赵哥，茹姐，这又是咋的啦？”

这回赵志新直接铁青着脸，直接暴粗口：“这钱老师，算特么什么狗屁老师，我要给明明换学校！”

赵明跑过来，大声的哭道：“吴老师，钱老师又说我抄袭，说我以前只能得0分，现在不可能写出这么好的作文。呜呜……”

吴学一听火了：“这个老师是神经病吗？”

作为一个有责任心的老师来说，别人否认自己学生的成绩，那是不能容忍的事情。

何况自己教的认真，小孩也学的认真。付出就会有回报，进步不是正常的吗？再者说，学生有进步这不是好事吗？为什么要这样一次两次的打击一个才十二岁的小孩子呢？

气归气，但事情总是要解决的。

吴学想了想，说道：“这样，茹姐，明后两天我整天都来辅导他写作文，争取把后面的知识也让他掌握。大后天是9月1日，我陪他去学校，我一定要帮他讨回个说法。”

吴学有聚精会神的学习加持效果，还有提神醒脑的续航效果，不怕小孩受不了。而且教起来的效率是非常快的，学生也记得牢。

本来他是不想把全部时间用来家教的，一来他还有店里的事，二来他总觉得速度再快，也最好控制一个度才合理。

但现在面临赵明能否顺利报名开学，还有自己学生名誉的事情，吴学便决定把后面剩下一小半的课程全部教完。

随后的两天，师徒俩人倾心全力在恶补着功课，同时分数也在不断的刷新着。

【观察能力提升，+10分】

【观察能力提升，+9分】

……

【理解能力提升，+10分】

【理解能力提升，+8分】

……

【归纳能力提升，+9分】

【归纳能力提升，+7分】

……

【表达能力提升，+8分】

【表达能力提升，+6分】

……

看着这些分数的不断刷新，吴学不得不感慨：

“其实每一个孩子，都有可能是潜在的神童！”

有了他的学习增益效果的加持，赵明表现出来的学习能力相当惊人。就如一块干枯的海绵，疯狂的吸收着水分似的。