第二天。

吴学同样早早起床，乐滋滋地向后门走去。

吴学看到自己小吃店门口又是排起了三条长队，而几位师傅正在不停的忙碌着，不禁满意的点了点头。

“真好，一切都是那么完美！”

“吴老师！”

吴学转头，发现自己的班长林嫣也正在队伍中。走过去，笑着问道：

“想买什么早餐？”

林嫣一听眼睛冒着小星星，兴奋地介绍道：

“他们家的灌汤包最好吃了，还有水晶饺。”

吴学点了点头，直接走到李婶前面。

“小吴，吃什么？”李婶笑着问道。

“李婶，两份灌汤包，两份水晶饺！”

转眼提着早餐出来了，递了一份给林嫣。

林嫣看着吴学，认真地说道：“吴老师，你，你好像没给人家钱哦！”

吴学一愣，笑道：“对呀，我在他们家记账，月结！”

林嫣：“……”

他可不就是一个月跟所有师傅结一次账么？

吴学招了招手：“走啦，今天上什么课？”

林嫣：“……”

她发现吴学竟然连一本课本都没带，这是上课的样子吗？

“发什么呆呀，快带路！”

转眼两人便来到了系教学楼304教室。

“我靠，兄弟，稀客呀！”牛云看到吴学进来，咋咋呼呼的喊道。

“哈哈，哈哈！”全班同学一听，顿时都笑了。

不过，确实有好多人，都在打量着吴学。这家伙军训没几天就不见了，现在又上了几天的课，同样也不见了。

吴学老脸一红，朝林嫣点了一下头，坐到了牛云旁边。

他瞄了一眼牛云桌子上的《教育心理学，对他说道。

“问你一个心理学上的问题。”

“什么？”

“除了人，什么动物最爱问‘为什么’？”

“不知道。”

“是猪！”

“为什么？”

“噗！”林嫣不知什么时候坐在了吴学前一排，此刻正喝水呢，一听这话，顿时喷了前面刘波一身。

“嘿嘿，让你这么多嘴！”吴学心里乐了。

“我靠，坐教室里还下雨！”刘波扯着自己的T恤。

一阵打闹过后，一位地中海发型的老师走进来了，大家赶紧坐好。

吴学问了牛云之后，才知道他叫汪晓光，教教育心理学的。

“好了，现在开始上课，我先来抽查一下上节课的内容。”汪晓光一脸严肃的说道。

“唰唰唰！”

“哗哗哗！”

“哗啦哗啦！”

老师一说完，台下全是翻书、翻笔记的声音。谁能想到一上课就是提问环节呀，还不赶紧复习一下。只有吴学坐在那里不动，一脸无所谓的表情，因为他根本没带书来，而且他也不知道上节课教到哪里了。

汪晓光的眼睛就如扫描机一般，在教室里来来回回地移动。

老师当然知道学生们其实也记不住多少，所以这种时候，一般就是抓典型，杀鸡儆猴，让其他学生以后认真一点。

“就你吧！”汪晓光指着吴学说道。

现在汪晓光心里很气，其他人虽然记不住多少，但至少态度还是在的，这不都正在翻书呢嘛！而这个学生倒好，上课竟然连书都不带，还能更吊儿郎当一点吗？这绝对就是典型了，必须提起来杀一杀。

“我呀？”吴学左右看了看，不确定的问道。

“对，就你！请你起来回答一下我的问题！”汪晓光严肃的说道。

林嫣和牛云一听，傻了。其他人也都乐了，纷纷转头看向吴学。

这家伙的运气还能更好一点吗，上节课压根就没来。这回好嘛，好不容易来了，直接撞枪口上了。要知道平日表现也是会算进期末成绩里的，谁也不敢掉以轻心。

于是，林嫣和牛云两个人赶紧，一个从左往右，一个从前往后给吴学塞课本。

吴学倒是无所谓的，对他们笑了笑，摆了摆手。

“好，上节课，我们学了些什么？”汪晓光问道。

“不知道？”吴学老老实实的答道。

汪晓光一听，暗道：果然！

“一点都不记得吗？哪怕说出一点两点来都行！”汪晓光追问道，继续扩大杀一儆百的效果。

他要让学生们知道，其实只要稍微认真一点，就能从他这里过关。毕竟都是大学了吗，死记硬背没有必要，但也不能不管不顾，太放松了吧！

“老师，其实可不可能换个问法？”吴学可是明年还想着拿奖学金的，当然不能让自己留下污点了。

“哦，怎么问？”汪晓光脸上玩味地问道。

“你可以直接考我知识点嘛，总不能让我复述你上节课的内容吧？”吴学笑了笑说道。

“哈哈！”

“这家伙魔怔了吗？”

其他同学都笑了。林嫣更是无语了，这家伙在搞什么？

这两种问法有什么区别吗？老师都说了，只要说出其中一点两点来就算过关。那自然是知道就是知道，不知道就是不知道喽。

当然，对于别人来说，是这样，但对于吴学来讲，里面的区别可就大了去了。

“好！”

汪晓光也想不清楚里面有什么区别，不过为了让大家信服，便同意了吴学的提议。

于是想了想，问道：“心理学是一门什么科学？”

吴学想也没想：“心理学是一门既古老又年轻的科学。”

汪晓光一听，眼前一亮，答案完美呀。更何况这句话，很多人都不会想到算是一个问题，因为它就写在教材的第一章第一句。

但越简单，往往越容易被忽略。

而其他人不再开玩笑，赶紧翻书，一看傻了，跟课本上写的一字不差。

“主张对心理经验作客观研究的是什么？”

“是行为主义。”

汪晓光听完，又是眼前一亮，而其他人又开始赶紧翻课本。

“心理学是研究人的什么科学？”

“行为和心理活动规律的科学。”

“动机冲突有多种形式，‘鱼和熊掌不可兼得’的矛盾属于什么冲突？”

“双趋冲突。”

“世界上第一个心理学实验室，是谁在什么时候建立的？”

“179年冯特在德国莱比锡大学建立的。”

“我国第一本《教育心理学教科书是谁写的，在哪一年出版的？”

“1924年，廖世承。”

“三元智力理论包括哪几项？”

“成分智力，经验智力，背景智力。”

“……”

汪晓光和吴学两人一问一答，毫无停顿，就好像是准备好的节目彩排似的。

其他同学开始还能跟着快速翻书，可是跟着跟着，后面就没法跟了。只是瞪着眼睛，如见鬼似的看着吴学从容地对答。

因为他们根本就不知道江晓光问的知识到底在哪里了，范围早就超出了上节课讲的内容，让他们上哪里找去。

所有同学醒悟过来后，又想到了一个可怕的问题：“吴学这家伙又是从哪里知道的答案？”

汪晓光眼睛越来越亮，继续问道：“斯坦福比奈量表属于什么？”

吴学马上答道：“属于个性智力测验。”

看到汪晓光还要继续问，于是疑惑地问道：“汪老师，您上节课一下子把半本书都教完了吗？”

汪晓光听完一愣，呃，好像是超纲了。

“哈哈，没有，没有，跟你聊天聊得来，所以多问了几个问题。”

吴学：“……”

这老头管课堂测验叫聊天，那跟师母吃饭时难道聊的也是教育心理学？

其他人也从愣神中清醒过来，纷纷像看怪物似的看着吴学。

“这特么的还是人吗？”

“差距要不要这么大呀？”

林嫣看着吴学从容淡定，满脸自信的模样，都不禁看呆了。

“我老板好帅呀！”

汪晓光此刻很兴奋，当老师的，发现了优秀学生，心情都会兴奋的。

“好，很好，你叫什么名字，我给你加分！”

“吴学。”

汪晓光拿出花名册，找了一圈，终于看到吴学的名字。

但一看不禁愣了，上节课没来？

他疑惑了一下，抬头看着吴学问道：“你这些心理学知识都是从哪里学来的呀？”

吴学挠了挠头，笑道：“都是我自学的。”

“我靠，上大学了还有人会提前自学的吗？”

汪晓光点了点头，又问道：“自学到哪个章节了？”

“整本书，全学完了。”

汪晓光：“……”

同学们：“……”

这是哪里钻出来的大神呀，赶紧把他收走吧！