“说起来，我并不是三年没有学习，其实我只是三年不考试而已。

‘不考试’不太贴切，确切的说，是三年考试蒙答案。

愣了吧？

是不是感觉毫无意义，索然无味了？

‘这小子就是从头到尾认真学习憋着坏水呢’

是不是这样想？

其实这也不对，我并没有憋着坏水。

给你们讲讲我的经历吧。

我在高一入学的时候，入学成绩还是很不错的。

所以被分入了所谓的火箭班。

我这个人啊，很懒，一戳一蹦跶的人。

我的整个初中都是在父母戳的背后下走来的。

但是大家都知道，这个高中啊，比初中的压力就大了很多，然后我被戳的频率呢，就提高了。

有一天我也烦了，别戳了，小爷不学了。

我就跑去跟我父母闹着走艺考道路，毕竟我这个颜值也是很能打的嘛！

嘿嘿。

我父母自然是不同意啊，然后我就闹啊，逃课什么的。

最后我父母总算是答应了，你们猜怎么着，晚了！

我到艺考学校之后啊，那是什么也跟不上，得这里也待不了，回学校学习吧！

回来以后，语文啊、化学啊、生物啊，都跟不上了。

至于数学、英语、物理，这个你们也知道，我学的还算可以。

可是三科学得好三科学的不好，这可是偏科啊，又要被无休止的戳。

我一合计，干脆摆烂得了。

所以就考试回回都蒙答案了。

怎么样，梦破灭了吧，成功、成绩都是没有捷径的。

但是兴趣可以成为捷径。

我是确确实实对数学三门课感兴趣的，所以我总是偷偷学。

为什么偷偷的？废话，明目张胆学不就暴露了吗。

所以我就上课一边耳朵听着，一边玩着游戏。

事实证明，一心二用的话只能有一者成功。

这也是为什么我上课打游戏打了三年，王者农药还是青铜三的原因。

可是我真的真的不希望你们学我。

我的经历，仅仅是一个荒唐的少年做的一个荒唐的决定。

你们知道只靠耳朵听，背后学习需要付出几倍的努力吗？

你们知道不好好学习的课程，仅仅是串联知识点都会特别困难吗？

还是那句话，成功没有捷径。

我选择的这条路，是注定付出无数倍努力的。

是一个不成熟心智做的不成熟的决定，为此我付出了三年的代价。

现在回过头去看，我会选择从一开始就好好学习。

至于少年中二的决定，让它见鬼去吧。

我再次向你们强调，没有天才，我更不是什么天才。

你们眼中看到的我一二次月考，语文三科的成绩进步，也是假象。

实不相瞒，一二次月考的间隔，正是我用来梳理知识脉络的一个月。

像一个裁缝，把几块碎裂的破布，组合成一块堪堪看得过去的步。

毕竟语文三科成绩并不优秀，而且这三年我也一直用耳朵听着。

然而仅仅是梳理脉络，我这一个月，就放弃了所有的休息，没有课间、没有午睡、没有周末。

那种苦行僧一样的日子，我希望你们尝试过一个星期之后，在考虑要不要学习我。

噢，我知道了，我今天的演讲题目，应该叫《不要学习李烨同学》”

讲台下的学生们纷纷陷入沉思。

李烨再次轻咳一声，继续开口：

“说句题外话，我知道咱们学校里传播着我跟章婉同学的谣言。

我在此郑重声明，这仅仅是谣言。

章婉同学确实是一位非常优秀非常漂亮的女生，可是她不应当成为被议论的对象。

试想一下，你们如果走到哪里，都被人指指点点，你会怎么想？

你可能会说‘我才说过一次。’

同学们，雪崩的时候，没有一片雪花是无辜的！

难道咱们的课余生活一定要靠谈论他人的八卦来消遣吗？

你可能又会说了‘我怎么知道是真是假，如果是真的，难道不可以说吗？’

我想说的很简单，谣言止于智者。

智者不一定具备一眼辨明是非的能力，但一定能够做到，不明是非的事，不说。

你希望你是智者，还是愚者？

以上。

谢谢大家。”

话语落下，李烨转头就走。

角落里的章婉，擦了擦湿润的眼角，笑了起来。

台下的林夏瑶，面露自豪。

申成弘，深深自责。

众生百态。

...

李烨的演讲引起轩然大波的同时，学校会议室里，也引发了激烈的讨论。

“这是讲儿女私情谈论谣言八卦的地方吗？

而且如此珍贵的机会，连演讲稿都能忘记，这是严肃认真的态度吗？”

德育处主任翟立人拍着桌子，很是不满，换了一口气后继续咆哮道：

“处分，必须处分！

学校是讲规章制度的地方，成绩好不代表就进入了法外之地！

这种蔑视校规的学生，就必须严肃惩治以儆效尤！

我觉得这没什么好商量的，走个过场，我今天就把处分下发出去。”

校长向正青压了压手，安抚道：

“翟主任，别那么大火气，凡事都要辩证的看待问题，我们首先要做的，是要听取大家的意见，综合做出对学生最合理的判决。”

向正青看向会议室里的众人，开口问道：

“诸位有什么想法，说出来讨论一下。”

各个科室主任自是事不关己高高挂起，看天看地，看笔记。

曹康平环视一周，有些失望，咬了咬牙，开口说道：

“我认为有必要给学生一次机会。

我们可以从他的演讲看出来李烨同学是一个很不喜欢条框的孩子。

如果我们给他一个处分，那就会像是一个枷锁戴在他的身上。

那么一个好苗子就这么废了也未可知。

翟主任提及的制度不可违背我是赞同的，可是我认为，对学生的严苛管理，未见得一定卓有成效。

因材施教才应当是我们的教学理念。

孩子的特点应当是加以引导，我认为并不是应该是大刀阔斧的改。

再说回来，李烨谈及谣言事件，本身也是对章婉同学的保护。

难道为同学正义执言也应该被制裁吗？

学校的制度不是法律，不是铁律。

它应该是与时俱进的，面对不同时代的学生，应该有不同趋向的宽容。

我不同意给李烨同学处分。

我认为这只会带来不好的影响。

或许会让学生们不再敢站出来为其他人说真话。

这件事，我认为应该无视过去。”